小学作文击鼓传花游戏【一】
当我第一次来到辅导站的时候，我进教室时只有我一个人，等到大家都到齐的时候，老师叫我们到大教室，玩一个游戏——击鼓传花。我们走到大教室里，盛帅抢先坐上了一条凳子，一直等到老师来了，才站起来。老师刚来，就叫我们围成一个圈，然后想了想，又叫我们拿条凳子，坐起来再开始玩游戏。
游戏开始了，鼓声刚开始很慢，就像蜗牛的速度，可是鼓声越来越快，到了最后，就像豹子的速度，相当的快！
忽然鼓声停了，花刚好落在我的手上，那时，我简直快哭了。可是我还是没有哭了。因为老师说我第一天来就中了“头彩”，听到这句话我便笑了。老师叫我表演一个节目，我就念了起来“鹅、鹅、鹅……”等到读完后，游戏又继续开始。等我坐下来的时候，老师又叫我上去敲鼓，我听了兴奋不已。
我刚开始是慢慢地敲，渐渐地速度变地越来越快，我突然间停下来了，花正好落在在念上天保佑的盛帅的手上，他很大方的走到中间，给我们讲了一个笑话，乐的我们大家笑地前俯后仰。游戏就在我们欢笑中很快的结束了。
小学作文击鼓传花游戏【二】
“咚咚。”伴随着一阵阵击鼓声，我们开始了一场欢乐的游戏。
游戏规则是所有人围成一个圈坐下，其中一个人拿花，一个人蒙眼背对着大家击鼓。鼓响传花，鼓停花止，花落谁手谁就是输家。如果花束正好在两个人手中，两人就可以通过猜拳或其它方式决定胜负。
鼓手敲响了手中的鼓，游戏正式开始了。同学们快速地传递着手中的花，慢慢地，鼓声越来越响，花也越传越快，教室里的气氛也越来越紧张了。传着传着，眼看就要传到我同桌了，同桌和我两个人心跳得越来越急，好像就要跳到嗓子眼了。就在这时，鼓声急停，花正好落在了我们的后一排，我和同桌终于松了口气，怦怦跳的心才慢慢地缓和了下去。
游戏还在继续进行着，大家都高兴得手舞足蹈，仿佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方。
最后，游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
小学作文击鼓传花游戏【三】
我玩过刺激的鬼抓人，还玩过让人哈哈大笑的贴鼻子。这次，我在课上玩了有趣的击鼓传花，当时我们都欢呼雀跃，原本安静的教室马上变得热闹了。老师对我们说：“第一轮的游戏规则是，我背对着你们，用笔来敲桌子，只要我喊停，花在谁手上，谁就会有一个快乐币。”
第一轮开始了，每个人都传呀传，在我观察下，发现每个人都不想把“花”传给下一个人，好像这个花是一个宝贝。最后“花”在我的手里，老师笑呵呵走过来，递给我一个快乐币。我想：我今天真是太走运了。我要是去买个彩票，有可能中个500万呢。
第二轮，老师对我们说；“这一次的游戏规则，可不是和上一次游戏规则一样了。这一次“花”到了谁的手上，谁就要受到一个惩罚。惩罚嘛，表演一个节目，或讲一个笑话。”第二轮开始了，现在的“花”好像变成了一个定时炸弹，我们飞快地把它传送，最终传给了任同学。他讲了一个笑话，可是好像我们的笑点很高，我们觉得这一点也不好笑。
这就是有趣的击鼓传花。
小学作文击鼓传花游戏【四】
今天，老师突然让我们做个游戏——击鼓传花。
同学们议论纷纷，“这游戏怎么玩呢？听起来好像很好玩呀！”我们异口同声：“老师，这个游戏好玩吗？”“这个游戏非常好玩，游戏规则是：一个人用布把眼盖住打鼓，其他人围成一个圈，一个人拿花向后传，鼓声停后，花在哪个人的手里，谁就抽签，抽到“0”不用表演，抽到“1”必须表演，传错了也要表演！”老师说。
我们迫不及待地说：“快开始吧！我们等不及了。”击鼓人也急得蹦蹦跳跳。咚！咚！咚咚咚！游戏开始了，我的心怦怦直跳，好像也在打鼓呢！眼看就快到我了，鼓停下了，花传到了吕明玉的手上，吕明玉连四次都抽到了“0”，他可真幸运呀！花又开始传了，我的心又在怦怦直跳，正好到我手上了，我迫不及待地把花给旁边我的邻居——王婧姝，她又把花给了李旭晗的手上，正好鼓声在李旭晗的手中停了下来，她开始抽签了，一抽就抽到了个“1”她可真倒霉呀！她上去给我们猜了个谜语：为什么黑人吃白巧克力？我们被这个问题愣住了，老师突然说：“我知道，因为黑人怕迟到手！”现在，问题揭晓了。
鼓声又响了起来，但是这次都没传到一个人手上，却掉到了地上。最后，同学王启菡说：“三。（7）的女生唱一下班歌——《明日歌》吧！我们又唱起了明日歌，”明日复明日，明日何其多。我生待明日，万……”
叮！叮！叮！下课了，“击鼓传花”在歌声中快乐地结束。
小学作文击鼓传花游戏【五】
今天阅读写作课上，老师让我们先玩一个游戏，再把玩游戏的过程写下来。
首先，老师宣布了游戏规则：“当鼓声响起的时候，同学们就要一个一个把‘花传给旁边的同学，当鼓声停下来的时候，‘花在谁的手里或在谁的座位上，谁就上台去接受‘惩罚——表演一个节目。”
随着老师的一声令下，游戏紧张的开始了，同学们陷入一片恐慌的气氛中。突然，“花”传到了我的手中，而鼓声也在这时候停了下来。按照游戏规则，我怀着既兴奋又激动的心情上了讲台，背诵了一首李白的《静夜思》：
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
游戏继续进行。接下来受“惩罚”的同学表演了各种不同的节目，有的唱歌，用优美的歌声缓解大家紧张的情绪；有的作怪相，逗得大家哈哈大笑；有的叫大家猜字谜，有的同学冥思苦想才猜出谜底，有的轻而易举就猜出了谜底。我的同桌贾耀稀则表演了小狗叫。
游戏结束了，但是大家还沉浸在欢乐的气氛中。通过这个游戏，我受到了许多启发，我一定要把这个游戏的过程认真写下来，也一定能够把它写好。
小学作文击鼓传花游戏【六】
今天下午，我们班搞了一次有意义的班队活动——击鼓传花。老师让张瀚丹和蒋宛做主持人，站在教台上。随后，宣布规则：“鼓响起后，花往下传，鼓停止花在谁手上，谁就上去抽纸条，回答问题，如答错或不知道则表演节目。犯规者也要表演节目。”鼓一响，教室里立刻热闹起来，到处在喊“加油”的口号，每人都很紧张，担心会成“受害者”。
第一次花停在李子健那里，他镇定自若、稳操胜券，这样才能“方显英雄本色”。我虽然没听清楚题是什么，但见他轻松地从台上下来，就知道他答对了。鼓又响了起来，花一次一次地传过之后，落到了田涛手上，田涛上去答题，没有答对，老师叫他表演节目，他又不知道表演什么，急得脸红脖子粗，竟哭了。“男儿有泪不轻弹”，“男儿当自强”，“大丈夫顶天立地”，我们在下面悄悄议论道。老师无赖只好把田涛叫了下去。花接着又传到钟克景手上，她也没能好运，也被罚了唱歌。花最后停在肖开鑫手上，他给我们讲了一个笑话，把大家逗乐了。
放学后，“为什么我没有上去？”我有点丧气地自言自语道，可转念一想，其它还有很多同学和我一样也没机会上台表演节目，不也拥有了欢乐吗？我想，只要参加了，就有了收获。同学们，我说的对吗？
小学作文击鼓传花游戏【七】
星期二上午的第三节课，老师在课堂上玩起来击“鼓”传花的游戏。
老师本来是让我们传鲜花的，因为老师怕鲜花扎我们的手，就让我们传的是我们做的纸荷花。
老师首先选玉玉同学来当击“鼓”的人，因为我们没有鼓，所以我们敲的是桌子。
游戏正式开始，老师先把纸荷花给了心如，玉玉同学拿着棍子，狠狠的敲着桌子，就像是在揍一只不听话的小狗似的。
我们不管是谁一拿到纸荷花就像拿着烫手的芋头，一上一下的，经常是还没有接好，就传给了另一个人，因为老师说过了：“如果传到谁那停了，谁就要表演节目！”就因为老师这么说一句话，所以我们在传纸荷花的时候就像拿着烫手的芋头。
随着玉玉敲桌子声纸荷花一直在传，当毛毛同学刚拿到纸荷花时，玉玉的“鼓”声突然停了。毛毛只好上了讲台准备表演节目，老师想让他背一首诗，可是他背不出来，老师说他好几回了，他一直背不出来，老师见毛毛同学这么为难，就让他回到了座位上。
可只玩了这一局，下课的铃声就响了，我们只好意犹未尽地结束了游戏。
哎，真希望什么时候能再玩一次击鼓传花的游戏。
小学作文击鼓传花游戏【八】
今天下午，语文老师宣布要和我们一起做了一个游戏，名字叫“击鼓传花”。同学们听了，一个个心情都很激动，都想迫不及待的开始。
老师给我们讲了讲游戏规则，一、传花的时候不能乱扔；二、不能斜着传；三、不能你想表演你就一直拿着；四、不会表演的，男生做五个俯卧撑，不会表演表演的女生做五个蛙；五、音乐开始时，不能犯规。
老师说完，游戏就正式开始了，同学们都很紧张，怕传到自己那里，老师让一个胖胖的男生击鼓，同学们看见花一翻一翻的，就像蝴蝶一样上下翻。
第一个是上场的是胖胖的男孩儿，是因为他扔了花犯规了。他不会唱歌，只好给我们做了五个俯卧撑。
第二次传花开始了，一直传到一个中等个子女生手里，她上台讲脑子一片空白，不知道表演什么，脸还特别红。她准备做蛙跳，可老师却说现在有一个小改变，只能唱歌和表演，她只好唱了一首歌，逗的大家笑呵呵的。
第三次传花开始了，传到一个个子高高的男孩儿手里，他让那个击鼓人拿一个东西，他做一个跆拳道动作，把那个东西踢飞了，大家都很羡慕他。
下课铃响啦，但大家好像还意犹未尽，久久不愿离开！这真是一个开心又好玩的游戏。
