两万个字的作文

两万个字的作文

首页话题更新时间:2023-12-02 20:44:10
两万个字的作文

两万个字的作文【一】

一年一度的读书节又来到我们是身边,这次我读的书名为《海底两万里》,他是法国作家凡尔纳的作品。

这本书主要讲述的是诺蒂斯号潜水艇的故事,描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。这本书充满了幻想,却符合科学的原理。

文章中的尼摩船长是个平之高尚、英勇顽强的人,他充满指数,他用他的智慧沟通了海底和正义战士的联系,他反对知名注意,反对奴隶制度和压迫者,所以他用他用他的大脑和双手来拼搏抗争,从而身上,我看到了一种坚强不屈的坚强和意志。

就如我们的学习,我们的生活一样,如果我们拥有了超人的意志和不屈不挠的精神,还怕有什么事做不好吗?人的一生,最大的对手不是别人,而是自己,只有战胜自己,才会获得新的人生。

当别人在玩闹嬉戏时,你会静下心认真看书吗?当别人在玩世不恭的时候,是又是否会开辟自己独立的天地,去奋斗,去追求呢?当别人在衣来伸手,饭来张口的日子里享受着,你还是会带着“机会”在灯光下辛勤地工作者吗?……

当你战胜自己的时候,就会发现你的意志和精神是多么的顽强,而原来的你是多么的不堪。

尼摩船长用他的精神教育了我们,教育我们如何坚强,我们要向他一样,坚强不屈,拼搏到底。

两万个字的作文【二】

今天,我读了《海底两万里》这本书。它是由法国的儒勒·凡尔纳写的。里面讲述了阿龙纳斯教授的海底冒险故事。我们一起来看看吧!

1866年,海上出现了一种无名类的鲸鱼。阿龙纳斯教授、助手康塞尔、加拿大鱼叉手尼德兰一起乘上了“林肯”号战舰,去寻找这种“鲸鱼”。不幸的是,“林肯”号被“鲸鱼”撞沉,三人落水。这时,他们才发现所谓的“鲸鱼”居然是一艘潜水艇!他们在潜水艇里经历了许多有趣而惊险的事情,最后回到陆地的故事。

这本书告诉我们∶尼摩船长之所以长时间居住在海中,是因为他有一颗逃避责任和社会的心。他虽然是一个天才,但他不帮助人们做贡献,所有的努力只是为了自己的私利,这样的天才是没有用的。但是,阿龙纳斯教授和他的船员们却不畏艰险,为了搜集对社会有用的信息,深入未知的海底世界,历尽磨难,最终带着胜利成果成功回到了陆地。和尼摩船长相比,一个自私,一个无私,一个懦弱地藏身海底,一个勇敢地探索未知世界。我们应该以阿龙纳斯教授为榜样,直面困境,勇于探索,以后一定要做一个对社会有帮助的天才,对国家、对人民做出应有的贡献,让时代飞速地前进。

两万个字的作文【三】

《海底两万里》是凡尔纳最具代表性的作品之一。这本书的情节设置古怪离奇,生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。

1866年,在欧洲和美洲许多在海上航行的船都碰到过一个不明的.海洋生物,它有着令人难以置信的速度、惊人的移动力,天才的特殊本领等等。这个东西的出现给生物学家们带来了困惑。

1867年4月13日下午,英国的苏格兰号客轮正在海面航行。突然,不知被什么撞了一个两米深的大洞。发生了这件事以后,阿尤纳斯教授被法国政府邀请参加这次考察。很多人主张把这个可怕的“海怪”从海上清除出去,以保障海上航行的安全。公众的意见得到了政府的响应。美国是第一个采取行动的国家,他们派出了一艘高速度的驱逐舰“林肯号”。出航几天后,就进入了太平洋了,没几天,他们就遇到了这个“海怪”,经过一场激烈的斗争后,“林肯号”因速度不如它,后又遇到了大浪,阿尤纳斯、康塞尔、尼德被冲到了海里,他们发现了原来所谓的“海怪”是个潜水艇。还没等他们回过神来,就被几人粗暴地架了进去。

他们进了潜水艇,认识了这里的尼摩船长,经过他的叙述,他们知道了这艘潜水艇原来是他自己花很长时间私自造出来的,名叫“鹦鹉螺号”,这里的很多东西也是船长自己用海洋生物亲手做的,总之,这里的一切都来自大海!他们一行人在这艘“鹦鹉螺号”上一起度过了很多令人惊悚的危险,他们遇到过小岛上的野人,遇到过可怕的巨形章鱼等等。他们的旅程是危险的,也是妙趣横生的。可最后,他们遇上了难以抵抗的大漩涡,永远的分开了……

这本书主要写了阿尤纳斯教授、捕鲸手尼德、仆人康塞尔和船长尼摩四人的经历。每个人都有着无私、勇敢的精神。

如果我是阿尤纳斯教授,当我与一个仆人在茫茫的海洋中游水前进,叫天天不应,叫地地不灵的时候,我会像他那样不自暴自弃吗?不,当我这个负担被仆人独自承受着,我是不可能象他那样因其顺变、积极自救;当我在那没有自由的潜艇上,我会象他那么乐观向上吗?不,虽然可以进行一些独特的“旅游”,但失去自由我会疯的,一个人家财百万,但失去自由,那又有什么用呢?如果我是阿尤纳斯的仆人,当阿尤纳斯落水后,我会象他那样落水救人吗?不,在阿尤纳斯掉进水里的那刻,我定然会全然不顾的离去,把自己的主人抛诸一切;当阿尤纳斯全身僵硬,不能动弹的那刻,我会不自私自利,丢下他自己逃生吗?不,我会丢下他自己逃生,任由他被海水吞没;如果我是那艘“鹦鹉螺号”的尼摩船长,发现他们后,我会象他那么仁慈,留下他们吗?不,我会立刻潜到最深的海下,任由他们淹死;当船员被巨型章鱼卷走的时候,我会不顾个人安危去救他吗?不,根本没可能,我会逃走回船上,另图计谋。

在这么多个如果中,我非常佩服他们的是他们都不自私自利,我佩服阿尤纳斯教授的乐观向上;佩服教授的仆人康塞尔对主子的忠心耿耿与无私;佩服尼摩船长的勇气,和他那见到朋友有危险的时候就会奋不顾身的去营救,这些精神都是难能可贵的,也是值得我去学习的!

两万个字的作文【四】

《海底两万里》这本书本书主要讲述了1866年——茫茫大海中出现了神秘的“海怪”。为了驱赶“海怪”,人们出动了“林肯”号驱逐舰,作为教授的“我”参与了这次行动。在途中,“我们”发现了庞大的“海怪”,于是便想一曲消灭它,可万万没有想到的是,这神秘“海怪”的庐山真面目竟然是一艘不为人知的潜水艇!

“我”与助手康塞尔和水手尼德意外地登上了这艘潜水艇——鹦鹉螺号,认识了尼摩船长,并随着他一起在不可预料的海底世界里自由地遨游,看见了壮观的海底,见识了许多种海洋生物,同时也经历了不少磨难……可是到最后,鹦鹉螺号被强烈的大漩涡所吞噬,但“我们”三个人却由于被人救出而幸运获救。

读完这部小说。我真有一种身临其境的感觉,就好像是我真真切切地跟随教授他们和尼摩船长一起做了一次惊心动魄的海底旅行。这次旅行既动人心弦,又记忆犹新。本书语言生动,一些人物被凡尔纳刻画得有些有肉,部分情节也做到了画龙点睛。在一些章节中,凡尔纳用巧妙的文字为下文做好了铺垫,读起来才会悬念迭出,引人入胜。

这部小说中的人物各有千秋,重要的是让我学习到了他们身上的优点。书中的“我”——阿尤纳斯教授是一位博古通今的人,他能乐观向上地面对自己的处境;助手康塞尔做事有条有理,并且能忠心耿耿地陪伴自己的先生走过酸甜苦辣的人生;尼德是一位技术高超的捕鲸手,他虽然勇敢机智,不怕困难,但是他却是个鲁莽,冲动的人,很容易发脾气,不过尼德一心向往无限的自由,一心喜欢美丽的大自然;而鹦鹉螺号的建造者尼摩船长是一个神秘的人物,他能在危险的面前临危不惧,挺身而出,但又能在潜艇上神不知鬼不觉。他自己是船长,可是他却平等对待他人。当自己的船员不幸牺牲的时候,他会潸然泪下,把船员静静地埋葬于美丽的珊瑚群里,然后依依不舍地跟他告别。

鹦鹉螺号在一望无际的大海中周游,经历了万水千山。海底火山、珊瑚礁、孤岛野人、海蜘蛛、大章鱼……一个个不可预测的灾难考验着鹦鹉螺号。在这极其险峻的情况下,尼摩船长不畏艰险地勇往直前,永远不向困难屈服。他一直保持着镇定自若的态度,一直保持着他那不变的心。

合上《海底两万里》,我似乎眼前一亮。这个故事不但让我们学习到了文中人物的精神品质,而且还告诫了我们一个重要的道理:在科技高度发达的今天,我们人类要重视起地球的环境,不管人类以前做过什么坏事,都要重新树立保护环境的信念。我们人类要拒绝滥***海洋生物,因为有一些种类的海豹、海龟以及鳄鱼,都快要濒临灭绝。只有这些海洋动物的存在,才能给我们人类带来一片浩瀚、迷人的海洋景色。

两万个字的作文【五】

世界上有无数的名著在闪闪发光。这些名著都是伟大作家们毕生的知识与智慧的结晶,他们用自身的一种不衰的魅力,感动了一代又一代的人们。法国科幻大师儒勒·凡尔纳的《海底两万里》就是其中之一。

书中讲述了法国博物学家阿龙纳教授,探海旅行的故事。作者以追捕海怪为引,用生花的妙笔,为读者们讲述了一个个精彩的故事:神秘的海怪、美丽的海底世界、庄严的海底葬礼、丰富的海底宝藏、惊险的南极之旅、“复仇”计划…故事惊险曲折,引人入胜。人物描写非常细致;画面多姿多彩,气象万千、千变万化。读起来令人惊心动魄,全书语言平实,文字浅显流畅,情节紧凑生动,读起来有一种不一样的舒服。

整书上下都是运用了幻想和事实的方法写的,故事情节也非常生动,让读者也有同样的感受,大大的满足了读者们阅读需要,让读者可以大饱一次眼福。

此书从头到尾都在向读者们讲述科学的好处、优点,大大地激发了读者们热爱科学、勇于探险、大胆幻想的可贵精神。

两万个字的作文【六】

暑假期间,我读了科幻小说之父儒勒凡纳尔的《海底两万里》。这本书写的栩栩如生、呼之欲出。使我仍然沉浸在一波三折的故事情节之中。

这本书的情节环环相扣、扣人心弦。这本书主要讲述了在1866年茫茫大海上出现了神秘的“海怪”,人们为了驱逐"海怪"派出了林肯号驱逐舰,我参加了这次活动在这次旅途中我们发现了庞大的“海怪”可万万没有想到的是“海怪”竟是一艘潜水艇“我”与我的助手康赛尔和与鱼叉手尼德兰意外的登上了潜水艇,认识尼摩船长,并随着他一起在不可预料的海底世界里自由的遨游,看见了壮观的.海底,见识了大西洋城,最后,鹦鹉螺号被强流卷了进去我和康赛尔还有尼德兰却幸运的乘坐小潜水艇逃了出来。

儒勒.凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的,只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景,才可能有来源于现实或高于现实的想象,否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有,没有目的、没有方向,更不可能有科学的进步。

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