1、出示图片师:让我们一起来看看信里到底写了些什么?(拿出树叶信1)
2、观察图片师:这封信是谁寄来的呀?(引导幼儿观察落款,是冬爷爷) 冬爷爷在信里说了些什么?(幼儿泛讲,引导幼儿仔细观察,自由想象) 冬爷爷可真好,他真关心我们小朋友呀!
3、给小蚂蚁的信师:老师这还有一封信,可是上面没有说是给谁的,请你们帮我来瞧一瞧。(幼儿观察树叶信2) 原来是冬爷爷给小蚂蚁的信,上面说了些什么呢?(幼儿泛讲)
4、冬爷爷的信师:冬爷爷的心肠可真好,不仅关心小朋友他还关心小动物呢!你们想想他还会关心谁呢?(幼儿自由想象) 他会怎么说的?(幼儿模仿冬爷爷的口吻进行表达)
5、欣赏师:刚才你们说得真好,让我们听听到底是怎么回事?(听录音) 你听到冬爷爷还关心了谁呀?(小燕子) 他对小燕子怎么说的?
1、创设情景,先说后写。
2、引导学生展开丰富的想象,把童话故事的片段写具体。
亲爱的各位莘莘学子们:
你们好!
元宵节漫天的礼花还未散尽,新年的第一次晨读已经响起,我可爱的孩子们,你们满怀着对未来美好的憧憬和负重前行的豪情,又一次踏上了新的征程。
在刚刚过去的寒假里,在老师和各位同学的共同努力下,你们度过了一个祥和、快乐、安全而有意义的寒假生活,特别是假期学习安全小组更是用自己有序高效、和谐互助的团队组织,赢得了我们家长们的认可,在此我谨代表28班的各位家长对你们表示衷心的感谢,并真诚的向你们说一声:“同学们,你们好样的!”
千里之行始于足下。在新的学期里,你们将迎来了更艰巨的学业任务,生物、地理、微机三门会考压力山大。俗话说,狭路相逢勇者胜,任何困难挑战都是大家前进路上的加油站;宝剑锋从磨砺出,任何艰难险阻又是大家奋斗途中的磨刀石。每当看着你们个子越来越高,想法越来越透,我们就越来越相信,你们定会用自己尚显单薄的肩膀,肩负起属于你们的责任;用自己尚显稚嫩的双手,托起明天的太阳!
最后,祝我可爱的同学们学业精进,开心快乐!
一位家长大朋友
亲爱的孩子们:
你们好!假期过得开心吗?尽管分开的时间并不常,但老师知道你们盼望着见到同学,也期待着新的学期能够充满阳光和快乐。
刚放假的.时候,因为不能天天见到你们,不知道每天你们的生活都是什么样的,还有点不适应。随着开学时间的临近,真想看看大家现在是什么样了?是不是长高了?胖了还是瘦了?一堆的问题想要问。现在如果重新看看刚入初中的那些是否能看到成长的痕迹呢!假期里看不到大家的时候,拿着班级的名单,想你们每个人的样子,老师想了好多好多!
以前,老师有的时候太严厉了,有时候太苛刻了,要求太高了,太急躁了,不够细心,不能为每个同学着想。希望你们谅解。好在又开学了,站在了另一个新的起点,但我们彼此已经不再陌生。以后的日子里一定能携手并肩,一起实现我们共同的梦想。创造十班的辉煌!
上学期中老师更多的是帮助大家养成良好的学习和行为习惯。这个学期,比老师都快高的你们,甚至比老师高那么多的你们,要学习自己管理自己,自主学习,自主安排自己的生活!因为你们长大了!
新学期有太多的话要说,以后再慢慢说。只是有一点必须说,一定记得是班级的一员,时刻要想想班级,为班级的发展出谋划策,贡献自己的量,让班级更美丽,更健康,成熟,有正气的班风,浓浓的学风!有你,有我,有家!有爱!
xxx
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.