生命成长的一瞬间作文【一】
一连下了几天的雨总算停了，我欢快地跑下楼找小伙伴们去玩。我们在楼下玩得正欢，一个小伙伴提议到楼前的一片空地去玩。我们飞快地跑向空地，我不经意的一回头，竟看到妈妈趴在窗户边看我。我不耐烦地说：“看什么看，我正在玩呢。”妈妈迅速的把窗子关上，那样子有些慌张。
生命成长的一瞬间作文【二】
为进一步贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》，提高学生面临突发事件的自救自护和应变能力，有效提升学生安全素养，我校于12月13日—16日，分年级组织学生观看了由国家教育部基础教育一司审查并向全国推广的公共安全教育系列电影科教片《呵护生命 平安成长》。
该系列影片充分结合不同阶段学生的接受能力和认知特点，从食品安全、交通安全、社会安全、意外伤害、防火安全、自然灾害、网络安全、体育活动安全、游泳安全、心理健康等十个方面进行了宣传指导，释疑解惑，使得学生们在愉悦的观影过程中增长了公共安全知识，提高了安全意识和防范能力，达到了安全教育教学效果。
生命成长的一瞬间作文【三】
欲颓的夕日，暗示着即将来临的无尽黑暗。看着家中的光线一丝一缕的消失，我感觉到了从未有过的恐惧。
我站在窗口，面对着夕阳消失的方向，看着楼前那户人家窗口中散发出的橙黄色的光晕，我心中充满了向往，那或许只是一只小小的蜡烛所发出的光吧，尽管不如电灯那么明亮，可是却充满了温馨的感觉。
我转身，看着家中的黑暗，不免有些失落，想要找一只蜡烛点亮，却奈何对家中的物品位置不熟悉，况且还没有一点光亮供我寻找蜡烛。
我继续在黑暗中彷徨，一边期盼着赶紧来电，一边渴望着父母回家，为我点亮那黑暗中的希望之光。
我蜷缩在沙发角落，无助的看着对面楼上的那抹橙黄。也不知道过了多久，门开了。我一下子就蹦了起来，看着妈妈点亮一支蜡烛，我仿佛看见了希望，看见了幸福。
橙黄的光充满了屋子，我似乎看见了幸福充满了屋子。
有人说，幸福看不见，摸不到，只能用心去细细品味。可我却发现，幸福有时只是在黑暗中的一抹橙黄。也许，在我内心深处，那就是幸福所拥有的颜色。尽管单调，却比那七色的彩虹还要美丽。
原来，幸福并不是悄无声息的，总会留下些痕迹，就如，那黑暗中的橙黄……
生命成长的一瞬间作文【四】
这几天每天都有很多作业，有老师发的暑假作业，还有爸爸给我布置的`其他作业，真是做得我晕头转向。爸爸看我做得这样辛苦，就对我说：明天我们去钓鱼，也好乘机放松一下。我听了高兴得跳了起来?选
星期天早上，天气很晴朗，空气也格外清新，爸爸妈妈、伯伯姑姑带我来到了一个叫“仙鱼山庄”的钓鱼场。这里位于城西不远的一个小山包里，共有四五个鱼塘，每个鱼塘都可供几十人同时钓鱼。我们先在四处看了看风景，远处群山环抱，烟雾蒙蒙，好漂亮的风景啊?选我赶紧用爸爸带的相机拍了很多照片，心里美滋滋的。拍完照后，我们开始钓鱼了，我挑了一支又细又短的鱼竿钓鱼，伯伯去捉蚯蚓做鱼饵。
一会，伯伯就捉来了很多条蚯蚓，我把一条蚯蚓挂在鱼钩上，用力将它扔出去，然后两眼死死盯住水中的浮标，耐心地等待鱼儿上钩。
我等了很久，终于看到浮标慢慢地动了起来。“嘿?选上钩了!”我大声呼叫，爸爸赶紧跑过来抓住鱼竿，一点一点地往上拉绳子。可鱼儿力气太大，“啪”的一声，我还没和鱼儿见面，鱼儿就跑了。我一个劲儿地埋怨爸爸。
爸爸只好帮我钓一次。过了不到两分钟，浮标又猛然向下沉了下去。“哇，大鱼上钩了!”爸爸兴奋地说。我们慢慢地把鱼拉了上来，啊，是一条很大的扁鱼!我好高兴啊，周围的人也纷纷围上来观看。
我暗暗下决心，一定要亲自钓上一条鱼让大家瞧瞧。我让爸爸帮我上了鱼饵，再次将鱼钩扔进水里，耐心地等待鱼儿上钩。“浮标动了，有鱼儿在吃!”我小声说，生怕惊动了鱼儿。等了一会，估计鱼儿应该上钩了，我向上提了提鱼钩，感觉沉沉的，知道鱼儿已经上钩了，然后慢慢拉近鱼竿。这次钓上来的是一条活蹦乱跳的大鲤鱼，当时我的心真是比吃了蜜还要甜哩?选
钓鱼是要有耐心的，这件事告诉我做任何事都要认真、耐心，才能成功。
生命成长的一瞬间作文【五】
当身躯被压在数十米深的废墟中，当双眼中只剩下那比铁还沉重的黑暗时，生命是那样的无助于脆弱，但只要希望与向往不灭，它会像彩虹带你通向光明的彼岸。在地震中，有一个小女孩被压在废墟下，在那一刻，他眼前一片漆黑他会感到痛苦与无奈。但如果这时闭上眼睛，与尘世诀别，就会没有眼前的\'痛苦。但这是他点燃了身边的蜡烛，当蜡烛被点燃时，生命的希望被点燃了，当书本拿起时，知识与生活的向往又是起来了。当废墟被扒开时，那道彩虹，带着他通向重生的地方。在黑暗的瞬间，她用希望和向往编成彩虹，终于通向了生命的地方。
生命成长的一瞬间作文【六】
在生命面临无助时，13亿中国人民用爱心和意志铸成固守生命的城墙。在天安门广场上的“加油中国”，加油汶川”的口号永远铭记在中国人的内心。
生命成长的一瞬间作文【七】
生命有时是不堪一击的脆弱，但它一旦有了责任与爱的滋养，那么它会茁壮成长。在这次地震中，四川受到了严重的创伤。每一给灾难中的生命都进入了深渊。在北川，有一位老师在地震发生时，紧急组织学生撤离，但最后仍有4名学生留在了教室。在这一刻如果他逃了，他会继续生存下去。但是在这时他留了下来，用自己的身躯，为学生支起了一个生存空间。在清理废墟时，大家含泪把他僵硬的手臂据断，把学生救了出来。在生命的最后一刻，他用责任与爱拯救了学生们的生命，那一瞬间，他的心灵和那4个学生的生命都被保留了下来。
生命成长的一瞬间作文【八】
11月20日下午，荥阳七小全体学生观看了安全教育视频。
各班主任老师组织学生观看学习了《中小学生应对侵害的预防与自我防护》安全教育系列科教片之一。内容包括:面对不法侵害如何正确报警;独自在家时，如何避免陌生人进入;外出或到公共场所时的注意事项;怎样对待陌生人;被歹徒盯上或纠缠怎么办;绑架的特征及被绑架后应采取的`措施;敲诈勒索和遇到劫匪怎么办;怎样预防性侵害;如何应对校园冷暴力等。
视频内容丰富多样、非常实用，并提醒同学们最重要的是运用智慧，随机应变。面对危险时要具有良好的安全意识，镇定从容、大胆勇敢，才能更好地保护自己。
此次安全教育让同学们对安全知识有了生动直观地感知和掌握，他们还写出观后感用来巩固知识、增强认知。这都强化了孩子们的安全意识，有助于增强他们的自我防护能力，取得了很好的预期效果!
