用日语写自己生日的作文【一】
课前延伸就是以“大语文”观为理念，立足于课堂，着眼于课外，实行课内外双轨运行，以此来拓展语文学习的空间，提高学生的语文素养。
为了增加学生对纸的感性认识，课前老师要生收集有关纸的知识。学生通过上网或阅读课外书籍，收集到了大量的有关纸的资料。这其中对纸知识的收集和整理的.过程，就是对语文学习空间的拓展。学生在这样的过程中，亲自接触学习材料，除了可以扩大阅读量，获得直接的学习体验和感受，接受纸文化的感染和熏陶外，学生利用信息为自己学习服务的意识和动手实践能力也得以培养。虽然这只是点滴之举，但只要有这种开放的意识，日久天长，积沙成塔，学生的语文素养必然会获得发展。
用日语写自己生日的作文【二】
《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此，教师应结合教学需要和学生实际，开展多种实践活动，让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。为此，老师设计了这样一个教学环节：进行角色表演——让学生头戴头饰，以第一人称“夸自己”（介绍一种奇妙的纸）。这样做符合学生身心发展特点和语文学习规律。学生通过表演，潜移默化地将书中的语言内化为个人语言，也真实地感悟到了纸的诞生给人们生活带来的极大方便，到科技的发展推动了社会的进步，从而实现了工具性和人文性的统一。
用日语写自己生日的作文【三】
你是一个偶尔会莫名其妙的不说话的女孩子，这点可不好。所以，我想把快乐送给你，让它时常伴随在你的左右，让你像一只翩翩的蝴蝶一样快乐的在属于你的森林中飞舞。
你是一个爱哭的女孩子。记得你爸爸在你七岁那年去世，你大哭了三天三夜，眼睛都哭肿了，却还不停歇。你知道吗？如果你爸爸还在世的话，他一定不想看到你这样，所以，我想把坚强送给你，以后无论遇到多大的挫折，都不许轻易掉眼泪了，让坚强像一个坚硬的盾牌，时常保护着你，让你像一只欢快的鱼儿在属于你的大海中遨游。
你是一个任性的女孩子。经常因为妈妈的唠叨跟她顶嘴，闹得两个人都不愉快。其实我知道，你很孝顺妈妈，只是，你的性子太倔，因此忍不住才会和妈妈顶嘴的.，对吧？所以，我想把忍耐送给你，让它时常提醒着你，不要顶嘴，让你像一根翠绿的竹子在属于你的竹林里生长。
你是一个冲动的女孩子。经常莽撞行事，因此闯了不少祸。今天惹同学生气了，明天跟同学吵架了，反正你是大祸小祸一起闯。所以，我想把沉稳送给你，让它像一柄锋利的匕首，挫挫你的锐气，让你像一匹骏马在属于你的草原中奔驰。
亲爱的，你要记住，人生不如意之事常一二，明媚之日常八九，所以，亲爱的，你要笑对生活，决不在任何困难面前低头。也许明天的路依然坎坷，但，人生不可能永远是黑夜，生活中没有永远的风雨，阳光总在风雨后，你终将扫开乌云，呈现在你面前的会是一道美丽的彩虹。
记得你最喜欢一句话：只要把脸一直向着阳光，这样就不会有乌云了，亲爱的，你要加油，笑对生活，记住了吗？
最后，亲爱的，生日快乐。
