作者小蛇写的作文【一】
1. 比较策略
2. 引导策略
3. 情境体验策略
作者小蛇写的作文【二】
1、谜语引出故事:身体长长像根绳,走起路来扭啊扭,猜猜这是什么动物呢?
2、分三段欣赏故事
a. 欣赏第一段
提问:妈妈对小蛇说了什么
b. 欣赏第二段
提问:小蛇干了什么?
它吃东西的样子是怎样?
小蛇那么贪吃,你猜猜它后来会怎样?
c. 欣赏第三段
提问:小蛇怎么了?
它肚子痛是什么样子?
作者小蛇写的作文【三】
一个秋天的中午，森林里都被金黄的树叶盖上了，动物们东翻翻，西翻翻，都渴望能找到一些食物，因为小动物们要冬眠了。
有一只小蛇，他好饿好饿，于是出来找食物。它一边扭动着身子一边唠叨：“食物在哪里呢？食物在哪里呢？找不到食物就没法过冬啦！饿死了、饿死了。”突然，他看见一只红彤彤的苹果，啊，看起来真诱人，小蛇口水都流出来了，他迫不及待的把苹果“啊呜”一声吃掉了，嘿呦，多奇怪呀，小蛇的身子像一个花花绿绿的苹果一样，好玩极了。小蛇对这顿午餐感觉还不错，就回家睡觉了。
第二天，小蛇早早就起床了，洗洗脸，刷刷牙，又出来找食物，它说：“愿上帝保佑我能找到一大堆食物。”它走着走着，发现一个大香蕉，他自言自语地说：“足够我吃几天了，不过我太饿了，就把它一口吃掉吧。”于是小蛇一口吃掉了香蕉。
第三天，小蛇又出来找食物，他一看到菠萝，就吃掉了，吃的真饱呀。
第四天，他找到一个寿司，又一口吃掉了。
第五天，找到一个葡萄，吃掉了。
第五天，他找到了一个苹果树，他把粗壮的，甜甜的苹果树一口吃掉了。
从此以后，他再也不饿了。她就冬眠了。
作者小蛇写的作文【四】
第一天小蛇出去散步，看见一个苹果，就咕嘟一下吃下去了。
第二天小蛇出去散步，它发现了一根香蕉，就又咕嘟一下吃下去。
第三天好饿的小蛇，去散步看见一个饭团，又咕嘟一下吃了。
第四天去散步，小蛇发现了一串葡萄，看了一眼就又咕嘟一下吃下去。
到了第五天，小蛇它出去逛了一下，就发现了一个大菠萝，就看也不看有没有带刺，又咕嘟吃了。
很快第六天到了，小蛇还是像往常一样去散步，这次贪吃的小蛇发现了一棵长满红苹果的树，它就想也没有想，往树上爬，然后从上往下张嘴，把整棵树往嘴里放。咕嘟一下就吃掉了后来这条贪吃的\'小蛇，还是像这样漫无目的寻找自己的食物。
小朋友我们可不能像这条小蛇一样哦，见到什么就吃什么，知道吗？
作者小蛇写的作文【五】
1、听第一段音乐
提问:猜猜小蛇在干吗?
你的心情又是怎样?
2、听第二段音乐
提问:你的心情又是怎样?
那你猜猜这段音乐里,小蛇在干吗?
作者小蛇写的作文【六】
大胆用夸张的肢体动作表现音乐故事中的形象。
作者小蛇写的作文【七】
1. 动画媒体<<小蛇的故事>>
2. 音乐 , 情境创设
3. 小蛇头饰每人一个
