穿越童话似的世界作文【一】
瞑瞑之中，我似梦回故州，天若知晓，当泣玄黄。
苍苍之下，我如幻游太虚，见一巨碑上有龙彰风篆之言：
“命由己造，相由心生，世间万物皆化相，心不动，万物皆不动，心不变，万物皆不变。”
雯时间巨碑骤然破碎随风成殇。
后我踱步于周遭良辰美景之间，踏清风而直上青霄，身轻若飞仙，似蝴碟流连，或溯洄而上，或溯游而下，戏于云端，携千百精灵神游太虚梦境。
（一）
我眺见，天际一线间，东海之水涌现，吞吞沃日，势极雄豪，后近，见一奇女子，载于毅，乘云车，鲸鲵禽飞同行，想必宓妃。我叹宓妃之美，其手如柔夷，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮，嫣然回眸百媚生，尘间粉黛无颜色。
宓妃驱车至前，谓我曰：我等愿携你同游太虚，潜洛水之源，流返于天山之巅，东海之阔。
我心欣然，脚踏出，似一踏千年；骤然风雪卷地来，百千生灵折毁，宓妃同其众破碎，惟我伫天地间。
渺渺天外言：勘破
（二）
我续神游，过万尽岁月，飘身穿梭于银汉，我独拥亿万星空，千百宇宙，其烂漫璀璨，晶莹夺目，纵使数万万之里无生灵一现，却静美胜天界，靓倩胜宓妃，我陶醉于其中。
渺渺天外再言：放下
我觉周身八荒四方元之时之物，皆徐渐轮回，后遂归于虚无，空无一物，蒙鸿之气未居亦未感，我泣涕涟涟，叹夕阳无限好，只是近黄昏俄后，我心中亥言：无生灵之星空，若无神之境，弃之，何惜。
（三）
后天地寂灭，我独伫踌躇，沉思，冥想，打碎自己，再塑新我，以认识境界之玄，初窥道之妙徼，直至千年。
某月天外有言：“虚极静笃！”
我言：“虚静何用？”
“虚而不屈，静而愈出。”
复问：“谷神若死，玄牝何依？”
“绵绵若存，用之不勤。”
我终奋然而立，言：“我觅道千载，岂可与我片语箴言。”
天外沉寂，末语。
再过千古寂灭之时，终宇宙爆发，成了世界，我沉思：一花一世界，一砂一极乐，一草一菩提，有无相依，师法自然。
此时天外复言：自由
婆娑界突破碎，幻化成智慧：无穿般若心自在，语默动静体自然。
晨降韵华，宇内明朗，曦落人间，我眸有晶莹之光流转，骤然而起，起步，凭栏倚窗，面迎秋风，望苍茫大地间，江山如画，气吞万里如虎。
心愿我再过十数载，把酒问青天，会当凌绝顶，一览众山小。
穿越童话似的世界作文【二】
月洁不敢相信自己竟然有6颗蛋，他把蛋了书包里。然后准备去亚梦的`学校上学。
【学校】
“听说了吗，我们班又要有新学生到了”
“是啊，是啊，也不知道是什么样的”一位男生又在犯花痴了。
“同学们，安静”二阶堂老师，刚说完又在门口摔了个跟头！
“恩恩，今天跟大家介绍一位新同学，上来吧”只见月结大步走了上来。
“哇”几十位男生不约而同的叫了起来。
“大家好，我叫月洁，以后请多多指教。”亚梦也看见了月洁，心里很高兴。
“老师，我的位子是在哪里吗”月洁指了指亚梦的后面。
“没错”
月结和大家生活了一段时间，某一天，在学校一位男同学向月结撞了出去，把月洁撞倒在了地上“谁啊，敢挡本少爷的路”月洁的手臂上流出了血，这时亚梦来了。“月洁，外，你怎么能这样那。”“他，活该谁让他挡本少爷的路”说玩便走了。月结越想越委屈。这是，在月洁的书包了，一颗守护甜心动了一下。
【医务室】
走到医务室，月结越想越委屈，他决定要和他说一说，为自己讨回公道。就在这是，一颗守护甜心从月洁的书包里飞了出来。
“月洁，你好啊，我是从你的委屈中诞生过来的，我叫小薇。”
小薇凑到月洁的耳边说；“月结，不要担心，想想你的母后，不要忘了你可是会魔法的哦，你一定会讨回公道的。
“亚梦，你好”
“你好”
“月结，你也有守护甜心啊，早说吗，加入我们守护者吧。”
穿越童话似的世界作文【三】
叙述视角也称叙述聚集，是叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同样的事件从不同的角度看去就可能呈现出不同的面貌，在不同的人看来也会有不同的意义。文学理论将叙述视角划分为全职视角、内视角、外视角三种形态，同时又可以分为第三人称叙述、第一人称叙述、第二人称叙述和人称或视角变换叙述四种情形。一般认为，叙述视角的特征是由叙述人称决定的。
《白象似的群山》这篇短篇小说，采用的便是外视角的限制性叙述视角和第三人称的结合。这种特点便是叙述是从与故事无关的旁观者立场进行的叙述，但又不是全知全能，他知道的几乎和读者一样多，没有叙事者主观的评论和解释。
举例来说，除了知道男人是美国人，此外我们对他们的身份来历就一无所知了。姑娘是谁，她和美国人是什么关系，他们从哪里来，要去做什么，这些背景信息一概无从知晓。而对于心理方面的描写，更是没有涉及，而大多是纯粹的客观的对话记录式的描写。如下：
“我知道你不会在乎的，吉格。真的没有什么大不了。只要用空气一吸就行了。”
姑娘没有作声。
“我陪你去，而且一直呆在你身边。他们只要注入空气，然后就一切正常了。”
“那以后咱们怎么办？”
“以后咱们就好了，就象从前那样。”
对于这种叙述视角，有什么比较有效的效果呢？在小说《白象似的群山》中，作者所采用的客观性叙述视角直接体现了海明威的含蓄简约的风格。一方面，省略大量的形容词和副词，按照传统小说的写作习惯，作家在写作时通常赋予他们各种情绪、神态，因而在文字上体现为状语修饰成分的加入，叙述者介入文本，对故事中的事件加以评论，而在《白象似的群山》中，叙述者几乎销声匿迹，这是海明威式的“风格化了的口语”，这样做使对话具有真实美，使读者更注重对话内容本身。物的喜怒哀乐不是由叙述者表达的，而是由读者推度的；另一方面大量运用自由间接引语。另一方面为读者进行积极地阅读创造了条件，使读者参加文学作品的再创造活动。
但是我们也该注意到这种叙述方式的局限。一方面，这种限制型的叙述视角有时候很难交代清楚故事的背景、情节、人物关系等等，也就造成了人们难以理解事件的前因后果，在一定程度上削弱了文化的某些功能。在这篇小说中，只有“那个美国男人”是海明威有意暴露的，目的是让呈献给大家更多的背景信息。另一方面，单一的叙述角度不能够交代清楚故事，那么必定造成视角的转换，例如，“他在柜台上喝了一杯茴香酒，同时打量着周围的人。他们都正在宁安毋燥地等着火车。他穿过珠帘子走了出来。”“宁安毋燥地(原文为reasonably”作为描述性副词，标志着视角由第三人称戏剧式转换为“上帝的视角”，这种视角将男人的内心作了一个揭示。那些人之所以宁安毋燥，是因为女孩的状态显然不够“宁安毋燥”，而是过于紧张和忧虑了。更进一步地说，这是男人自私心理的一种反映，这里短暂地出现了人物的想法，实际上也是整个文本视角模式的临时偏离，但是同样由于其难得一见而显得尤为重要。
穿越童话似的世界作文【四】
已经不是第一读到海明威的《白象似的群山》，每一次都会有更加深刻的，但是却还有一种体会是相同的：海明威的这篇小说是那么的吸引人，是那么的深邃而不能穷尽其中的全部。我被这位作家深深折服！通过一遍又一遍的阅读与分析，我在此也发表下我对于这篇小说的拙见。
穿越童话似的世界作文【五】
我忐忑不安地把染好的手指架到眼睛上，轻轻地闭上了眼。我的脑海里瞬间浮现出了一片郁郁葱葱的森林
“嗨，你在那儿发什么呆呀？”我睁开眼睛一看：一双小小的眼睛，火红的皮肤，尾巴在不停地摇来摇去。
“你你就是你就是《奥奇传说》里的三大主宠之之一的爆爆龙？”我挣大了眼睛，吃惊地望着他，说出来的话，也有些语无伦次。
“对呀！原来你认识我呀！对了！你怎么知道我们的世界《奥奇传说》呀！”爆爆龙好像有些摸不着头脑。
“这样啊，我告诉你吧，其实我就是其中的一位小奥奇呀，你知道吗？我的战斗力已经15万了。”我兴奋地朝着爆爆龙的耳朵说。
“战斗力怎么这么高呀？”爆爆龙用惊叹的语气说，“但是你能跟我玩吗？”
当然愿意了，我刚还想说这句话的，爆爆龙就对我说了，爆爆龙可是我们奥奇传说的战斗力最高的精灵，只是这只爆爆龙是小形态的。
“好啊！我当然愿意了！你先给我签个名吧！”我脱口而出。
“没问题！”爆爆龙给我签了名，把本子还给我，“开始玩游戏吧！”
“好！”说完，我就跟爆爆龙玩了起来，我们一会儿玩捉迷藏，一会儿玩木头人，一会儿玩“三个字”，玩得可开心了，正当我们你追我赶的时候，我一不留神掉进了河里，浑身湿漉漉的，蓝色的手指不见了，变回了原来的手指，爆爆龙也不见了。
我在家里的沙发上，当我再想搭起窗户时，却还是那熟悉的家，再也看不见爆爆龙了。只有那被爆爆龙签过名的本子，静静地躺在桌子上。
