小学生作文形容天晴【一】
天晴了，真好！正值三、四月的多雨季节，晴天便如珍珠、钻石一般珍贵。阴雨后的阳光使眼前的一切变得明亮，我忽然发现周围的世界是这般美好!
太阳透过叶子洒下了斑斑驳驳的光影，一下子碎在了地上。树根旁的三叶草们那肥硕繁多的根部似乎已经吸足了营养，如果你仔细地看，会发现它们轻微抖动着身体。每一颗三叶草都在认真地生长，在雨过天晴后露出欢欣的表情，使你能够迅速地感受到它们生命的愉悦。花儿们相继开放，在灿烂的阳光中，花瓣撒上了一层珠光，变得愈加娇艳。就连历经沧桑的巨树，也情不自禁地为晴天“沙沙”奏乐。哦，多么美好的阳光，它唤醒了这一片的生灵!
几宿未出窝的鸟儿扑开了双翅，飞出了巢，发出了久违的鸣啼：叽，那么悦耳!它们掸着身上的羽毛，在半空中飞翔，或是落在电线杆上唱歌，就像五线谱上的音符，多么的婉转动听！有些鸟儿学聪明了，叼起食物嗖的一下飞回家再出来。毕竟谁也不知道这雨什么时候来，下次的阳光还要等多久!哦，多么美好的阳光，它督促鸟儿飞翔!
“嘻嘻——”，远处一群儿童正在嬉戏，他们蹦跳着，奔跑着，在绿得发亮的草地上跑来跑去。他们跳绳、踢球、跳皮筋，乐此不疲，好像要把这几天没玩的时光全补回来。哦，多么好的阳光，它唤醒了童趣!
与此同时，一缕阳光洒在我的身上，暖暖的，仿佛心胸也变得开阔了。哦，多么及时的时光，我的心中正发愁着。我闭上眼睛，展开双臂，任太阳点亮我的心灯。
听，太阳似乎在说：“天晴了，是该出来走一走了，我的朋友!”
小学生作文形容天晴【二】
人生像条河，奔流而去，路上有无限坎坷。德国天文学家开普勒，一生多灾多难，天花病把他弄得疤痕累累，猩红热又弄坏了他的眼睛，失学后，良师去世，妻子病亡，一连串的打击，并没有把他阻碍，反而激发了他的斗志，终于在51岁那年发现了天体运行的三大规律，在天文史上写下光辉的一页。如果开普勒不不向困难发出挑战，不拍击人生之河中的暗礁，他就不会成功。当一次次的困难，一次次挫折中，你倒下了吗？你努力了吗？你向人生中的暗礁冲击了吗？朋友想想吧！
人生象条河，无限坎坷与曲折，你是否努力，把坎坷克服。思克是一个伟大的科学家，通过201次的实验才发现小儿麻痹症疫苗。有人问：“你最终的发现是伟大的，你是如何看待前面200次失败的？”他回答说：“在我的生活中，从没有任何失败，我所关心的是通过这件事，得到了什么样的？学到了什么东西？我如果没有前面200次的经验就不会有第200次的`成功。”人生之河不会风平浪静，当坎坷来临时，你是怎样面对的呢？是像思克那样克服困难，取得成功，把坎坷踩在脚下，还是一蹶不振。朋友，只有把坎坷甩在身后，你才会成功，才会使人生之河风平浪静。
人生是一条河，河道中也会有礁石。在体坛上有这样一个新星，他曾两次逼近世界冠军。第一次，他代表中国去参赛，还未参赛他用小刀把手割破，声称遇刺。第二次，在比赛中，他已逼近冠军，领先对手一大段距离，他却放弃了。他没有向困难发出挑战，不自信所以没有成功。
朋友，纵观世界，如果没有战胜困难的信心，没有惊人的毅力，那贝多芬，就不会谱写出惊世之作；如果没有战胜困难的信心，徐霞客就不会游经名山大川，就不会有着作——《徐霞客游记》；如果没有战胜困难的信心，李时珍就不会尝遍千种草药，写出《本草纲目》；如果失去毅力，曹雪芹就不会写出名着《红楼梦》。战胜困难的信心，在支持着他们，使他们战胜困难，战胜挫折，使人生之河，汇入大海。
人生之河不一定平静，但人生之河掌握在你我手中，朋友未为了让人生之河流得更远，朋友你努力了吗？在挫折面前你低头了吗？朋友努力吧！让人生之河的浪花努力击打着河道中的礁石，让人生之河，勇往直前汇入汹涌澎湃的大海！
小学生作文形容天晴【三】
雨停了，我已不再啜泣，泪痕依旧清晰可见。卡啦─我拉开椅子，随手从抽屉里拿出一本小说，鹅黄色的信封，飘了出来，我拾起一看：小歆：枯叶凋零了，你我之间的友谊也已随风而去，回忆的扉页，泛黄了。但愿，随着时光的洗涤，就能淡忘彼此。所以，我们绝交吧，忘了我！佚名
顿时，我觉得胸口，似乎被烈焰焚烧般，一阵火辣涌上心头，我并没有哭，只是焦头烂额地四处摸索她的身影。
“找到了！”我心急如焚地奔向前去，拉起她的手，她微转过头，望着我，“不要，不要用冰冷的眼神看着我！”冷面迎向我，我愣住了，吓得浑身颤抖，不寒而栗。瞬间，她甩开我的手，我瞪大双眼，我难以置信的看着她。只见她摆出一派理所当然的样子，从容地离去，我的脑中一片空白，但是，我却依稀听见她离去的脚步声，那脚步声是如此的坚决，我想要追上去，但，我的身体竟像冻结般，动弹不得。纵使我不由自主的大喊：“求求你，不要走！”却发不出声音。终究，她离去了，留下在原地一动也不动的我。
“哈哈哈。”欢笑声不绝于耳，我和他坐卧在湖畔的青石上，玩起打水飘，说说心事，时而莞尔，时而皱眉，累了，就躺在草皮上，歇息一会儿，徐徐微风吹过，如此恬淡的生活，是如此的惬意！波光粼粼的湖面，似乎映照着我们稚嫩的脸蛋；悦耳动听的风声，好像蕴含着我们甜美的笑声，这些，都完整的保留你我的回忆。夜幕低垂，下起滂沱大雨。滚烫的泪水，在我眼眶里打转，我为自己筑起的最后一道防线，也随之溃堤，我，彻底的崩溃了。月色朦胧，我停止哭泣，眼角仍微微地泛着泪光，在路灯的照耀下，泪珠彷佛玻璃一般，闪闪发光。极端的忿怒，盘踞我的心，原来，昔日的山盟海誓；过去的同甘共苦，皆如同泡沫般淡去，一切的一切，只不过是我自己一厢情愿，如此而已。
背叛，我替自己真心的付出，倍感不值。我竟被那些浮言所安抚；我竟被那些表面所欺瞒，以前的我是如此的愚蠢呀！她的话，振奋人心，她的笑，和蔼可亲，她的\'心，冰清玉洁；她的好，无从估计。想到这里，我已气愤地搔头，难道，我依然在意她？在我的心中，她仍旧占有一席之地？不，不可能。我一直认为，自己已忘却她，直到。下着倾盆大雨，我撑着雨伞，匆匆走过，却在模糊的视线中，瞥见她的身影，仅管面目全非，我仍然记得她的脸。我停下脚步，想要叫住她，可是我却没有那个勇气。她似乎也注视着我，且看出我的顾虑，她缓缓走过来。当我们意识到彼此，皆抛下雨伞，相拥而泣，雨伞使水洼激起圈圈涟漪。
那一刻，令人为之动容，感动得无法自己！从她的话中得知，之前她是因为父母迁徙的缘故，为避免别离时的不舍，她才断言要和我绝交，或许她的心比我还要痛。我为自己幼稚的心态，惭愧地低下头。她似乎看出我的难处，因此，她没有多说什么，只是给我一个温暖的拥抱，以及淡淡的一笑。剎那，我的心怦然悸动，我知道，她，回来了。雨停了，最后的一滴雨珠，坠在我们紧握的手上，那滴雨蒸发了，我知道我们之间的误会也“雨”释了！雨，是冥冥之中牵引我们再度重逢的那条线，雨，是我们和好如初的那一刻。
雨过天晴，清脆的鸟啼，余音绕梁。瞧！有一道璀璨的彩虹挂在天边。
小学生作文形容天晴【四】
“哗”一只只由水构成的箭，透明的，凉凉的，以飞快的速度从云层间射下，在地面建起一朵朵水花。雨，下个不停，站在阳台的我并没有被这美丽的雨景所吸引，而是转身，在笔记本上轻轻写下几个字：星期四，天气雨，下雨一星期。
妈妈端来一碗圣女果，红红的。还沾着水珠，好像刚从雨里拿出来。我漫无目地的吃着圣女果，妈妈皱着眉说：“快吃，吃完上学去;这几天老是下雨，被子也潮乎乎的，衣服洗了。怎么都干不了。真烦人!爸爸正在和奶奶通电话：“妈，你哪儿好么?什么?庄稼地都淹了?损失了好几千块!哎呀!”“哎”我叹了口气，穿上半湿不***外套，背上书包去上学，路过楼底的时候，我看了一眼楼底下的向日葵，平时精力旺盛，抬头挺胸永远追随这太阳的向日葵现在也蔫蔫的了;耷拉着脑袋，丝毫没有以前的活力，我眯着眼，抬头看了看天空，雨还在淅淅沥沥的下着，都已经下到这种程度了，本来就没有带伞的我就任由湿漉漉的外套继续湿漉漉吧!
放学回家，我站在阳台上，看着窗外坚持不懈下个人不停的雨。真是没办法了，我从花盆里摘下一朵花，揪着花瓣“下雨，不下雨，下雨。不下雨”我将所有的希望寄托在这一小片花瓣上，我望了望阴沉的天空：不下雨，会么?
第二天，语文老师正在细心的板书着，白色的粉笔末沙沙落下，寂静祥和，突然间，就是那一刹那，几束柔和但又明媚的光线射进教室里，偌大的教室顿时明亮起来，刺得我睁不开眼睛，“天晴了!”班里引起了***动，语文老师也笑了。
阳光跳跃在我的笔尖上，我低下头来，沙沙的写着。
