怎样指导爱家乡作文【一】
我家附近有一个很有人气的公园：国防园。每到节假日，公园的大草坪上满是欢声笑语，家长们和孩子们尽情享受着春光雨露。我们一家也是这里的常客，打棒球，踢足球是我和弟弟的最爱。
一天，玩累了，休息时，无意间发现了一条上山小道。沿着小道攀登而上，气喘吁吁到达顶峰，眼前豁然开朗，原来我们来到了“鬼脸城”。城下一片宁静的湖水倒影着绿树城墙，远处是修整一新的市民广场，二十九中的校舍似乎能听见琅琅书声。一旁导游正在介绍“鬼脸城”的传说：古代有个扰民做恶的鬼被仙女用一面镜子禁锢在此，鬼流下的眼泪落在镜子上形成了湖水。从此恶鬼成了守护百姓的守护神，人间尽享快乐。传说毕竟是传说，让一面满是坑洼的山坡带上了神秘色彩。其实这里就是明城墙的一部分，那一块块青砖就是最好的证明，每一块精心烧制的墙砖都是古代劳动者的心血和智慧的结晶，经历了几百年的风雨还能依稀看出当年的风采。沿着城墙我们继续往前走，渐渐地，杂草多了，城砖有了些缺失，游人也少了。几百年前，人们修建它是为了保家护城;几百年间，它见证了盛市与战乱，历经沧桑;几百年后，它守护着我们的美好生活，静静地，无声无息。 据记载，南京的明城墙是世界上保存最完好的最长的古城墙，是我们南京的骄傲，是我们无价的宝贝。我走在这古城墙上，眺望着城下的碧波荡漾的湖水，欣赏着美景佳园。明城墙，谢谢你，将历史保存至今，告诉今天的人们你的故事，虽然你是无言的，但你更是有声的 ，我们会好好保护你，爱护你，让你将今天的美好告诉未来 。
我爱你——明城墙。
怎样指导爱家乡作文【二】
例如，山西某考生的《好习惯要逐步养成》，叙述了这样一个故事：家里新装了门铃，三次来人都对门铃视而不见，还是敲门，后来“我”在门外贴“请按门铃”的告示时门被风吹关上了，“我”也是同样只管敲门……文章仿佛一幕轻喜剧，围绕“敲门”这一描写点多次进行描写，但不是简单的重复，而是对不同的人做出不同的拟声描写和语言、神态描写。请欣赏，对父亲：“咚，咚，咚”，三声有节奏的敲门声响起来。怎么搞的？没看见门铃吗？哦，原来是爸爸呀！干吗不按门铃，是装的吧！”对表妹：“嘭嘭嘭……”，又是一阵敲门声。“谁呀？”我气冲冲地把门打开。是表妹，只见她汗淋淋、气吁吁的，没等我开口，她便吐吐舌头，笑嘻嘻地说：“我忘了……”对四姨：没隔多久，又响起敲门声，“嘭，嘭，嘭”，一下一下，不紧不慢……门开了，“原来是四姨呀，从乡下来吧，快进屋坐！”……我顺势介绍：“四姨，这叫门铃，按一下就会响，屋里的人就知道来人了。”对自己：我使劲敲打被风关上的门，高喊：“开开门——”猛然抬头看见自己才贴上的“告示”，自我解嘲般地笑了……上述提及的文字都由门铃这一描写点展开，但行文实现了“差别化”，既为结尾的“点睛”议论作铺垫，又与叙事结合推动情节发展，值得我们借鉴。
怎样指导爱家乡作文【三】
日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，多彩多姿，色彩斑斓的大兴安岭是多么的美妙，多么的和谐，多么的壮丽，又是多么的可爱!我爱我的家乡大兴安岭，爱它迷人的春夏秋冬……
“巍巍兴安岭，积翠大森林。”
朋友，你见过那真正的大兴安岭、大森林吗?你领略过兴安岭上观日出的美丽景色吗?
朋友，你品过甘甜可口的野玫瑰茶吗?你尝过那喷香的大炖菜和猴头、木耳吗?
看，展现在你面前的就是……
迷人的四季之景
日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，多彩多姿，色彩斑斓的大兴安岭是多么的美妙，多么的和谐，多么的壮丽，又是多么的可爱!我爱我的家乡大兴安岭，爱它迷人的春夏秋冬。
晚风习习，花香缕缕，啊，醉人的春意，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，不错的，暖风像母亲的手抚摸着我们，这么温柔，就知道一定是春姑娘。鸟儿叽叽地唱着，风儿轻轻地吹着，瞧，春姑娘给大兴安岭披上了绿装，小草长钻出了地面，花儿也探出头来，看，那一个个小花蕊像一张张忍俊不禁的笑容就要绽开似的。瞧，满眼是绿色，满眼是希望，满眼是对新年的向往和希冀……
进入大森林，这里有许多的蜂、蝶在翩翩起舞，热闹极了。来到树林，树枝上的小鸟唧唧喳喳地说个不停，它们好像在说:“欢迎大家来森林做客。”瞧，小河里嬉戏的小鸭子，看他们玩得多开心呀!树林里有松树、柏树、桦树等等。一棵大树从空中垂下，不见其发端，也不见其终级，只看见伫立在草地上的树根。还有一棵长满果子的树，它们遮住了盘虬卧龙般的枝干。
盼望着，盼望着，夏天来到了。在阳光的滋养下，小草和树木更加得苍翠、茂盛，远远望去，就像用蜡笔涂上去的一般。花儿在阳光的照耀下显得更加婀娜多姿，显示出生的美丽。天空中的云朵怕被烤化了，也逃得无影无踪。天空中只是孤零零地悬着火球般的太阳，不知是谁家的蚂蚱也来凑热闹，“吱吱吱、吱吱吱”地伴着人们劳作的节拍不停地叫着，在外劳作的人们个个汗流浃背，刚好在大树的树荫下休息、乘凉。可是，多变的天气总是给人突然袭击，瞧，天上不知什么时候飘来一块大黑云，将天空严严实实的盖住了，地上的蚂蚁也察觉到了天气将会变化，都迅速地跑回自己的巢穴，听，刚刚还按节拍叫着的蚂蚱这会有变了节奏，变成了“吱吱吱吱吱”，还越来越快，仿佛也在紧急预报着人们有大风雨即将来临。果然，不一会就有黄豆大的雨点砸了下来，人们赶紧跑回屋里避雨，还有的人将晾晒的衣服拿回屋里，等待着又一次给大地的滋润。
飒飒的秋风带着秋婆婆的问候给家乡的树木披上了秋装，瞧，白桦和落叶松的树叶像蝴蝶一样从空中飘下，铺成了一条长长的黄色地毯，只有松柏树依然还披着自己苍翠的绿袍。瞧，它们像勇猛的战士一样，保护着美丽的森林，成为了家乡的守护者。秋天是收获的季节，家乡不仅收获了累累的硕果，而且还收获了家乡人似松柏一样的精神。
皑皑的雪山，茫茫的原野，洁白的山路，如缎的小河……这就是大兴安岭的冬天--个雪的世界。早晨起床，撩开窗帘，映入你眼帘的是窗玻璃上的冰花。那不知什么时候结满的冰花，是冬姑娘的巧手描绘的。推开屋门，你会惊喜地叫起来:“啊，下雪啦!”昨夜，你还在甜蜜的梦乡编织着美的童话，冬姑娘就抖落了纱裙上无数洁白的银花，宛如天鹅的洁白的羽翼，从高高的苍穹轻轻袅袅地飘向久违的山川旷野、草丛，悄悄给大地披上一层白茸茸、晶莹莹的棉絮。我想也许是冬姑娘怕大地妈妈太寒冷而给大地妈妈披上一张棉被的吧。
抬头远望，那连绵起伏的群山，好似蜿蜒的白色巨蟒伏在天边。“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”是啊，万顷青松完全融入皑皑白雪之中。近处的房屋、栅栏……都穿上了柔软、洁白又合身的棉衣;树木的枝条，千姿百态.有的长长的、绒乎乎的，好像娃娃胖乎乎的手臂;有的缀满大大小小的绒球，似乎你大喊一声，它们就会“扑簌簌”地滚落下来。整个天地间是洁白、雅静的，犹如一件巨大晶莹、奇伟壮观的艺术珍品，让你不由得被这迷人的景色所陶醉。
群山的雪景美，林中的野生动物更可爱。大雪过后，各种动物都出来觅食。有机灵的野兔、机敏的狍子、憨笨的大黑熊;还有滑翔在树丛里的飞龙、野鸡……暮色苍茫，勇敢的鄂伦春人打猎归来，唱起了粗犷、豪迈的歌:
“高高的兴安岭，一片大森林，
森林里住着勇敢的鄂伦春。
一人一匹马，一人一杆枪，
猿狍野鹿打不完……”
歌声，在群山回荡。哦，多么壮美，我的家乡大兴安岭!
特色明显的民俗风情
到大兴安岭来做客，你就会发现，这里的人们是这样的豪放，这样的粗犷，这样的热情。好客的鄂伦春人民会给你端上大兴安岭的特产野果制成的果汁和他们的拿手好菜，比如，有名的大炖菜，里面放上酸菜、粉条、血肠和猪肉、冻豆腐等，做出好吃的大炖菜，一大桌人围在一起热腾腾的吃着。而且，这还引出了一条你熟悉不过的广告词:“翠花，上酸菜!”
在浩瀚的林海里还生活着一些你没有见过的'动物、植物。有驯鹿、棕熊、紫貂、飞龙、野鸡、棒鸡、獐、狍子、野猪、雪兔等各种珍禽异兽400余种，野生植物1000余种，成为我国高纬度地区不可多得的野生动、植物乐园。在千山万壑间纵横流淌着甘河，这里盛产鲟黄鱼、哲罗、细鳞、江雪鱼等珍贵的冷水鱼类，用“棒打獐子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”来形容家乡的野生动物资源实在不为过。
朋友，听了我的叙述之后，你是否也动心要来我的家乡--大兴安岭呢?相信在家乡人民的努力和领导的带领下，在国家的关心下会建设得越来越美好!
请到我的家乡来!
怎样指导爱家乡作文【四】
1、命题作文
按照规定的作文题目写作，题目中往往一个词或一个短语就概括了写作范围和内容，绝大多数没有审题障碍。如广州市2000年的作文题《我二十年后的某一天的》；2001年是《我和水》；2004年的作文题“我也是富翁”、“假如再有一次机会”；上海市2004年的作文题“我们是初升的太阳”、“我的视线”等。
2、半命题作文
通常有三种形式：命题部分在前，如《珍惜所拥有的_______》（安徽考题）；命题部分在后，如《_____让我陶醉》（江苏考题）；命题部分在中间或两端，如《当我面对_____的时候》。2001年广州市中考题是《发生在的纠纷》。
3、给材料作文
命题者从预设材料中引申出作文要求或题目，学生阅读材料并按要求作文。材料作文的审题至关重要，必须读懂材料，把握材料的重点，弄清要求，按照明确规定作文。如这样一个材料：一位雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出这座完美的雕塑的？”雕塑家回答：“其实，这座雕像原本就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己！要求考生结合自己的成长经历，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章（山东考题）。而2000年广州市中考题也是“围绕自己身边的环境，自拟题目，写一篇文章。”
4、
所谓“话题”，即谈话的中心。话题作文是从命题者设计“材料”中引发一个既有开放性又有约束力的'话题，展开联想和想象。话题作文具有导向性、灵活性、宽泛性的特点，近几年被广泛使用。如2002年广州市中考题以“阅读自然，阅读社会，阅读人生”为话题，2003年广州市中考题以“简单、智慧、勇气”为话题。
怎样指导爱家乡作文【五】
廊坊，这个美丽的城市，就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在我们每个人的心里面，温暖而充实;廊坊，这个美丽的城市，就像一个风度翩翩的诗人，谱写了东方文明，优雅而华丽;廊坊，这个美丽的城市，就像含苞欲放的花朵，开出了最美的花朵，美丽而芳香。
爱廊坊爱家乡放飞理想征文二在北京和天津之间，有一座被称为“连京津之廊，环渤海之坊”的新兴城市，这就是我的家乡--河北省廊坊市。
这里充满了温暖，充满了关怀，充满了阳光，充满了欢笑。在这里，如同置身在一个大家庭，处处充满温馨。
有句话说得好:“你有一个苹果，我有一个苹果，交换之后，还是一人一个苹果。但是，你有一个思想，我有一个思想，交换之后，我们每个人就有两个思想。”没错。当你从自己的家乡来到廊坊的时候，你又增加了一种见识，会为见到廊坊的独特感到欣喜。
人们的生活需要不断的“刷新”， 廊坊自然资源丰富，有平坦肥沃的土地，四季分明的气候，类型多样的植被，蕴藏丰富的矿产。良好的自然条件，为廊坊经济提供了广阔发展空间。它地处中纬度地带，属暖温带大陆性季风气候，四季分明。夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，春季干旱多风沙，秋季秋高气爽，冷热适宜。这些条件可是让它迅速发展旅游业的极好条件，虽然它以前只是个不起眼的小城市，但是，它以自己最快的速度，已经刷新得金光闪闪，展现着独特魅力。
怎样指导爱家乡作文【六】
怎样指导爱家乡作文【七】
例如，上海某考生的《悄悄地提醒》，写到一位老师对学生进行提醒时，将叙述情节暂停，这样描写老师的声音：“磁性的声音回荡在耳畔，似春风拂动柳梢，如瀑布注入深潭……我聆听着，享受着……”声音是抽象的概念，作者运用两个比喻，具体生动地表现了老师声音的轻柔温和以及给人的心灵震撼。这样的描写虽然延迟了情节的发展，却给读者充满诗意的联想空间。
怎样指导爱家乡作文【八】
每当华灯初上，晚风习习，看着这闪烁这万家灯火的家乡，心底油然生出一种莫名其妙的感觉，是敬爱，是热爱，还是……
走在繁华的路上，看着路旁那一幢幢鳞次栉比的高楼，让人不禁叹服;那一幢幢的高大又不失精致的大厦，让人赏心悦目，店铺多不胜数，虽然它并不是闻名遐迩的大都市。白天的廊坊(车辆川流不息，夜间的廊坊灯火辉煌。听大人们讲廊坊的往事，我不敢相信，我热爱的家乡以前竟是一个不起眼的落后的村落。
廊坊，您的历史曾光彩一时，也曾黯淡一时(删除。公元前4300年，廊坊人的祖先就在这片富饶的土地上生息繁衍，创造并延续着那古老的文明。在您怀抱中出现了许多震撼而感人的事迹：清朝末年义和团抗击八国联军而去得得(取得战略性胜利的廊坊大捷，民国时期的平安事件……但每一件事过去后总会暗淡些时日。(删去。
廊坊的历史悠久，廊坊的现在充满生机。回首(删除今天，廊坊便捷的交通，迅速的发展，优美的景色无不让人惊叹不已。廊坊，现在已经化身成为一个美丽的、富饶的`、具有时代性(现代气息的城市。
我爱我的家乡——廊坊，因为她(它有一条宛如公主般的龙河，气质高雅;因为她(它有那自强不息的精神，从一个落魄的村落发展成有时代气息的城市;因为她(它的环境清幽，芳草怡人……
我爱我的家乡——廊坊，因为当你想远离生活的烦躁，不必远离廊坊，也不必去找个小村庄，在她(它的西北角，你可以找到一片幽静的乐土——自然公园;因为当你想饱览艺术，领略艺术风采时，不必远离廊坊，也不必去找任何专门欣赏艺术的地方，在她(它的东部，你可以找到一条通往艺术世界的路——艺术大道。
我爱我的家乡——廊坊，爱她(它的美，美得令人叹为观止，绿色的世界，多了几丝恬静。草丛里，树林中，你会发现各种各样的鸟儿，翩翩起舞的蝴蝶，美丽勤劳的蜜蜂，还有……一起组成了一幅温馨甜美的画卷。
这就是我的家乡，虽然她(它没有深圳的富有，没有海南的美丽，没有云南的优雅，也没有青藏的宏伟，但她(它依然是我所爱的家乡。
我爱我的家乡，这片孕育了我生命的土地——廊坊。
