珍藏作文如何结尾【一】
按照行文的规律，有始有终，首尾呼应往往符合一般读者的阅读习惯，也会给阅卷者感觉考生思维的缜密。如2010年高考一江苏考生的作文《绿色生活》一文：（开头：此刻，在我所坐考场的窗外，正有几树青葱的绿叶，一团一团，茂盛盎然。它们在阳光的照射下，错落成或深绿或浅绿的绿湖，在微风下，荡起绿色的涟漪。）（结尾）“我期待着我所向往的绿色生活，那一天，所有的人都可以发自内心地对别人笑，世界，真正和平。窗外，绿叶摇晃，似乎在为我加油，鼓掌。”这个结尾，写到了窗外的绿叶，这与开头遥相呼应，体现作者谋篇布局的精巧。
文无定法。古人早有“文贵变”之说，并有“一集之中篇篇变，一篇之中段段变，一段之中
句变，神变、气变、音节变、字句变”的高标准。文章结尾千变万化，方法不一，各显其能，各尽其妙。宋朝沈义父《乐府指迷》中强调“结句须要放开，含有余不尽之意。”考生在写记叙文时，结尾必须要放开，要“长留余味”，要响亮，像唐朝白居易《金针诗格》中说“落句欲似高山放石，一去不回”。考生写文章时也要注意用“回顾之笔，兜裹全篇”，从而达到首尾一体。
珍藏作文如何结尾【二】
和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应该言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。常见的结尾方法有
1、首尾呼应法。即文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他——我的朋友——父亲。
2、留有空白法。作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道……
3、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！
4、总结概括法。在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。
5、抒情言志法。结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。如《爸爸妈妈，你们可知道》一文的结尾：爸爸妈妈，女儿也有自尊，你们别让女儿抬不起头来。爸爸，请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。你们的女儿渴望有一个祥和的家，渴望一片宁静的天地。爸爸妈妈，别再吵了，让我们重建一个美好的新天地吧！
珍藏作文如何结尾【三】
是啊，中学的时候就这样想过，向妈妈说起，妈妈就笑了，没有说话。我想妈妈爱我，可能从不会说我幼稚。现实中的我，又怎能够有太多的奢望呢！在异乡穿行，头顶陌生的目光，能够每天都幸福而丰盈地生活着，就是妈妈的愿望吧！所以看到雪人的想法，我就像看到了自己的梦，那一个童年少年的.梦……而那样奢侈地生活和梦想，该是我永远都无法企及的。就只有把这一份心献给我所教的学生了。所以尽管我不热爱这份职业，只是它离那个梦很近。我可以看着他们成长，能够在我们彼此的人生旅途中，相互前行，相互帮助，共同点一盏心灯……
遥想这些梦想，一种柔软在心中慢慢融化。真的很想和弟弟家的小孩在一起玩，听他喊我疯姑姑傻姑姑。而我又仿^***看到了凌晨四点钟，他没有穿衣服就站在我房门口情形，他那样眼巴巴望着我，乞求的眼神：＂姑姑能不能星期三走？要不星期二走？就和我再玩一天吧！我一定听话！不再玩水了！不再往海里跑了！中午我一定回来睡觉！我一定听话！我不再往你脸上画画了！好不好？”这个小家伙好象一个晚上都没有睡好。
走的前一天我们穿过广场，他边脱衣服边往海里跑，我只有穿着裙子和他在海水里“战斗”！四五岁的小不点像个泥鳅一样窜上窜下，吓得我胆战心惊！然后是光着身子在阳光直照的广场上乱跑，我大喊：“回去我要告诉阿燃妈妈，你不知道害羞！别的小朋友都穿衣服只有熔炜不穿！”然后小家伙就会很讨好地让我背着。上楼也要我背着。我刚刚打开房门他就直奔卫生间去玩水洗他的汽车。被我“无情地抓出来”吃东西，他偏要躺在客厅里的游泳圈上吃，仍旧不穿衣服，没用三分钟竟然睡着了，手里还拿着一个桃子……
是啊，我有幸可以见证他成长的历程！就像，再看一遍自己成长的足迹一样！我的梦想一定开在时光里，就像一朵花，我珍贵地捧在手中，或许一生一世只能仰望。可是在这个世界的某一个角落，也一定会有人一样，和我拥有同样的梦想！哪怕隔着千山万水,都一定有过重重叠叠的梦想交错……
也许回忆是一段恍如梦境的时光，却会是我永远都珍惜的心情，永远都珍藏的青春……
珍藏作文如何结尾【四】
在文章的结尾，如果适当地立足主题，加几句充满哲理的语句，就会收到以一当十的效果。如2010年高考一辽宁考生的作文《幸福是过出来的，不是比出来的》一文的结尾：“俗话说得好，货比货得扔，人比人得死。如果把自己幸福的标准建立在与别人的比较上，你的生活中只会充满缺憾和不满足。因为永远会有人比你好，当你和之前比较的人齐头并进了，就会不自觉地跟过得更好的人比，这是残忍的无底洞。智慧的女人，应该知道自己要什么，生活的标准和幸福的定义来自自身对人生的参悟，只要满足了自己的所需，就是快乐的，这样的幸福才是简单真实的。”这个结尾，作者用充满哲理的语言点明了题意，深化了主题。这样的结尾，既增加了文章的深度，又能够引起读者的深思。
珍藏作文如何结尾【五】
记叙文在主体部分详尽叙述之后，结尾往往只需简单小结点题即可收束，而不必拖泥带水。如2010年高考一四川考生《溯源》一文的结尾：“生命、哲理、爱，它们就好像三个最美好的点，彼此生死相依，永生风雨同舟。是它们，给我们展示了一个个美好的世界，五色斑斓的面。面上是一幅‘清明上河图’，而面下，则是我们的人生的每个阶段，以及每一个人生。”这个结尾，在前文关于生命、哲理和爱三个方面的叙述基础上，水到渠成地加以小结，点明了题意，升华了主旨。
