我一定能成为优秀学生的作文【一】
书中我印象最深刻的一段话是：“教学永远都是不完美的艺术，但追求有魅力的教学，是所有老师的共同愿望，教学之道的主要阵地是课堂，唯有聚焦课堂，激活课堂，才能回归教育本身，教师要走向优秀，教学是最重要的基本功，立足于备课，决战与课堂，习惯于反思，是有智慧的教师的基本教学行为，激活课堂，让课堂流淌生命的诗意。一个真正充满生命力的智慧课堂应该是：当学生精神不振时，你能使他们振作起来；当学生过度兴奋时，你能使他们归于平静；当学生毫无头绪时，你能给予他们思维的启迪；当学生没信心时，你能唤起他们潜在的力量。课堂的“活水之源”在于老师，因此，我们要以数学问题为主线，以数学活动为中心，使之在“情境一问题一解决一应用一情境一解决一应用”这样一个有机相连，首尾贯通，不断延伸、开放、动态的数学活动系统中完成教学任务。
我一定能成为优秀学生的作文【二】
我们不但要认识到自己的长处，更要清楚自己的短处。敢于跟他人比较，对照自己，认识自我。如：你可以和老教师比，找出自己在教学经验和教学艺术方面的不足；你可以和中年教师比，找出在教学能力和教育责任方面的不足；你可以和青年教师比，找出自己在制作课件和教学精力方面的不足；你甚至可以和学生比，找出自己在解题速度和创新思维方面的不足。你还可以和教育名师比，找出自己在人格魅力和学识魅力方面的不足；更可以和艰苦地区工作的教师比，找出自己在思想境界和意志品质方面的不足。这样，就能比出一个真实的自我。只有科学地认识自我，正确地设计自我，严格地管理自我，才能走向成功。
我一定能成为优秀学生的作文【三】
渔夫悄悄走上前去，看到西蒙的两个孩子正安静的睡着!渔夫轻轻吻了那两个孩子，对桑娜说：桑娜，他们还小，虽然不是我们的亲生儿子，但一定要把他们当成亲生儿子呀!他看到桑娜轻轻的点头，又接着说道：这两个孩子的命苦，我们要多给他们一点关爱才是!好了，我们也睡吧，以后，我们的日子会更加艰辛的!我们要加油了!这时，古老的钟发哑的敲了十二下，大家都安静的睡了在呼啸的海涛声中香甜的睡了!
公鸡在昏暗的早晨打起了响鸣，渔夫闻声又迎着澎湃胸有的海浪出海打鱼了。桑娜也忙活着，给七个孩子分着黑面包。可有一个孩子不解的问：咦，他俩怎么在这里?
桑娜连忙说：我的孩子们，出来。妈妈和你们说点事!他把孩子们叫道岸边，说：听着，西蒙阿姨死了，他们很可怜，以后就住在我们家了，孩子们，不要告诉他们，你们都有一颗善良的心，你们会同意的，是吧?
可是......算了，西蒙阿姨对我们还不错，我们同意了!一个大一点的孩子说。不过，桑娜从他的眼神中看出他还是有一丝不情愿。不过，既然他们同意了，就不要捅破这层窗户纸了，免得节外生枝!桑娜心想。
一天又一天，时光匆匆，孩子们依旧健健康康的，桑娜和渔夫脸上挂着欣慰的笑容!可桑娜和渔夫没有告诉他俩这个天大的秘密，他俩想：以后吧。以后再说!
孩子们终于长大了!孩子们围绕在桑娜和渔夫身边，向海边走去......
我一定能成为优秀学生的作文【四】
渔夫看到那里的两个孩子，他们是那么小。于是，渔夫要抚养他们的决心就更大了，桑娜的心也平静下来。
几年后，孩子长大了，可以读书认字了。可是，他们也想与他们一般大的孩子一样，能够上学。他们也知道家中并不宽裕，能够生存就不错了。渔夫和桑娜似乎看出了他们的心事，问：“孩子们你们等着吧，我和你爸爸一定会让你们上学，一定。”那两个孩子哭了。是呀，他们年纪轻轻就失去了母亲，渔夫和桑娜收养了他们，现在，渔夫和桑娜又要通过努力让他们上学，这些事，有谁不落泪呢？
桑娜和渔夫变得瘦了，他们一起起早贪黑的工作。渔夫是家中的顶梁柱，白天，他出海打鱼，晚上，他就到地里劳作，别人日出而作，日落而息，而他却不分白天黑夜，拼命工作。几天下来，他的眼凹进去，眼球上布满了血丝。两个孩子看到了渔夫的样子，觉得自己好像做错了什么似的。桑娜也一点儿没闲着，日日忙活，夜夜忙活，因为她觉得，自己答应孩子的，就一定要做到。
几个月后，两个孩子如愿以偿的上了学，可是，他们却高兴不起来，因为他们的渔夫爸爸和桑娜妈妈病例在了床上。桑娜虽说病得不轻，却仍坚持给孩子们做饭、洗衣。
又过去了十几年，孩子比桑娜都高了，他们已经长大了，已经能够自食其力了。可是，他们一想到渔夫和桑娜，就泪流不止，他们觉得是报答渔夫的时候了，两个青年买好礼物，向那个温暖而舒适的渔家小屋走去，一路上，唤起了他们满脑子的回忆。可是，当他们走到门前时，看到了房门上贴着这样一句话：“主人搬迁，此房出售。”
