考试失利心理重建初一作文600字【一】
今天，老师不仅带着课本走进教室，还带着了一大叠试卷。
老师环顾全班，接着宣布：“今天，将进行一次一二单元考试。”全班都发出了一声“唉”的叹息声，我听到后，更是无精打采，趴在了桌子上。老师把试卷分给了各个同学，我写完了姓名后，开始答题。
全班同学都在认真地答题，整个教室鸦雀无声只能听到笔尖在卷子上划动的沙沙声。我做着做着，突然，我卡在了一道问题上，我仔细一看，妈呀！这题好像书上有，作业做过，老师讲过，我就是还记不起来，怎么办？怎么办？都是因为我昨晚没复习，还在和邻居的小孩玩，回来后，吃着冰淇淋，躺在沙发上看着电视。想到这里我真是恨死我自己了。
时间一分一秒地过去了，我紧张得手掌心都出汗了，我咬着笔，疯狂思考着。我急得焦头烂额实在想不出来了。我偷偷地抬头一看，同学们都在认真答题，就连我的同桌平常考试只能考六七十分的都在埋头奋笔疾书，这样我更紧张了，额头上渗出了细细的汗珠。这时，我和老师的目光相遇了，老师的目光就像两把利剑刺在我心上，我红着脸赶紧低下头来，继续思考。时间一分一秒的过去了，我坐立不安就像热锅上的蚂蚁。
“铃铃铃”下课铃声响了，我只好硬着头皮交卷了。
我从此吸取教训一定不能贪玩，如果考试前一个晚上，我不贪玩，认真复习，考试中就不会发生这样让人紧张的事了。
考试失利心理重建初一作文600字【二】
日常生活中我们往往运用积累的常识回答各种生活及社会问题，而心理学家通常运用专业心理学回答问题。
心理学的任务是研究人的行为与经历，以及产生行为与经历的各种条件。
1879年47岁的威廉.冯特在莱比锡创建第一个心理学研究所，并使用内省法进行心理学研究。但之后许多心理学家对此却持不同意见。其中之一的华生第一个提出，反对使用那些给主观的、从而无法控制的影响留有余地的方法。但二人在心理学研究中共同认为观察测试对象的言行是他们获得认识的基础，同时也包括观测影响言行的各种条件。
当以我们的常识而非专业心理学解释问题时，往往不能获取事件的本质，有时一种表述含糊，模棱两可的一段话，却可以得到大部分人的认可，但这实质上却什么也证明不了。当一个人得到正面的评价（“您能克制”，“您有巨大的潜能”，“您是一个独立自主的思想家”）时，大多数人都很愿意接受。
心理学家是经验科学家（经验主义者），无论任何心理学家，即使是科学家也仍然要依靠经验的积累来分析问题。心理学家大多把研究分为四类：叙述、解释、预测和监控。
假设是科学研究的出发点，心理学家进行科学研究时，往往根据已有的经验进行合理性假设。为了对一个时间或课题进行分类，则必须进行定义。定义分为概念性定义与操作性定义，操作性定义往往都是从大量理论上可能的定义中挑选出来的。通过假设进行操作性定义，对实验者进行自变量控制，以获取分析实验的因变量（目标值），最终确定假设是否成立。
责任扩散（责任分解）: 承担同一责任的人较多，落在每个人身上的分量就减轻了。
行为是许多条件和影响的结果，人的数量、噪音、行走速度等都是激励帮助意愿的条件。人的特征和现场特征的互相影响，一个人的心情好坏是愿否提供帮助的前提；由于行为取决于许多条件，人们在特定的时间内不可能了解所有条件，所以预测会有大概率与小概率的预测；对紧急状况的适当反应，例如“评价恐惧”等都是由于现场状况原因导致的。
知识是提出建议的根据。
通过理论归纳不同的内在联系。通过对紧急状况的观察，可以发现大量内在联系。
理论的临时性质，如果人们发现有的东西与现有的规则不符，那么原则上有两种可能:1. 忽略偏差。2. 修改规则。
考试失利心理重建初一作文600字【三】
随着“加油！加油！”“快跑！快跑！”这一声声响彻云霄的加油声中，我们迎来了激动人心的50米接力赛。第一棒吴加鑫在同学们与老师们的.呼喊声中奋力奔跑，犹如一匹脱了缰绳的野马。他快速将接力棒传给了吴烨炀，她刚拿到接力棒就将接力棒紧紧握住，以惊人的速度超越了另一个人，并顺利地把接力棒交给了对面的同学。于是就在前面的运动员的不懈努力下，与503班逐渐拉开了较远的距离。不是运动员的同学一遍又一遍地喊着加油的口号，其中有一位同学的声音十分宏亮，表情严肃认真，一直喊着“加油！加油！”似乎想要自己上场去奔跑。
可是就在每位同学都认为我们班就要胜利，发生了出乎意料的事情：掉棒！黄俊茗因没有接住另一位同学递给他的棒，让别的班级的运动员追了上来，黄俊茗立刻捡起棒奋力追赶，可是就在他把棒递给我们班最后一位运动员时又意外掉落，输掉了比赛。
回到教室后，每一个人都十分沮丧。有的同学难过地低着头沉思，一声不吭；有的同学你一言我一语地责备着黄俊茗，满脸都诉说着他们心中的遗憾与不满。
其实，这次比赛不仅仅考验的是每一个人的跑步速度与反应，更重要的还是考验每个班级的团结和凝聚力。虽然比赛成绩不好，但也不能把所有责任推卸给某一个人，要承担责任。也不能应此而失去信心，“失败是成功之母”。
我们要团结，团结的力量最强大。我们要有自信，吸取教训，遇到困难与失败不气馁，不退缩！
考试失利心理重建初一作文600字【四】
本书从文明的融合，分化和冲突入手，重点分析了冷战之后的全球政治格局的演变和趋势。而1996年至今20多年的一系列重大地缘政治事件，基本应验了书中的理论和预测。看了这本书之后，读者可以对冷战至今的一系列重大事件，如南联盟战争、911事件、阿拉伯之春运动、乌克兰分裂、欧洲的'移民危机和保守化，以及中国与美国、日本、俄罗斯、印度和伊斯兰国家等的关系和演变，有了一个独特视角和分析工具。读过这本书，读者可以从较高的角度来看待不同宗教、语言、民族等之间的问题。
比较实用的地方，这本书对小朋友的教育方向，也有很好的启发意义。小朋友是读本地学校还是国际学校?中文和中华传统文化要掌握到什么程度?英语应该掌握到什么程度?第二外语要不要选和选哪一门?(我读后的结论是学好中文英文两门足矣以后留学路径应该如何规划?等等。
看过这本书，对接下来一段时间的国际经济格局发展，也能多一些分析和理解，对做投资有帮助。书的数据详实，逻辑清晰，语言简练，公平客观，说服力和可读性很强。
一个不算缺点的缺点，是作者作为西方人，立场还是主要从保护西方文明的角度出发，案例和史料也多是写西方文明和伊斯兰文明及东正教文明之间的冲突，对中国涉及的内容不多。
