①世界自然保护基金会3月14日发表报告说,全球气候变暖导致喜马拉雅冰川迅速消融,这会使中国、印度和尼泊尔数亿民众在几十年后面临缺水威胁。
②报告说,喜马拉雅地区是除了北极之外全球最大的冰川聚集地,而现在那里的冰川却在以每年10米至15米的速度迅速消融。
③世界自然保护基金会全球气候变化研究小组主任珍妮弗·摩根说:“喜马拉雅冰川迅速消融将会首先引起附近河流水位上升,造成大范围的洪水灾害……但在几十年之内,情况就会发生改变,河流中的水位将会下降,这意味着中国西部、尼泊尔和印度北部的居民将会受到由此产生的经济和环境问题的影响。”
④世界自然保护基金会说,当喜马拉雅冰川融水减少时,水力发电能力也会随之减弱,这会使工业生产受到影响。水量减少还会影响农田灌溉,导致庄稼减产。研究发现,如果人类再不采取措施,那么最短只要20年,气候变化就会达到一个危险的.程度。在2026年至2060年之间,全球平均气温将会上升2摄氏度。摩根说:“所有国家必须明白,气温上升超过2摄氏度这个极限是非常危险的。”
⑤喜马拉雅冰川是亚洲七大河流——恒河、印度河、雅鲁藏布江、萨尔温江(中国境内称怒江、湄公河、长江和黄河的源头,居住在印度次大陆和中国的数亿民众都依靠这些河流供给水源。
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新华社电2005年珠峰地区综合性科学考察队队长、冰川研究小组负责人康世昌说,通过观测显示,珠峰地区冰川消融区面积在不断扩大。
由于受到全球气候变暖的影响,直观上珠峰地区冰川退缩强烈。珠峰海拔6520米的东绒布地区冰川消融区面积从去年的海拔6300米区域扩大到今年的海拔6400米的区域。导致珠峰东绒布地区冰川消融区面积扩大的主要原因,是2004年珠峰地区冰川消融强烈。
1.请在“相关链接”中用横线画出能具体体现第①段中“全球气候变暖导致喜马拉雅冰川迅速消融”这一说法的语句。
2.第④段中加点词语“只要”强调了什么意思?
3.概括①—⑤段文字的主要内容。(不超过15个字
4.假如你是2005年珠峰地区综合性科学考察队的一名队员,科考回来后,针对喜马拉雅冰川消融现象,你打算向世人提出哪些忠告?
参考答案
1.【相关链接】第二段句子“珠峰海拔6520米的东绒布地区冰川消融区面积从去年的海拔6300米区域扩大到今年的海拔6400米的区域”下画直线
2.强调时间之短,说明如果人类再不采取措施,气候变化达到一个危险程度将是很快就会出现的事情。
3.喜马拉雅冰川消融的影响(或“后果”“危害”
4.不设统一答案,意思对即可。要求:围绕“保护环境”来回答。示例:大家要增强环保意识,控制使全球气候变暖的一切诱因;环境保护从我做起;让我们同心协力,共同保护我们的唯一家园等等。
要做到情感真切充沛,考生可以从以下几个方面人手:
一、事件真实,有感而发
有的同学在写作上下了很大功夫,可是写出来的作文却不感人,主要原因是叙述的事件不够真实。只有真实的事件,才能有感而发,才能引起读者共鸣。如魏巍的《我的老师》中,所写的蔡芸芝老师就是实有其人,文中所叙述的七件事也都是真实发生过的。因此,作者在叙述过程中,才能不时被这些事所感染。叙述第一件事“她从来不打骂我们”后,作者写道:“我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”这种学生爱老师,老师爱学生的感情就显得非常真实。
特别需要注意的是,虽然我们在写记叙文或小小说的时候,也可以虚构,但这种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发生,也非凭空编造。都德的小说《最后一课》即是如此。普鲁士军队侵占了法国的阿尔萨斯和洛林,强迫这些地方的学校改学德语,这样的事情是真实存在的。
二、抓住细节,精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此动人?那是因为作者抓住了父亲几次“背影”的细节,尤其是为“我”买橘子过铁道时的细节,作了细致的描绘。如:“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难……他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子……”这是对父亲外貌和动作的细节描写,字里行间饱含着作者对父亲的拳拳之心,和父亲不顾年迈亲自为儿子买橘子的深沉的爱。生活中每个人的外貌和动作等都有其各自的特点,抓住这些细节作精心描绘,你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情于景,情景交融
“一切景语皆情语。”情与景总是不可分割的。有时候我们只要把景物描绘出来,情感和心情也就表现出来了。如鲁迅的《故乡》开头:“时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。”这几句深冬荒凉景色的描写,就将“我”悲凉的心情融入了其中。
此外,还可以融情于事,即在事件的叙述中,不动声色地融入自己的情感。
只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法,才能写出有新意的考场佳作来。一般说来,的创新构思,可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性,若只盯住其本义或其常用义,则构思很难出新,写出的作文虽不跑题但也显得一般化,若撇开其本义或常见义,转而从其引申义或 其比喻义的角度切入,构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水",若从自然界之"水"这个意思层面上去理解,把"水"当成名词,则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词,如"这个人很水",在这个层面上理解"水"的意思,则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛,若给话题加上一些限制语或修饰语,便缩小了话题的内涵,有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次",便应 缩小其内涵,才有利于构思选材,考场作文才能出新出奇。这里要强调的是:添加的限制语或修饰语,必须避开众生皆谈、人云亦云的误区,要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样,新颖、独特的作文内容就会流于笔底,并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题,自我多方设问,多方求答,用以开启思维,立意选材,这是众多考生的一般作法。然而,绝大多数考生只知沿着话题正向发问,而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重",考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题,这 些都是从正面发问,没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向",从"逆向"角度思考发问,"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好,为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等,如此这般的提问思考,文章的构思、选材就避开了老调,步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题,写自己经历的事,写自己身边的事,从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材,这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想,从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思,只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理,不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空",只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空",便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活", 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活,若启动联想、想象或幻想,写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活,只要合乎情理,则定能让阅 卷老师耳目一新,从而拍案叫绝。
时光凿去狂妄,磨出温润。——题记
人生最难熬的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自己。常常也会对自己产生疑问,觉得出发时选错了方向,而又不知道该如何更改,便迷迷糊糊地继续走了下去。
跨进初中的大门以来,如同咿咿呀呀童谣的无忧生活瞬间转变成了快节奏的青春奏鸣曲。而我似乎从一开始就没有跟上节拍,成绩一直处于中上游,离自己梦想的高中还相隔甚远。然而这却并没有成为我奋进的动力,相反,我选择了逃避,以求得暂时的安逸。于是每每与家人老师谈论起成绩,我都会推说下学期再努力。一直克服不了惰性,一直盘算着拖延。
诚然,时间的洪流不会因为我的无知而减速,初中生涯的最后一个寒假悄然而至。我手足无措,陷入极大的震惊与恐慌中,回想当初背着新书包蹦蹦跳跳来报道时的情景,恍如昨日。面对我期末时更糟的成绩,妈妈的疾言厉色变成苦口婆心的劝说。我始终不为所动,并不是不懂她的良苦用心,毕竟心中还揣着一直以来的梦想。只是始终觉得自己需要去一下那颓废的生活,从中获得拼搏的力量。在寒假刚开始的那一周时间里,我整天对着电视,对着电脑,睡到中午才起,不洗脸不整理头发,更不出门。妈妈也不再劝说,只有叹气,偷偷的抹眼泪。
下学期就毕业了,我想我真的不能也无法不努力了。难道我要看着父母失望吗?难道那种颓废堕落的生活是我所期待的吗?我觉得眼前有好多问号,心里像是被一团棉花堵住了,闷闷的。这次寒假是个暖冬,雪也不多,日子很长,该是我好好沉淀,确立自己接下来目标的时候了。
我接二连三不知疲倦的奔向书店,购买许多有益的书。在家里仔细品读,汲取其中营养。作者经历许多风霜磨难而总结的教训,让我得以在涉世未深时一窥究竟。我享受优质的音乐,轻音乐舒缓悠扬,平息内心的烦躁不安;摇滚乐放荡不羁,燃起胸腔的炽热渴望。我感动于古今杰出人才的艰难成功之路,并大受鼓舞。冰面是光滑的,但却容易摔倒,因为没有坎坷。有谁不是在泪与汗的陪伴下披荆斩棘博取成功的呢?又有谁的人生没有迷茫过呢?
洋溢着书香、环绕着音乐,温存着感动的生活,使得我逐渐自信,拥有了奋进的勇气与力量。沉淀自己的假期过的异常踏实,我已经做好在初三最后关头搏一把的准备。感谢这个假期引领我慌乱,悔恨,波涛汹涌的心趋于平静。暖冬会带给每个人感动,将暖流注入我们心中。
人生总有那么一段空白的时光,不喧嚣,不造次,我们在等待,在坚忍,在静默。用时间去沉淀,远离喧嚣,洗尽铅华,我们都会成为最好的自己。
一个漫长的季节就这么过去了,今年的冬天,一冬无雪,就在我们面对雾霾,默默渴求雪花降临的时候,有两个节气已不期而至,一个节气的名字叫“立春”,另一个节气的名字叫“雨水”。在我国,“立春”和“雨水“,是两个重要的节气,它象征着东风吹送,春天伊始。在这两个节气之间,有着冬春两季明显的转折。从这一天开始,气温回升,阳气渐暖;从这一天开始万物生长,耕耘播种,鸟语花香。早上出门,你会感受到原本的那股寒气,不知何时变得柔和起来,甚至在那一刻,你会捕捉到一丝早春的气息,春天的气息。
“早春”,是一个美好旑旎的词汇,这个时节的天地万物,看去是那么安静,安静到不被人觉察。万物的苏醒,或许就在这一时刻。每一种生命的变化,都像变魔术一般,在你不经意间萌发、嬗变,就如生命的涅槃。它们的变化之悄然,之神速,令人措手不及,目不暇接。就像我们行走在路上,看马路两边整齐的行道树,昨天还是陈年的旧景。但是,当你几天之后再去观察,这才发现一些莫名的惊喜。它们会在这乍暖还寒的天气里,突然就那么柔润起来,透出青格英英的生命之气。早春就是这样,时而模糊,时而清晰,时而又隐入浩浩万物的洪流里去。
如果没有这场雪,或许一个无雪的春天就这么开始了,开始得无动于衷,无精打采。无雪的冬天,纵然走进春天,也是没有多少新意的,触及不到人们心底里的那份热爱。谁能想到,立春的这天,北方普降大雪,顷刻,满天满地的雪花从空中急急坠落,为枯黄的大地增添了一抹亮丽的春意。这场春雪的好,有对春季庄稼的利益,中国人有句谚语说:“大雪兆丰年。”与其说是农谚,不如说是我国几千年农耕劳作流传下来的累积。另一种意义的延伸,就是有益于城市里的空气与环境,空气与环境,是人类生存的"重中之重",这场恍若隔世的悠扬之雪,多少能够扼制一下空气污染的顽疾。我就在那几天的网络上,看到人们对这场大雪的赞美——“春雪”。
春——雪,多么优美而又温馨的词语!春雪的本身并没有什么特别,只因它们来得迟,来得充满了人们的期待与渴望,它便成了2017年早春的一个有关雪花的传奇,引来人们无数的惊喜,著书拟诗,皆成妙文,用耳闻目见,褒奖这场雪对人类的作用与贡献。那天的春雪,景象是多么壮观啊,你是没有来到北方,没有来到我的家乡,如果来,你也定会看到,纷纷扬扬的大雪,从晚上一直下到白天,又从白天一直下到晚上。翌日的清晨,雪晴之后,无论是大街上还是小巷里,到处都是欢腾的人群,打雪仗、堆雪人,把一个个杰作雕塑得惟妙惟肖。那个场面,不亚于一场节日的庆典,一场与雪有关的节日的狂欢。
立春的那天,雪好深,听雪踏在脚下“咯吱咯吱”的声响,竟也成了一种奇特的享受,就像听一曲欢快的音乐,雪与大地抒情的交响。人行走在雪中,口中的白气呵在冰冷的空气里,额前发丝在斜风里颤动--那情景,让人无端生出一股豪迈来。那天的雪,深没脚踝,在我们北方的近年里,是几乎都见不到的。今冬无雪,无雪的气候带来的是病毒的肆虐。医院的走廊里,传出震天的咳嗽,同为患者,我也打点滴、吃中药,轮番治疗半个月。正当无计可施之时,等来这场漫天飞舞的春雪。仿佛这雪,不是寒冷的预兆,而是春季里的玉树花开,会给我们带来奇迹,带来生机和希望!
真的是玉树花开呢!唐代诗人岑参不就写过“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”吗?雪中看山,一座座皑皑的白,看树,一株株经了雪的包裹,看房屋,散射出一片片耀眼的银辉。到处银装素裹。我真怀疑,那不是雪,而是覆盖在大地上的一件银衫玉披,是前来挑战人间阴霾的纯洁而美丽的使者!
几天之后,雪开始溶化,许久没有看到的冰挂,也在屋檐上一排排垂挂起来,像是为这场春雪制造出的一个完满的气氛。这样的景象,是多年前早就不见了的。这样的冰挂,只能在许多年前的山村里才能看到。在空气清新的山里,气温降低的时刻,雪以平壑填谷的姿势,覆盖山野、庄稼。那些冰挂也在农家的屋檐之下,美如琉璃。立春大雪之后的某天,我去外地,车子驶过白雪覆盖的山野和村庄,打开车窗,一股清冽的山风扑面而来,鼓励着我去深深地呼吸,深深地,肺叶一再愉快地扩张。
在这里,大雪过滤了一切,亦掩埋了一切,化腐朽为神奇。正因为这样,身居城里的人们,就更加盼雪,盼望大雪把城市里的污浊的空气,同样清除,同样过滤,让一切痍痏和着泥水永远葬入地底,给城市来一次神圣的洗礼。然而它们,总是与城市无关,与城市里的人群无关,与嚣尘弥地的马路无关,更与眼下莫名的雾霾无关。
山野里的雪,是最有层次的,它们围着山坡层层而上,到达山头之后,就逐渐看不见了,白茫茫一片,看不见黑色的泥土。山顶之上,一色的白,极像一顶硕大的草帽,浮动在天际,只是这顶草帽是不断变化的,当太阳的金光出来,照射过后的它们,就和山脚下的泥土一样裸露出来,黑油油地敞开胸怀,山峦的胸怀。雪则消融不见了。雪化成了水,水成了滋润泥土、灌溉青苗的养分。
倘若在这个时候走向田野,你能闻到泥土的芬芳,感觉到它们,正沿着春暖的地气徐徐上升,转化成春天万物萌发的能量。俗话说,一方水土养一方人。听老人们说,每个地方的地气,都是不一样的。不同的地气,决定了不同的泥土的味道。我不知道,南方与北方的泥土之间的差别,然而我知道,北方的泥土,虽然不是那么肥沃、富饶,但它们的芳香里,同样有庄稼的味道,有桃花春水的味道。
是雪花滋养了它们。通过泥土地上浪漫的雪光,通过融化着雪水的泥土的芬芳,空气变得洁净起来,土壤变得松软起来,万物开始复苏起来。不用时光的佐证,来不及听谁的赞美与歌唱,就在这渐暖的风里,将养分注入枯焦的枝条,使它们逐渐柔软起来,充盈起来,一颗颗芽胚随着春风渐渐鼓胀,那是春日之将怒放的花苞。
除此之外,我们什么时候还闻得到花与泥土的芳香呢?
生活就是这样,风调雨顺,四季祥和,耕樵相悦,一切才能如常,才是百姓心头的盼望,才是人间最为美好的时光。
一个漫长的季节就这么过去了,今年的冬天,一冬无雪,就在我们面对雾霾,默默渴求雪花降临的时候,有两个节气已不期而至,一个节气的名字叫“立春”,另一个节气的名字叫“雨水”。在我国,“立春”和“雨水“,是两个重要的节气,它象征着东风吹送,春天伊始。在这两个节气之间,有着冬春两季明显的转折。从这一天开始,气温回升,阳气渐暖;从这一天开始万物生长,耕耘播种,鸟语花香。早上出门,你会感受到原本的那股寒气,不知何时变得柔和起来,甚至在那一刻,你会捕捉到一丝早春的气息,春天的气息。
“早春”,是一个美好旑旎的词汇,这个时节的天地万物,看去是那么安静,安静到不被人觉察。万物的苏醒,或许就在这一时刻。每一种生命的变化,都像变魔术一般,在你不经意间萌发、嬗变,就如生命的涅槃。它们的变化之悄然,之神速,令人措手不及,目不暇接。就像我们行走在路上,看马路两边整齐的行道树,昨天还是陈年的旧景。但是,当你几天之后再去观察,这才发现一些莫名的惊喜。它们会在这乍暖还寒的天气里,突然就那么柔润起来,透出青格英英的生命之气。早春就是这样,时而模糊,时而清晰,时而又隐入浩浩万物的洪流里去。
如果没有这场雪,或许一个无雪的春天就这么开始了,开始得无动于衷,无精打采。无雪的冬天,纵然走进春天,也是没有多少新意的,触及不到人们心底里的那份热爱。谁能想到,立春的这天,北方普降大雪,顷刻,满天满地的雪花从空中急急坠落,为枯黄的大地增添了一抹亮丽的春意。这场春雪的好,有对春季庄稼的利益,中国人有句谚语说:“大雪兆丰年。”与其说是农谚,不如说是我国几千年农耕劳作流传下来的经验累积。另一种意义的延伸,就是有益于城市里的空气与环境,空气与环境,是人类生存的"重中之重",这场恍若隔世的悠扬之雪,多少能够扼制一下空气污染的顽疾。我就在那几天的网络上,看到人们对这场大雪的赞美——“春雪”。
春——雪,多么优美而又温馨的词语!春雪的本身并没有什么特别,只因它们来得迟,来得充满了人们的期待与渴望,它便成了2017年早春的一个有关雪花的传奇,引来人们无数的惊喜,著书拟诗,皆成妙文,用耳闻目见,褒奖这场雪对人类的作用与贡献。那天的春雪,景象是多么壮观啊,你是没有来到北方,没有来到我的家乡,如果来,你也定会看到,纷纷扬扬的大雪,从晚上一直下到白天,又从白天一直下到晚上。翌日的`清晨,雪晴之后,无论是大街上还是小巷里,到处都是欢腾的人群,打雪仗、堆雪人,把一个个杰作雕塑得惟妙惟肖。那个场面,不亚于一场节日的庆典,一场与雪有关的节日的狂欢。
立春的那天,雪好深,听雪踏在脚下“咯吱咯吱”的声响,竟也成了一种奇特的享受,就像听一曲欢快的音乐,雪与大地抒情的交响。人行走在雪中,口中的白气呵在冰冷的空气里,额前发丝在斜风里颤动--那情景,让人无端生出一股豪迈来。那天的雪,深没脚踝,在我们北方的近年里,是几乎都见不到的。今冬无雪,无雪的气候带来的是病毒的肆虐。医院的走廊里,传出震天的咳嗽,同为患者,我也打点滴、吃中药,轮番治疗半个月。正当无计可施之时,等来这场漫天飞舞的春雪。仿佛这雪,不是寒冷的预兆,而是春季里的玉树花开,会给我们带来奇迹,带来生机和希望!
真的是玉树花开呢!唐代诗人岑参不就写过“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”吗?雪中看山,一座座皑皑的白,看树,一株株经了雪的包裹,看房屋,散射出一片片耀眼的银辉。到处银装素裹。我真怀疑,那不是雪,而是覆盖在大地上的一件银衫玉披,是前来挑战人间阴霾的纯洁而美丽的使者!
几天之后,雪开始溶化,许久没有看到的冰挂,也在屋檐上一排排垂挂起来,像是为这场春雪制造出的一个完满的气氛。这样的景象,是多年前早就不见了的。这样的冰挂,只能在许多年前的山村里才能看到。在空气清新的山里,气温降低的时刻,雪以平壑填谷的姿势,覆盖山野、庄稼。那些冰挂也在农家的屋檐之下,美如琉璃。立春大雪之后的某天,我去外地,车子驶过白雪覆盖的山野和村庄,打开车窗,一股清冽的山风扑面而来,鼓励着我去深深地呼吸,深深地,肺叶一再愉快地扩张。
在这里,大雪过滤了一切,亦掩埋了一切,化腐朽为神奇。正因为这样,身居城里的人们,就更加盼雪,盼望大雪把城市里的污浊的空气,同样清除,同样过滤,让一切痍痏和着泥水永远葬入地底,给城市来一次神圣的洗礼。然而它们,总是与城市无关,与城市里的人群无关,与嚣尘弥地的马路无关,更与眼下莫名的雾霾无关。
山野里的雪,是最有层次的,它们围着山坡层层而上,到达山头之后,就逐渐看不见了,白茫茫一片,看不见黑色的泥土。山顶之上,一色的白,极像一顶硕大的草帽,浮动在天际,只是这顶草帽是不断变化的,当太阳的金光出来,照射过后的它们,就和山脚下的泥土一样裸露出来,黑油油地敞开胸怀,山峦的胸怀。雪则消融不见了。雪化成了水,水成了滋润泥土、灌溉青苗的养分。
倘若在这个时候走向田野,你能闻到泥土的芬芳,感觉到它们,正沿着春暖的地气徐徐上升,转化成春天万物萌发的能量。俗话说,一方水土养一方人。听老人们说,每个地方的地气,都是不一样的。不同的地气,决定了不同的泥土的味道。我不知道,南方与北方的泥土之间的差别,然而我知道,北方的泥土,虽然不是那么肥沃、富饶,但它们的芳香里,同样有庄稼的味道,有桃花春水的味道。
是雪花滋养了它们。通过泥土地上浪漫的雪光,通过融化着雪水的泥土的芬芳,空气变得洁净起来,土壤变得松软起来,万物开始复苏起来。不用时光的佐证,来不及听谁的赞美与歌唱,就在这渐暖的风里,将养分注入枯焦的枝条,使它们逐渐柔软起来,充盈起来,一颗颗芽胚随着春风渐渐鼓胀,那是春日之将怒放的花苞。
除此之外,我们什么时候还闻得到花与泥土的芳香呢?
生活就是这样,风调雨顺,四季祥和,耕樵相悦,一切才能如常,才是百姓心头的盼望,才是人间最为美好的时光。
要做到情感真切充沛,考生可以从以下几个方面人手:
一、事件真实,有感而发
有的同学在写作上下了很大功夫,可是写出来的作文却不感人,主要原因是叙述的事件不够真实。只有真实的事件,才能有感而发,才能引起读者共鸣。如魏巍的《我的老师》中,所写的蔡芸芝老师就是实有其人,文中所叙述的七件事也都是真实发生过的。因此,作者在叙述过程中,才能不时被这些事所感染。叙述第一件事“她从来不打骂我们”后,作者写道:“我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”这种学生爱老师,老师爱学生的感情就显得非常真实。
特别需要注意的\'是,虽然我们在写记叙文或小小说的时候,也可以虚构,但这种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发生,也非凭空编造。都德的小说《最后一课》即是如此。普鲁士军队侵占了法国的阿尔萨斯和洛林,强迫这些地方的学校改学德语,这样的事情是真实存在的。
二、抓住细节,精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此动人?那是因为作者抓住了父亲几次“背影”的细节,尤其是为“我”买橘子过铁道时的细节,作了细致的描绘。如:“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难……他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子……”这是对父亲外貌和动作的细节描写,字里行间饱含着作者对父亲的拳拳之心,和父亲不顾年迈亲自为儿子买橘子的深沉的爱。生活中每个人的外貌和动作等都有其各自的特点,抓住这些细节作精心描绘,你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情于景,情景交融
“一切景语皆情语。”情与景总是不可分割的。有时候我们只要把景物描绘出来,情感和心情也就表现出来了。如鲁迅的《故乡》开头:“时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。”这几句深冬荒凉景色的描写,就将“我”悲凉的心情融入了其中。
此外,还可以融情于事,即在事件的叙述中,不动声色地融入自己的情感。
面对同一棵树,有人看到了毛毛虫,有人看到了绿叶。真诚的人能够感知到他人的真诚,而骗子总觉得全世界的人都在说谎,善良的人会被别人的善举感动,在缺乏善心的人眼里善就是傻......从这个意义上讲,从不同的角度看待事物,会有不同的结果,无论做什么都换一种眼光去思考,会有更大的收获,角度不同,世界不同。
十九世纪末,美国密苏里有一个坏孩子,他偷偷地向邻居家的窗户扔石头,还把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤,弄得臭气熏天,他九岁那年,父亲娶了继母,并对继母说:“亲爱的,你要好好注意他,他是全郡最坏的孩,他偷偷向邻居家的窗户扔石头,还把死兔子装进桶里,放到学校的火炉里烧烤弄的臭气熏天,他9岁那年,父亲娶了继母,并对继母说:“亲爱的你要好好的注意他。他是全郡最坏的孩子,他让我头痛死了,说不定会在明天早晨以前就向你扔石头,或者妯别的什么坏事,让你防不胜防”继母好奇地走近这个孩子,有了了解后说:“你错了,他不是全郡最坏的孩子,而是最聪明的孩子,只是还没有找到发挥他聪明的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子,在她的引导下,这个孩子的聪明找到了以挥的地立,后来成为美国当代蓍名的企业家和思想家,这个人就是戴尔•卡内基。
是母以另一种欣赏的角度来看待孩子,引导他,才使他有如此大的成就,换个角度看待事物,很可能就必变了某个人的一生,当你灰心丧气时,它使你重拾信心,在你落魄无依时,它也能让你精神饱满。
可从现实出发,似乎我们中的大部分人都偏向于固定式思维。约束了自己,缎想象的翅膀套上了锁链,不留一丝余地。
星子是一名三年级学生,他的老师是姓王,很漂亮,星子很喜欢她,那天老师在黑板上画了一个月亮,问同学们“弯弯的月亮像什么?”大家异口同声地回答“弯弯的月亮像小船!”星子没说话,因为她觉得弯弯的月亮还可以像镰刀,于是她站起来说了她想法,被王老师否定了,后来,星子也当了一名教师,那天她问同学们“弯弯的月亮像什么?”答案依旧如此,“像小船”星子问道:“有没有同学还有什么别的\'看法?”一位女同学小心翼翼地举起了手,“老师,我觉得弯弯的月亮像镰刀”。“说得好,同学就该有不同的想法”后来星子老了,退休了,收到了一封信,那是一封当代著名女作家的来信,其中有这么一段:老师,谢谢你,是您给我机会,替我插上了想象的翅膀,让我肯定自己的价值,才会有今天的辉煌,谢谢您!
事物的正确答案不止一个,想象的天空没有棱角,正如思维的空间没有天涯。
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