1.46亿年2.悲剧
3.生机盎然、鸟语花香、珍禽异兽、自作聪明、妄自尊大、销声匿迹、乐此不疲(任意写出其中的5个即可,每个1分
4.将每年人类的增长数量和其他生物的灭绝数量作对比
5.自然的和谐、生态的平衡(每个记2分
6.示例:①位置②人类的正确位置③同生共存是地球的法则④人类中心主义休矣⑤物种的表决与人类的警醒
……(所言合情理、合要求即可
7.在自然界中人与其他物种应该和谐相处,同生共存,否则人类将会为自己酿造悲剧。
(意思相近即可8.略(所言必须合情合理,有意义
说明文一般以客观题的形式来考查,命题者在设计错误题肢时,往往有以下几种思路:
(1)偷换概念。这种选项乍看与原文的说法一样,但仔细推敲就会发现实际上二者并不是一回事。
(2)有意混淆程度深浅、范围大小。
(3)从发展规律看,有意混淆或然、必然的情况。即把原文中的可能有意说成必然,把偶尔说成往往。
(4)就时态而言,有意混淆已然、未然的情况。即有意把原文中的设想或推测说成已经。
(5)以偏概全。把其中一方面或一部分所具有的某些特点说成是所有同类事物所具有的特点。
(6)因果颠倒或强拉因果。即把因说成果,把果说成因,或给无因果关系的二者建立因果关系。
(7)张冠李戴。这种干扰项常常把甲的发明说成是乙的发明,或者把甲的特点说成是乙的特点。
(8)误划类别。即把同类的拆开或把不同类的归在一起。
(9)无中生有。即原文中本无此意,而凭空捏造出这种说法。
语言的积累与运用是语文的基础,在中考试题中占20分左右的分值,考查内容为初中语文课本中的语音、汉字、词语的运用和语法、标点、句子的实际运用以及文学常识和诗句的默写。对于这些知识点,学生应将所有知识进行分类整理,并强化记忆,用做知识卡片、读背、默写、听记的形式熟记于心。字词音义、诗句默写等内容,可每周进行一次默写训练,这样不仅能熟记,还能记得准确,保证在考试中不丢失分数。
1、时间顺序:有明确时间词。
2、空间顺序:上---下,左---右,前---后,一般适用于参观游览类或介绍事物类说明文。
3、逻辑顺序:现象---本质,主---次,远---近,简单---复杂,原因---结果。
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