有关知识开阔眼界的作文

有关知识开阔眼界的作文

首页话题更新时间:2023-11-11 03:37:00
有关知识开阔眼界的作文

有关知识开阔眼界的作文【一】

1、 剖析(归纳论据:论据能否证明论点;论据的内容、作用。

方法:找出和论点要点相对应的.内容进行概括。 格式:人物+事例(何人做何事,侧重点注意论点,论证了的观点。(就近原则 2、 补充论据原则:必须真实,要典型,要能证明论点。 方法:一定要看清楚是让你举什么样的例子,是名人的,还是其他的。 A、可举名人事例,有更大的说服力,并能展示出自己的知识面,但一定要写准确的人物、事件,切忌张冠李戴。

B、也可举凡人事例,可以编造,但要注意具有真实感,切忌过于夸大,让人一看就知道是胡编乱造的。 格式:人物+事例+简短评价 3、 调换论据的顺序、删除等往往不能调换,论据的前后肯定有相照应的词语和句子。

方法:a、概括论据 b、分析是否证明论点 c、是否和文本(上下文句子照应

有关知识开阔眼界的作文【二】

知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。人只有勤奋学习,再去实践,才能获取知识,才能改变你一生的命运。杨澜就是因为勤奋读书,努力实践,从而改变了她一生的命运。

杨澜,1968年生于北京,1990年毕业于北京外国语学院。上学时,杨澜每当考试的时候,基础分一分也没丢过。在中央电视台的招考中,她从一千名候选人中脱颖而出,成为《正大综艺》节目主持人,一举夺得金话筒奖。之后,杨澜又到美国哥伦比亚大学留学深造,并取得硕士学位。

杨澜常说:“是知识改变了我一生的命运。”

像在大街上流浪的乞丐,他的命运永远是贫困,只能靠别人的施舍度日,因为他们没有知识,没有文化。人必须有文化,才能改变他的命运。

要学好文化,就必须和时间赛跑。我们学过的课文《和时间赛跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是这样的人。他常常和时间赛跑,他争分夺秒,学到了大量的知识,长大后终于成了一名作家。

所以,我们从小就要好好学习,争取分分秒秒的时间,不虚度光阴,把知识学扎实,掌握好服务社会的本领,长大后报效祖国。

有关知识开阔眼界的作文【三】

该书共9章65篇248页,约计14万字,计划5天读完。作者陌漠,一看就是笔名。封面书名的底下有句话“有眼界才能看清全世界,拓展认知角度,另辟成功之路”。

前言写的经典,第一小段说什么是眼界,就是指所见事务的范围,借指见识的广度。举例说,一个人站在山下,看到的是低矮的树木及花草,站在山顶才能看到整个大山的风景。“眼界决定境界”,一个人的眼界,将直接影响着一个人看待事物的眼光与判断能力,生活中的“井底之蛙”就是形容一个人目光短浅,“蝇头小利”则是说一个人境界的低微。

“没有开阔的眼界,怎能拥有崇高的境界,一个人若想追求更高层次的`发展,皆离不开开阔的境界。只有开阔眼界、拓展思维,见人所未见、行人所未行,才能不断超越自我,更上一层楼。”“虽然生活给了我们一百万个不确定,但同时也有一百万个可能在等着我们。前行的路上,我们唯有眼界再开阔一些,让自己站得高一点儿,看得远一点,思维才能顺势而变,以不变应万变。”

第一章标题是“趋势:迷茫的世界,你该用眼光洞察未来”。有7篇短文共17个小故事来诠释题旨:

“走一步看一步是庸者,走一步看三步是智者”,核心故事是3个罪犯同一天被关进监狱服刑,同时都是5年限额刑期。监狱长对他们提出了统一的要求,每人可以提出一个要求,监狱长尽量答应。A是只求每天有包烟;B是希望给一个女人;C是希望有一台电脑。5年后3人刑满出狱:A成了烟鬼身体欠佳;B带着女人和两个孩子也生存艰难;C靠着电脑操作,公司的业务一直没有中断,生意兴隆。第二个故事是王伟学厨的经历,不听老人言,把钱全玩完。

“目光长远才不会计较一时的得失”通过誉峰和宝芝堂两家药店的生意起伏,说明了眼光、格局与市场竞争的重要性。

“找准定位,方能拼出精彩人生”,本节有6个故事组成,青蛙与小鸟的对话;中等个的篮球爱好者改作摄影一举成名;朱德庸该学漫画一举成名;张骞辞职成功创办27家公司;钱钟书放弃数学改学写作成为大作家;天主教圣人特蕾莎获得诺拜尔和平奖。

“给自己足够的时间长大”古代先生给各位考生讲述自己与小杏的故事;美国探险家蒂姆入洞迷失死亡的故事;走钢丝的演员被沙眯眼沉着应对的故事。

“打开尘封的心灵,发现美好的生活”,失业后的陈浩消沉一段时间之后,改卖水果有新的发展。

“一叶障目,只会失去最佳判断力”、一叶障目不见泰山故事由来及哲理分析。

“看破是一种能力,不说破是一种智慧”。看破不说破,给人留足面子的社会思考。

下午读第二章“广角:拆掉思维的墙,你能看到一万种可能”。该章有9篇专题分述各种可能。

“思维顺势而变,才能拥有更多胜算”,用田忌赛马的故事,说明思路改变一切皆有可能。

“拓宽思维,提高变通能力”铁路工人周小凤临危不惧应对自如,本文意义不大。

“发散思维,让思维得到创新”牙刷公司职工成伟将刷毛形改为圆角,市场打开,深受欢迎。

“放下执念,转换思路交好运”通过奔驰公司改变思维举办车赛大获成功的案例说明转换思路的可能。

“跳出思维的怪圈,才能获得无数种可能”故事奇特,一位来自农村的年轻人是如何成为世界银行副总裁兼美国石油大王洛克菲勒的女婿。说服老人放走儿子—说服石油大王招婿—说服世界银行总裁任命一位副总裁—石油大王将年轻人招纳为婿。

“没有憋死的牛,只有愚死的汉”两个故事,一个是立法规定化工厂处理污水的口,被建议建在引水口的上方,让他自我加压;第二个是广告创意有伤疤的苹果才是真正的高原红苹果,市场打开。

“拆掉思维的墙,才能看清事物的本来模样”猪的故事与车祸;巴黎摄影展“签证”的不同解读。

“有疑问就要敢于质疑”巴尔扎克名言;老人临终的话“人生就像-不是一条河”的悬念。

“思路改变想法,想法改变结局”豆芽的故事;富翁花园自然美,引来无数游客,每天留下大量垃圾亟待处理。佣人先写私人花园、禁止入内广告语无用,后写此地有蛇,距离最近的医院有10公里的告知语后,游客绝迹。

有关知识开阔眼界的作文【四】

1、 道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。

格式:使用了道理论证的论证方法,论证了的观点,从而使论证更充分、更深刻。(更具有权威性;揭示了事情的本来面目;令人信服

2、 举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体,更有说服力。

格式:使用了举例论证的论证方法,举(概括事例,证明了(如果有分论点,则写它证明的分论点,否则,写中心论点的观点,从而使论证更具体,更有说服力。

3、 对比论证:通过对比来突出强调某一方面的观点。

格式:使用了对比论证的论证方法,将和加以比较,突出强调了的观点,这样正确错误明显(是非曲直明确,显得论证严密,说服力强,给人印象深刻。

4、 比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象,浅显易懂。

格式:使用了比喻论证的论证方法,用来比喻(将比作,证明了的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象,浅显易懂,容易被人接受。(把这一深奥的道理,说得通俗易懂,生动形象,容易被人接受。

5、 引用论证:其作用要具体分析。

a、 引用名人名言、格言警句,权威数据,可以增强论证的说服力和权威性。

b、 引用名人轶事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者的阅读兴趣。

格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用,证明的观点,使论证更有说服力和权威性。(或更有趣味性,吸引读者阅读兴趣。

有关知识开阔眼界的作文【五】

1、 开头的作用

1提出中心论点

2引出论题:

格式:a、开头通过写的事例,提出中心论点(或引出的论题

b、开头通过引用名言,提出中心论点(或引出的论题 c、开头通过引用名人趣事,(或的奇闻趣事,提出中心论

点(或引出的论题,吸引读者的阅读兴趣,增强了论述的趣味性。

2、结尾的作用 1总结全文,○深化中心论点,得出的结论(重复,或强化的中心论点,使论证更严密、更全面。

2发出了的号召(劝勉人们;提出的希望或展望,使论证更严密、更全面。

3补充论证了,使论证更严密、更全面。

有关知识开阔眼界的作文【六】

人们常说:书籍是人类的长生果,书籍乃是人类进步的阶梯,读一本好书就如同交一位良师益友。然而读书读的是什么呢?对!是知识

知识是什么?知识就是力量,它可以使我们获得创造奇迹的能量。知识是什么?知识就是空气,我离不它,你离不开它,大家都离不开它。知识是什么?知识就是一片汪洋大海,在等待我们扬帆远航。

我渴望知识,我渴望拥有它,拥有它我便可以放飞梦想,拥有它我便可以创造奇迹,拥有它我便可以改变人生。

知识是水,我们离不开水,离不开知识,它可以改变我们的生活改变我们的命运,甚至改变我们的一切。我们只有刻苦学习尽最大的努力来汲取知识,才有可能改变我们的未来。

获得知识是容易的但同时它也是困难的。令我们捉摸不定它说他容易它就容易可你说它难它也难,容易时你会轻而易举的体验到成功的快乐可你要总认为太难了以后再说吧那你就是浪费了你自己的青春年华。

其实知识是一道选择题,它只有A、B两个选项选项A是努力学习,积极获取选项B是知难而退一事无成。看到这道题时我想大家会毫不犹豫的选择A,但是真正做到这个选项的又有多少呢?

知识也是一道填空题,你学的细心认真,答得就准确而你如果学得马马虎虎,那你就不会体会到这道题带给你的成功。

现在是我们学习的好时候,但还是有很多同学荒废学业放弃这美好的黄金时段,他们甚至放弃了可以改变自己人生命运的机会。他们图得什么呢?他们只是在图一时的快乐,不为自己今后漫长的道路考虑。后悔的终究是自己。

学习知识的过程是苦乐交织的过程,因为学习本身就是一个探究和发现的过程,也正是在这个过程中,我们能不断的发现自身的内在潜能,学习更多的知识获得一种不断超越自我的快乐,学习知识的过程中有苦有乐。如果再放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择,我们将会明白享受学习的权利和机会,这是多么令人快乐,所以我们要珍惜这的学习知识的机会。在享受学习知识的过程中我们从无知走向有知,从知之甚少到知之甚多不断的提生着我们

在我们心中要有一个信念:知识改变命运,我们一定要好好把握这个机会,相信自己,向着自己的目标奋力前行。

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