“哼,以后少碰我,这么讨厌!”我和我的同桌又大吵起来。我的同桌叫张福东,他上课贪玩,不爱学习,上课还爱搞小动作,常常令我讨厌。
记得有一次,我们考试,我做的很快,张福东有许多题不会,想要抄我的答案,我心里想:想抄我的答案,没门儿!但他仍没有善罢甘休,想起主意来。过了 一会儿,他故意把我的橡皮扔到地下,关心的说:“王萌,王萌,你橡皮掉地上了!”我向下瞅瞅,我的橡皮果真在地下,我蹲下见橡皮的时候,趁这会儿功夫,他 的眼睛“窜”到了我的卷子上,看了看,便写起来,正准备看下一题的时候,我“突然袭击”,把他的笔抢过来,边说:“好小子,竟敢耍我,看“老娘”今天不收 拾死你,这么讨厌,这么烦人。”尽管这样,他却十分静定的说:“你打吧!”他还故意给我做了个鬼脸,我简直被他给气晕了!
这就是我的同桌,一个令我十分讨厌的人,在这里,我要对我的同桌说:“请你别在这样讨厌了,否则的话,“暴风雨”在身后哦!哈哈,哈哈……
我有个同桌,他叫小a,非常讨厌。
作文课上,我们正在朗读黑板上的知识点。这时,小a看老师出去了,立刻把一只手捂住我的嘴巴,“哈哈哈”地笑了起来。
我全力反抗,举起右手,伸直食指和中指,向他的鼻孔抠去。他马上抓住我的手,把我的手转推向下方。
突然,老师进来了,看我俩的同学格斗,瞪了我们一眼,重重地说:“你们俩……”
同学王富霖举起手,转过身盯着我们说:“老师,他俩在互相抠鼻子。”顿时,所有人都把目光转向了我们,还有的在那里偷笑。
我严肃地反驳道:“他先来来捂我嘴巴的!”
右边的小闻也举起手,面无表情地帮我:“对,我也看到了的。”可是小a还是在诡异地笑着。
又过了十几分钟,小a偷偷摸摸地把手伸过来,向我的腿靠近,准备把我裤子拉下去。我及时发现,立马把他的手抓住,不让他动,小声地对他说:“你想干嘛!”
但他继续笑着,又用另一只手来抽我“菊花”。
老师看见了,用她那对狮子般眼神瞪着我们,一句话也不说,随后大声说:“小a,站起来!”
老师的话终止了我们的格斗,他只有乖乖地站了起来。哼,谁叫你这么讨厌。
这个学期一开始,我的老师就给我安排了一个新的同桌,我非常的不喜欢这个新的同桌,他的名字叫做张翰,他不但是一个学习成绩非常的糟糕的人,还是一个懒惰又爱走捷径的人。我真的是从心底里面非常的讨厌这种人。
每一次早上我到学校的时候,他都会让我把我的作业本去借给他抄袭,我非常的厌恶这样抄袭的行为,我认为老师布置给我们的作业,我们就要自己去独立的造成它,而不应该去借助其他人的力量去完成作业,这样做实际上是完完全全没有意义的事情。我们的知识根本就没有办法得到真正的巩固,这样做不但是骗老师,更是去欺骗了我们自己。
除此之外,他还会做着一些更加过分的事情。比如说我们班级正在统一的考试的时候,他会在一旁一直吵我,一直叫我把考卷拿过去一点给他抄,如果我不给他抄袭的话,他就会在我的旁边一直吵闹。我真的是守受够他了,怎么会有这么不知廉耻的人啊,考试这种检验自己平时学习的水平的东西,怎么能够通过这种作弊的手段来进行呢,这样做与小偷偷窃有什么区别呢?早知道小时候偷针,长大了就会偷金,我们绝对不能虎做一个没有诚信的人,我真的受够了这个讨厌的同桌。
开学了,校园变美了!可我的同桌并没变。
“哎,哎同桌。”
“干嘛?打扰我读书。”
“我让你看个东西。”
“好呀。什么东西”。
“看!”
“哇!游戏机”
“郭依柔,别说话!”数学老师严肃地说道,可我控制不住自己的好奇心,又忍不住扭过头来对同桌说:“让我看看就看一下。”“就不让!”同桌的态度很坚决。
“叮铃铃……”下课的铃声响了,数学老师让我改数学作业,我乐滋滋的.从办公室里拿出一大堆的作业本。
同桌忍不住了,嬉皮笑脸地对我说:”好同桌,我让你玩会儿游戏,你也让我改几本呗!””不行,刚才数学老师点我名了,你也不让我玩,所以我也不让你改作业。”我回答得也很坚决。
上课前,我把作业收了起来。上课时,我同桌一直在抽屉里找东西,突然他在桌子里拿出一个稀奇古怪的东西,吓了我一大跳。仔细一看,是一本漫画书,我嚷嚷着要看,没办法只能拿下课分点儿作业让他改做交易,正当我看的入迷时,同桌突然把漫画书抽走了,正当我扭过头准备给同桌说话时,英语老师突然点我和我同桌的名字,罚我俩把课文抄十遍。
“十遍?”我听了一下子呆住了,心想这太多了吧。
下课了我同桌边说边写说:“都怪你,你跟我说话干嘛?害得连累我一起受罚。”“怪我,明明就怪你好吗?不是你把漫画书抽走,我会和你说话吗?”
我和同桌说着说着就又吵起来架来,“哼,我以后再也不搭理你了!”“不搭理就不搭理,谁怕谁呀?”
从段竹超来我们班开始,我就对他没什么好感,这个学期和上个学期我都跟他坐,果然,他一点儿也不好。
一天,要英语考试了。段竹超夸下海口说:“这次我一定会考得比你好!”这个家伙,明明每次都考得比我差好多,居然说会考得比我好,每天上课,他都在说话,我看他能耍什么花招。我轻蔑的说:“好啊,我还怕你啊!”
英语试卷发下来了。我考了a,段竹超考了c,哼,我看他怎么说。段竹超脸红着说:“我考得比你好!”就知道骗人,每次都是这招,和孙福林比输了,他就说比孙福林考得好,每次都这样。“给我看看,哪考得比我好啊?”我边说边得瑟。
段竹超故意把手挡在试卷面前,说:“比你好就比你好,看什么看,有什么好看的啊?”我抢来他的试卷,指着那个c,说:“你不知道a比c大吗,傻了是吗?”
段竹超说:“别仗势欺人!”我还仗势欺人,我有势力吗我?!
下午,老师教了减法性质,段竹超根本没好好学,作课堂作业本的时候,我知道他一定会抄我的,就故意挡住,他的“贼脑袋”伸来时,没看着。心想:看你交不交。可他却问了孙福林,孙福林竟然还把答案全报给段竹超。
下课了,我拿出口算,段竹超喃喃地说:“你写口算,我也写口算!”他拿出口算,却停在了327-69-231的算式上。我还不知道他,英语、数学、语文的课堂作业本抄我的,听写抄我的,考试抄我的,肯定家庭作业也要抄我的。他都没认真学吗?真搞不懂,猪学了,都会快速地算出这道算式了,他竟然不会!前十几次都是不小心被他的阴谋得逞的,这次,我一定得小心谨慎。
他的“贱贱脑袋”伸来时,我赶紧用数学书来遮挡我的27,他就缩回了他的脑袋,王可儿有一道题不会,叫我告诉她怎么做,段竹超趁这个机会,赶紧拿开我的数学书,就这样,他偷走了我的27。
可恶的段竹超,我看你期末考试会不会考好!
我有一个漂亮的同桌,她叫马羽洁。她大大的眼睛,扎着两个顺眼的小辫子。她经常搞恶作剧了,我最讨厌她了。有一次,我上课进教室。一推门,从门上掉下一个笤帚,我还没醒过神,随后落下许多碎纸。正好砸在我的头上,我不知道是怎么回事,边喊叫边抱头跑:“啊!”教室里顿时哄堂大笑。这时,我明白了是有同学捣乱故意逮我。气得我脸都憋红了,胡啦胡啦身上的碎纸,大声说:“这是谁***?”教室里鸦雀无声。我扫视着同学们的目光,当我看到我的同桌时,她不敢与我正视马上低下了头。我心想准又是她***,我就快步走过去,问她:“是不是你***?”她说:“不知道。”叮铃铃上课了。老师走了进来。我把这件事告诉了老师,老师经过调查,果然是我的同桌。老师当着大家的面狠狠的批评了她一顿。
还有一次,我正在写作业。写着写着,她说我过桌子印儿了。她就用胳膊使劲撞我,一下把我的本子推地下去了。可把我气坏了,我就哭着告诉老师了。你说气人不?她反而说我不让她写作业。我只是气得大哭,老师说:“你做错了,反而还哭?”你看让她弄得,我倒挨批了。我真是哭笑不得。
这就是我的同桌,一个惹我讨厌的同桌。
“朋友一生一起走,那些风雨不再有。一生情,一辈子……”当我听到这首经典老歌,我就会想起两年来曾经的两位同桌,就会想起自己诸多的“不幸”。
爱打小报告的人
“陈老师,彭帅上数学课搞小动作。”
“黄老师,刘礼打扫公共区域清洁没倒垃圾,我们班又扣分了。”
“老师,任国治又说脏话了。”
……
对于小错不断的我来说,最恨的就是向老师打小报告的人。天有不测风云,我万万没料到爱打小报告的`人竟成了我的同桌。
从那以后,我不知有多少次因为他的告密,成了出入老师办公室的常客。尽管如此,我也拿他没办法,为什么让自己的缺点那么多呢?
“任国治,老师叫你到办公室。”听同桌一叫,我不由得一惊,在潜意识里,同桌传我到办公室从来就没什么好事。我思前想后,总想理出子丑寅卯,以应对老师对我的教育。进了办公室,老师很和气,夸奖我近段时间进步很大,坏毛病已改了不少。唉,原来如此,让我虚惊一场。
现代版小“严监生”
我同桌的东西,很少有人借到手,在大家的眼里,他是滴水不出的角色。
有一次数学晚自习我用铅笔画图形平移,不小心画错了位置,这真是“屋漏偏逢连夜雨”,我的橡皮擦走亲戚竟忘了回家,我只好抱着试试看的心态向同桌求救。我费尽心思,没想到他会答应。我暗喜自己自己的好运气。
画错的图擦还没干净,他就一把夺去橡皮擦,用右手的食指和大拇指夹着,放在眼前照了又照,“唉,真不该借给你,擦去我那么多……”
我从他那隐约还在晃动的手间,看不出他的橡皮擦有什么变化。再看看自己还未擦净的图,我无话可说。
在那几天,他一直拿橡皮擦说事,以致我的耳朵就一直没有清净。当时我很后悔,不明白那时自己哪条神经短了路,会向他这样的人借东西,到头来弄得自己一身不自在!
这就是我的同桌,让我做什么都须小心翼翼,如履薄冰。我期望上初中后,不再和这样的同学同桌!
“罗嗦”一词好象是为他量身定做的。人家都说“事不过三”,可他什么事就是要验证三遍才可靠。今天上政治课时,他的同步写到十一页,在老师检查时,他几乎用同样的话一本正经的重复了三遍:“老师我写到十一页了!”“老师你看你看,我真写到十一页了!”“老师,你看看嘛!我就是写到十一页了!”全班同学爆笑,我更是笑的得找不着东西南北了。究其原因,他并非在起哄,而是怕老师导致的。平日里,他无论写得多好背得多熟的东西,只要老师一让他写和背,他的大脑就象是使用了记忆清除器,不知从何写起,从何说起。于是乎一些不着边际的话就出来了,搞得教室气氛再次活跃。
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