价值观是什么?
在我们这个年代,有很多新奇的事物吸引着我们,做为青少年我可能会去追求新鲜事物,所以我认为这是青少年对价值观的一种模糊。这件事情有分岐的原因是,问题根本不在于青少年甚至有人认为这才足以证明青少年的价值观是健康的阳光的。
难以平定也就是没法去解决评论。青少年遇到情况心里想法基本分为两种作文
一、明知道这是一件不应该做的事情,但还是做了。
二、这是社区上的问题,我还没有真正的弄明白,现在我的想法可能不全面等等。生活当中我们可能觉得这件事情不可以做,但如果这件事就在你面前出现你呢?
会“犯下错”有些人犯下错这后会不济于事,而有些就会为自己刚才做的事感到惭愧不安,这又涉及到了我们在今后在工作上的道德观,如果你是一个公司经理,当你看到你的公司职员把顾客推倒,而且这个顾客刚把本公司的产口弄坏,你会视而不见或者帮助公司职员一起讨回公司产口吗?如果你做到我上述的其中一点,我敢肯定不久你的老板就会把你抄鱿鱼,因为你把公司看得太重了,重于你的人格,从这件事中看出你还不知道社会对于每个人的意义,从我们现在做起,如果你轻视了你的价值观,那你就错了,而你现在要多生活,只有多体会生活才会融入到社会,更好的处理人际关系。
不是每个人都能从小中见大,就像演戏一样,主角会认为自己地位很高,不管演的好坏都会被别人重视,而他错了,因为即使是台上的一朵默默无闻的小花,他努力去做好,那他才是生活中的主角。
一个人要想成为“主角”就必须要遵守生活中的规律,更不要轻视自己的价值观,否则你就会陷入崖底,很难自拔!
《我们的价值观》中有许多许多发人深省的故事,其中,中国的功夫皇帝——李连杰,就给我留下了深刻的印象。
李连杰从少年时就有着远大的梦想,很小开始了艰辛的习武之路。1974年,年仅11岁的他带病参赛,连夺三冠,技惊四座,当时的《武林》杂志评价李连杰:一个套路五六十个动作,80秒内一气呵成,招招干净利落,节奏十分鲜明……从中可见李连杰的武术是有多么精湛,其中定是经受了常人难以想象的艰苦,才能练就这一身非凡的武功。
李连杰有个称号“拼命三郎”,因为当年拍摄的那部举世闻名的《少林寺》,正直12月,天气严寒,从黄河吹来的阵阵刺骨寒风令人瑟瑟发抖,牙齿直打架,可黄河边的打斗动作必须要穿单衣,浑身湿透,但是由于他不停地运动,体温竟又把他的湿透的衣服焐干了!李连杰就往身上浇了盆水,淋湿自己,就这样湿了又干,干了又湿,一共拍了四天,这几乎到了自虐的地步,年仅17岁的李连杰竟泰然处之!!!
从《少林寺》到《黄飞鸿》《方世玉》,再到后来的《英雄》《龙之吻》等,每一部电影他都做到最好,每一部电影都用自己那过硬的真功夫,向世人展示着中华武术的魅力,他成了银幕上当之无愧的'“功夫皇帝”。
在生活中,他更是一位侠义之人.他创立了慈善公益组织——壹基金,用更多的精力去帮助有困难的人。2008年的汶川大地震,2010年的玉树地震……每当灾难发生,李连杰都会第一时间率领壹基金志愿者,携带着物资亲自赶到灾区救援,娱乐圈的很多人也说:没想到这样一位功夫巨星能走出自己的荣誉光环,将全部的心血倾注到公益事业中,从武术奇才到银幕功夫皇帝和慈善达人,从当初电影中的小和尚到现在生活中的智者,李连杰十分清楚自己前进的方向,他说:“其实生命就是一个过程,最后一天你什么也带不走。”在漫漫征途中,他义无反顾地前行着,他深深懂得,在前进中,还要适时调整方向,这样才走得更稳健,更有力!
由此,我想到了我自己,我的梦想是当一位科学家,因为我认为:大千世界,我们所知的科学知识肯定只是冰山一角,科学的奥秘一定远超我们所知的范畴,一定还有我们不知道的秘密。正因如此,我不断地向科学世界中探索,此外我还不停地做实验,有的实验可能有风险,爸妈也时常阻止我做这些实验,他们常常说:“淏淏,爸爸、妈妈也没希望你成为什么大家,只要你健康、快乐、积极地面对生活就可以了,有些实验有危险,不要去做了,我们只有你这么一个宝贝儿子。”我能理解父母的想法,但我坚信着:只要我有付出,就终会有成果,少年智则中国智,少年强则中国强!科学是一个国家飞速发展的一把利器,科学能创造无限的美好。因此,背着父母,我仍追求着我的理想,在科学的天地里畅游。有时,一个实验做了多少次还没成功,自己也想过要放弃,可是一想到《我们的价值观》中的李连杰,一想到书中为了自己梦想不断努力奋斗的名人们,我又重新振奋了精神。“不经历风雨,怎么见彩虹”!人,只有靠自己的努力,靠坚持不懈,才能实现自己的价值,才能拥有不悔的人生。因此,不管遇到什么困难,我一定永不放弃!
梦,在远方,只要有追求,只要能坚持,就一定能实现!拥有梦想,我们的未来才会更光明,我们的国家才会更加富强!我是这样想的,也是这样不断地努力着……
“雷锋精神永不过时”
雷锋是儿时的偶像
长大后发现
从身边事做起
就是在传承雷锋精神
“坚守心中的.梦想”
坚持追梦就是在践行雷锋精神
“天天学雷锋 人人做雷锋”
“希望大家走雷锋路、做雷锋人,当好雷锋精神的传承人……”
“学雷锋不是空洞的口号,从举手投足的小事做起,我们都可以是当代雷锋”
3日上午10点,中国1亿多中小学生利用农村中小学远程教育平台、中国教育电视台、互联网等,在同一时间、在各自的教室,以同上形势教育课的方式启动了“中小学弘扬和培育民族精神月”。
据介绍,中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央近日开办以“感受新变化,迎接十七大”为主题的“形势教育大课堂”,以深入浅出的讲解、丰富的影视资料,向中小学生展示改革开放特别是党的十六大以来取得的伟大成就,使他们了解经济、政治、文化和社会建设的发展进步,感受以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
“形势教育大课堂”共有六节课,分别是“生活新变化”、“社会新气象”、“农村新面貌”、“科技新发展”、“国际新形象”、“未来新蓝图”。同学们在第一堂课内了解了修建青藏铁路的伟大历程,分享了辽宁棚户区住户喜迁新居的喜悦,看到了普通百姓生活账本支出的变化,读到了免除学杂费的农村同学的来信,还看到了“村村通”工程带给广大农村民众的文化生活。
中国教育部部长周济代表主办单位在第一堂课前发表“今天需要你们了解,明天等待你们创造”的致辞。他强调,今天同学们认真学习书本知识很重要,积极参与社会实践,了解祖国的发展、了解世界的变化同样非常重要。同学们一定要牢记祖国和人民的殷切期望,响应时代和未来的召唤,为创造更加美好的明天做好今天的准备。
据悉,亿万中小学生同时同上一堂课,这在中国的教育历史上是第一次。中国远程教育网络和互联网目前已覆盖全国城乡40多万所中小学。
武术作为中华民族优秀的民族体育项目,在学校文化教育中有着较强的价值功能,已受到国人乃至世界其他民族的接受和认同,正在融人世界体育文化发展之中。但是在当代学校武术文化传播中应客观评价其特征,加强其传承,促进武术运动的本土化教育,并把武术作为我国民族体育国际化的一个切人点,推动武术运动的国际化发展。
武术作为学校体育中极具中华民族特色的运动项目,根据中小学特点,有关部门应组织编写一些简单易学的武术动作,降低动作难度,通过武术教学不断总结和发现新的规律,改进和充实教学方法,转变观念,改变教学模式,注重武术对学生精神的培养,把爱国主义和民族精神、武术精神联系起来,不同的区域可以根据具体情况选择当地特色的武术作为教材,注重教学内容和日常生活相结合,以促进武术文化在学校的传播。
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