能写进作文的神仙句子成长脚印【一】
成长是艰辛的，但每一次成长的经历是难忘的。一步一个脚印，一点也不能松懈，就像刚出生的婴儿要想学会走路就先要学会爬行一样。我小时候其实是一个体弱多病的孩子，动不动就会发烧，所以我小时候并不快乐，这让我成了一个很内向的人。
现在我上了中学，开学那阵，我谁也不认识、很陌生，这让我对中学失去了兴趣。过了几天，我们学校举行了军训活动，大家被分成了几组住在共同的一个宿舍里，这让我更加无法适应中学的环境了，那时的我心里好像有一堵墙，弄得我心里怪难受的。我很想家，恨不得晚上自己溜走。不久，我便打消了这个念头，因为这儿离家实在太远。于是我便主动开始与同学交往。与我住在同一宿舍的共七人，我主动开口与大家聊一些我感兴趣的话题。开始，大家各干各的，都不怎么说话。渐渐的，随着军训强度的增加，大家心里积压的苦终于忍耐不住了，大家纷纷的是不亦乐乎，于是，我们慢慢交起了朋友，谁遇到了困难，大家都上去帮助，我们愉快地度过了军训。在之后的学习生活中，我们也是互相帮助，大家总在一起聊天，原来中学生活也是那么快乐!
回头来看我所经历的苦中带着甜，最终得到了期盼中的友谊，我也从中明白了，真正的友谊是要在艰辛中磨练的，让我慢慢成长。它就像一个个脚印，脚印之所以清晰是因为它将它的纹理印在了大地之上。成长也是如此，它为你带来的酸甜苦辣都会向脚印一样深深印在心底，成为记忆。
能写进作文的神仙句子成长脚印【二】
??印·心迹·成长作文“你在，你是一切;你不在，一切是你。”我反复念着这一句，在心里。
记忆，是心底最深刻的一道痕。
你走了，我却被囚在你我的脚印里，指尖还锁着你残留的温暖，你像是抱不紧又离不去的风，缠绕着，相思成病。
你不会知道，我把手机停了，想与所有我熟悉的人熟悉的事暂无瓜葛，只想一个人，去找寻我们曾经一起散落的脚印，以及那些回不去了的爱情……
名贵园的月
九月十五的月很圆，欲弥补中秋的遗憾吧，但，迟了。
我绕着半山坡的石板路，走了一圈一圈。那洒落在石板缝隙的我的泪，再也没有谁，小心地拾起来栽在心里，发芽。
月光澄明，以致于我看得清自己心上的累累斑驳。
这里只有宁静，我甚至渴望，此时能有一些飞鸟惊慌失措的向四面的天空飞散。
深色的树影下，晃动着情话。
秋夜睡了，小亭子，还坦露着空寂的心，路灯也清醒着，目光灼灼……
秋风寒，心湖欲静不起澜
孤月圆，绕阑转阁只等闲
东操场的雨
昨晚，又下雨了。很细很细，就像心事。
东操场篮球架下的情侣们，没有察觉。
我在跑道上走着，没有撑伞，没有目的，没有方向。走。走。走。鞋湿了，肩湿了，发湿了，眼湿了……
在天幕与地面之间，一条垂直的暗河，流淌着黑色。
我耳朵里，充斥着节奏摇滚，欲将脚步踏成舞步，不成，却似酒醉。
今天，天竟放晴了。仿佛，昨天的'雨根本没下过。
我也是。仿佛，昨晚什么都没发生过。
张晓娴说，爱情是道，你相信便有，不信便没有。
也许，这雨，也是道。
市中心的人
沿着河畔漫无目的地走，柳条扯着愁绪的线头，河中的
鹅卵石，光滑得似乎从来就没有疼痛的感觉。
一个个渐渐靠近的面无表情的陌生人，散发着熟悉的烟草味道，一滴柠檬汁溅入我的眼。
红绿灯口，我惶恐，不知所措。
我用左手抓一把空气，当作你，安全的走到马路的另一边去。
路边一对母子，旁边放一只碗。
我走过去的时候，母亲只顾着擦拭孩子那满是泪水的脸。我掏出硬币，弯腰，轻放。回过神的母亲望着走出很远的我，良久。
凉凉的秋风似乎夹杂着些许的温暖。
……
我忘了我之后又到过哪，一如我忘了我们之前曾走过哪。
一直以来，我像是一个穿着黑色风衣的女子，在你的影子里凛冽的穿行。我们两个人曾经那浅浅的脚印，却成了我一个人永远也爬不上来的崖壁。
人，总是走着走着就长大了，懂得了，就像我。
是的，感情如果到了无足轻重的份上，何苦还要厮守?用文火慢煮爱情，时间久了便煮成了煎熬。
任他，自然地来，悄然地去;而我，对自己微笑。
呵呵，我的脚步突然轻盈了。
再见，脚印。
能写进作文的神仙句子成长脚印【三】
转眼间，六年的小学生活已经过去，母校的每个角落都见证了这六年中我的成长足迹。一步一个脚印，一步一个足迹，都包含着对母校、老师、同学深深的情谊。我的成长足迹，回忆难忘的友情和亲情。友情，同桌的他或她;友情，可爱的同学们;师生情，我的启蒙老师们;亲情，亲爱的爸爸妈妈······一年级，刚入校的我对于学校这个陌生的环境感到恐惧、害怕，没有人和我说话，自己也不愿跟别人玩耍。渐渐地，同学的热情与老师的关心是我对他们敞开了心扉，喜欢听老师上的每一堂课，喜欢和同学们一起玩游戏…
三年级，在“欢送会”上，我并不快乐，将于我们一起快乐地学习了二个多月的几位实习老师说再见。“再见”，是“再也见不到”了吧。每当我回想起老师们那熟悉的身影，鼻子总是酸酸的，不知道什么时候才能与老师们再见。
六年级，渐渐长大的.我，到了友情的珍贵。一想到即将要和同学们分别，我哭了，眼泪总是不听我的话，一个接一个的往下掉。或许，你们会说我爱哭吧，是，我承认，我是很爱哭，我讨厌分别，非常讨厌，可我却无能为力，只能用哭来表达我内心的想法吧。同窗相处了整整六年，与同学们一起学习的时间，占了我出生到现在的百分之五十!我舍不得每一个人，不知为什么。
我的成长道路上，有悲有喜，有笑有泪。感谢老师同学，还有我的母校，是你们让我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是爱。
能写进作文的神仙句子成长脚印【四】
??长的脚印记叙文不知不觉，时间流失的飞快，转眼间我已成长为一名初中生。回过头来，看着自己所做过的路，上面留满了我大大小小的脚印。
幼年时，“妈妈，今天老师给了我一个任务，让我安排一个节目。”小小的我一脸兴奋地看着妈妈。“哦，那你知道该怎么做了吗？”妈妈弯下腰，看着我的眼睛说。“不知道，”幼小的我迷茫的摇摇头，但马上说，“要不妈妈帮我做吧！”妈妈摇了摇头：“不行哦，这可是老师给你的任务，既然委托给了你就是一种责任，知道吗？”“责任？”似懂非懂的我便依靠自己的力量去完成了一个节目，当看见老师那满足的笑容时，我明白了什么责任。那里边留下了我轻快的脚步。
少年时，我满头在书海里，偶尔在书堆里抬起头，发现书桌旁的花不知在什么时候已经枯萎了，那憔悴的花瓣耷拉在绿叶上，突然想起它已陪伴了我1个春夏秋冬，心里不禁涌起一股难过的心情，让我觉得奇妙，问妈妈，妈妈神秘的笑笑说：“这种心情叫做惋惜。”“惋惜吗？”我看着那枯萎的花朵，我明白了什么是惋惜。那段道路上留下了我深思的.脚步。
“唔~我还不想和你们分开啊！”看着同窗六年的同学即将远走高飞，我的眼眶不禁红了起来，泪水也似乎要溢出眼眶。每个人的目光里都闪着不舍却又无可奈何，只能将自己最好的联系方式留给六年在一起的兄弟姐妹。在大家啜泣的时候我明白了什么是离别。那里便留下了我心痛的脚印。
将目光从以往收回，看向还未走过的道路，我要用坚定的步伐走向那充满未知的明天。
能写进作文的神仙句子成长脚印【五】
告别了幼稚的年纪，随之而来的，是这金色童年给予我无尽的快乐。我的童年，在静谧的乡村里度过，但我依为此感到怀念。在海风吹拂的金色沙滩上，有我和伙伴们奔跑嬉戏的脚印，还有脚印上的点点滴滴的快乐。我在这里用快乐来堆砌成一座座美丽的沙堡，蚂蚁的乐园在这里开始。我坐卧在沙石上背诵“床前明月光，疑是地上霜”，感受海风的轻轻抚摸。噢，十岁的脚印，是快乐的，难忘的。
