触动心弦的作文素材朋友【一】
我多High你都陪我疯，我耍冷你笑到头痛，我倔强难过不讲但你懂；
一句话就帮我想通，一拥抱感动不言中，一相信未知的潜力都汹涌。
……
你走后却总有回忆拨动我心弦。
如今物是人非，你已不在，但你给的触动裹着回忆久久藏在我心头。
触动心弦的作文素材朋友【二】
回眸，那触动心弦的往事。
在一个阳光明媚的日子里，女孩家中来了一只小狗，女孩刚和妈妈从同学家里领回来的。小狗狗刚刚断奶，长得俏皮可爱：棕色的眼圈和耳朵，洁白如雪的\'皮毛，小巧玲珑的身体，女孩爱惜如玉。整日“Baby”“Baby”的呼唤着，与狗狗成了形影不离的朋友。
女孩身体不好，再养狗狗这一年，让上了‘毒气’。身体有些部分发脓包，女孩的父母为了她花尽了心血，一致认为是狗狗惹的，咐和着要把狗狗送人。女孩没有争论，眼泪却不争气的流下。
最终，狗狗没有离开，但女孩不知道，残酷的事即将到来。
女孩的父母都是老师，工作繁忙。女孩的妈妈教毕业班，整日住在学校，母女俩互相想念对方。于是，女孩在中学吃饭，只有晚上才回家。坐在爸爸的摩托车后座上，女孩稚嫩的声音在大街小巷中回荡，一次次呼唤，都是与狗狗一次次的见面。可‘好花不常开，好景不长在’，有一次女孩呼唤了好几次，也没见狗狗的踪影。毕竟，孩子就是孩子，常常往好的方面去想。女孩想，Baby去找贝贝了，因为，Baby就要当爸爸了！女孩万万没想到，昨日竟是与Baby见得最后一面。
下个星期一，女孩崩溃了。听同学们说，Baby走了。女孩听后，痛苦了一场。那晚，女孩久久没入睡，望着窗外的明月，晶莹的泪水犹如两条小河，缓缓地流淌，泪水打湿了枕巾，也打痛了女孩的心。Baby走后，女孩想：Baby，你永远是我的最爱。
回眸，那触动心弦的往事。
那个女孩就是我，那只狗狗就是离我而去的Baby。
触动心弦的作文素材朋友【三】
时至今日，我依旧没有反应过来你就这样的离开了我。你走得那么匆忙，像带走了一阵风，留给我的只有死寂般的沉默。
最后一次见你是在我家楼下，你递给我一个大箱子，告诉我你要移民了，今后我们或许都不会相见也不会再联系。
箱子里装着两千多张照片，全是我傻傻的模样，就像我走过的青春路，或喜或悲全被你收纳在这个箱子里。你说：“傻瓜，我只能陪你走到这里了，前路险恶，你要勇敢的走下去，每一步都要慎重，不要让今后的自己后悔。有很多朋友我们不得不交，但真正交心的却少之又少，不要傻傻的对每个人都掏心掏肺。”
那个温柔的少年就这样离开了我，等我回头时仅看见一个背影，触动了我整颗心。
触动心弦的作文素材朋友【四】
回眸，那触动心弦的往事。。。。。。
在一个阳光明媚的日子里，女孩家中来了一只小狗，女孩刚和妈妈从同学家里领回来的。小狗狗刚刚断奶，长得俏皮可爱：棕色的眼圈和耳朵，洁白如雪的皮毛，小巧玲珑的身体，女孩爱惜如玉。整日“Baby”“Baby”的呼唤着，与狗狗成了形影不离的朋友。
女孩身体不好，再养狗狗这一年，让上了‘毒气’。身体有些部分发脓包，女孩的父母为了她花尽了心血，一致认为是狗狗惹的，咐和着要把狗狗送人。女孩没有争论，眼泪却不争气的.流下。。。。。。
最终，狗狗没有离开，但女孩不知道，残酷的事即将到来。
女孩的父母都是老师，工作繁忙。女孩的妈妈教毕业班，整日住在学校，母女俩互相想念对方。于是，女孩在中学吃饭，只有晚上才回家。坐在爸爸的摩托车后座上，女孩稚嫩的声音在大街小巷中回荡，一次次呼唤，都是与狗狗一次次的见面。可‘好花不常开，好景不长在’，有一次女孩呼唤了好几次，也没见狗狗的踪影。毕竟，孩子就是孩子，常常往好的方面去想。女孩想，Baby去找贝贝了，因为，Baby就要当爸爸了！女孩万万没想到，昨日竟是与Baby见得最后一面。
下个星期一，女孩崩溃了。听同学们说，Baby走了。女孩听后，痛苦了一场。那晚，女孩久久没入睡，望着窗外的明月，晶莹的泪水犹如两条小河，缓缓地流淌，泪水打湿了枕巾，也打痛了女孩的心。。。。。。Baby走后，女孩想:Baby，你永远是我的最爱。
回眸，那触动心弦的往事。。。。。。
那个女孩就是我，那只狗狗就是离我而去的Baby。
触动心弦的作文素材朋友【五】
每个小朋友，在学前所有的感觉和经验都是玩出来的。从对光的感觉开始，小朋友发展自身的体验和感觉都需要“玩”。 当小朋友需要体验自身的肢体感觉，他会尝试着玩刀、玩火。拿刀敲打自身的手感觉疼痛，把手放在自身的嘴里咬，以此来体验牙齿的摩擦。把东西紧紧抓在手中，体验自身的手感。不停地把东西丢到地上……从这一刻起。小朋友的生活就是“玩”。玩刀、玩火、切菜、把手伸进狗的嘴里（很危险）。一切的体验都在这样的玩耍中发展起来。我们很多的家长都在破坏这样的体验，破坏小朋友的经验的积累。比如：小朋友经常在吃饭的时候，不停的拿着勺，把饭翻来覆去的倒，把沙或者土放进碗里吃。小朋友在这当中发现了饭和土的不同点，知道了沙跟饭的不同的作用。当小朋友在玩耍的时候忘记了吃饭的时间，忘记了回家，小朋友的经验和秩序就是这样被积累的。家长在这些方面的不注意和干扰的“教”与“管”让小朋友失去了被生活教育的机会。
我们成人需要积累经验，需要了解自身更多的是通过对事情的经历和结果认知。小朋友也是这样。一个小朋友可以在水里泡上一整天，把水倒掉又装满、在水里放上各种东西，把头放在水里让水淹没自身的头。小朋友通过这样的玩耍的方式来体验感觉，同时建立自身的感觉体系和认知体系。相对来说学校教育很少让小朋友自身体验，通常是灌输给小朋友古人的或者成人的体验。而这个知识并不能协商小朋友了解自身、更无法协商小朋友建立自身的体验和认知体系。这种体系一旦建立，它就不是分离的，而是整体的。而且因为不是被成人干预的结果，他的经验体系就坚持了弹性的变化和深化的余地。
所有孩童阶段的认识都可以影响到小朋友成年后的一生的行为和价值观念。玩就是小朋友的生活经验，体验的积累，经验对价值观的发展起着基本的认知引导作用。
触动心弦的作文素材朋友【六】
小朋友在玩耍中建立的人格经常被家长忽略。总以为需要家长来教才是唯一的途径。在正常的情况下，学前儿童没有分享的概念，一切以自我的满足为主。一个小朋友在玩耍的时候是全然的投入的，没有杂念和干扰（除非被成人干扰）。当他们专注于一个新鲜的事物，很少有小朋友会分散自身的注意力，他们总是试图看清楚这些新鲜事物的每个隐藏的细节，找到自身的兴趣点。把他们认为“好玩”的局部清楚的展示出来。只要这种新鲜感一直存在，小朋友就一直寻找而绝对不会轻易放弃。这是小朋友与生俱来的专注的品质。
小朋友因为探索的需要，也因为对群体的好奇心和参与感、自我的表示***，他们通常也需要在群体中获得经验。一起组建家庭，一起分配家庭角色。而且女小朋友都要做妈妈，男小朋友都要做爸爸。他们希望也相信自身有能力照顾自身的小朋友，就如家长照顾自身一样。小朋友们在玩的过程中模仿家长对待自身的行为方式，抚摸小朋友、跟小朋友说话、帮小朋友玩耍、抚慰小朋友……，就在这样不知不觉的玩耍游戏中，小朋友具备了同情心和责任感。小朋友在玩耍中还自然的体现出一种英雄情节。社会责任和社会义务就在这样的游戏中自然的受到影响和深化。小朋友最喜欢的玩具中，从铁臂阿童木、动感超人到蜘蛛侠、奥特曼、蝙蝠侠……，当小朋友把自身灌注在这些英雄身上的时候，小朋友充溢了自信和社会责任感，小朋友试图要拯救世界、维护弱小，似乎缺少了自身这个世界就会混乱一样。
由上可以知道。小朋友的玩，尤其是学前儿童的玩耍行为就是对小朋友最好的教育。它是来源于自然生长的、由自然所实施的教育。不同于成人的玩。成人的玩和游戏只是单纯的放松身体和心灵。但对小朋友来，玩就是学习和探索，是对自身人格的建立、心理完善的绝佳的途径。小朋友在其中可以学习知识、积累经验、发展体验，建立价值体系和秩序、完善心理。
