“来,孩子,妈妈给你剪指甲。”妈妈又在召唤我了。不知这是暑假的第几个星期了,已完成作业的我,每天都无所事事地呆在家里。看着网上的同学们都在炫耀自己旅游去的好玩地方,心里不禁有一丝抱怨。
我挪到妈妈的旁边,把手伸给她,撒娇般地对她说:“妈,我们什么时候也去旅游嘛,难得我这么早就完成了作业,在家无聊死了。”“那也得等你爸有空才行啊。妈妈真不认识路。”妈妈带着一丝无奈说道。“那好吧。”看着窗外,枯黄的树叶低着头,似乎也为我感到失望。
“好了,剪完了,我们再看会儿电视就睡觉吧了吧!”“好,我要看那个。”我把头轻轻地靠在妈妈的肩头上。暑假里的几十个夜晚里,我都这样静静地靠在这个瘦削而却又舒服的“枕头”上,有时是看电视,有时是听着妈妈说那些琐事。
该睡觉了,我静静地坐在床边,等候着妈妈。这也是每日必定重复的事——洗脚。“来,抬脚。”妈妈轻声道。她蹲在我面前,温柔地帮我按摩着脚部。我时常无聊,便数着她的白头发。“啊,糟了,妈妈,你又多了一根白头发。”此时,爱美的`妈妈便会露出紧张的神情!”“是吗?这白头发怎么长得这么快啊!”“哈哈哈,逗你的!”“哼,就知道你又在耍妈妈。”说完,妈妈也忍不住笑了起来。
“来,这是牛奶,喝完它才睡觉啊!晚安。”洗完脚后,妈妈叮嘱完我,然后便提着装着我的洗脚水的大红桶出去了。尽管我已洗干净脚,可我还是赤着脚跑了出去“妈妈,我来吧!以后都让我自己做。”妈妈笑眯眯地说了声:“好!”
就这样,一天又过去了,虽然平淡,可我却总能感受到来自母亲的满满的爱。这样的日子,虽然平淡,可不也是一种享受吗?
我是一个很普通的男孩,我的家庭很普通,我的生活很普通,我的一切都很普通,和别人没有什么不同。但就是这种普通,这种平淡,让我感到非常快乐。
厨房里的笑声
“妈妈,我回来啦。”我丢下一句话就冲进了卧室。“儿子,快出来吃水果,今天买的水果很新鲜!”“哦,等等。”我把书包放好就冲了出去,顿时,一股香味直冲我的鼻子,我的口水都快流出来啦。“妈妈,你做了什么菜啊,怎么这么香?”“有你最爱吃的红烧排骨,快洗手啦。”
“遵命!”这时,老爸回来了。“老爸,快来吃饭,有你最爱的菜!”“怪不得我在楼梯就闻到了香味。”“真好吃!”看着老爸那馋样,我和妈妈笑了。晚饭在这笑声中结束了。
客厅里的争夺声
今天是周六,老爸放假,我也放假,老妈也不用上班,本是一件快乐的事,可麻烦又来了。“不行,我要看武侠片。”我抢过遥控器说,“我是小孩,你们应该让我。”“我是一家之主,你们应该听我的,况且是要你们多了解时事。”“我是一家之母,应听我的。”老爸一说完,老妈就换到了电视剧频道。“不要吵了,我们看电影吧?”老爸这时发话了,果然不愧为一家之主,还是老爸有办法,我们赞成。
阳台上的训斥声
这个周日,我们一家三口在阳台上晒太阳,妈妈在打理那些花草树木,老爸则悠哉地看着报纸,我自然在阳台上看我心爱的漫画。看似很和谐,其实是暴风雨来临的前兆。“儿子,帮我泡杯茶来。”“我在看书,你自己去泡吧。”老爸一听不乐意了。“赶紧去,给老爸泡杯茶,你要孝顺,知道吗?”“儿子,赶紧去吧”妈妈见情势不对,连忙在一边发话。“你们就知道欺负我,哼。”心里虽然不乐意,但还是去了。“嗯,乖儿子。”老爸说完便悠哉地喝起茶来。
我很享受这种平淡的生活 ,这种普通的生活,它带给我很多欢乐,使我的生活很充实。
可能有的同学认为,学习,是一种烦恼,一种负担,而在我的眼里,学习是一种享受今天是新学期的第一天,自然,老师也宣布了几项“新政策”。其中有一项就是“优劣光荣榜”。这为何物呢?让我给你慢慢道来。只要你作业做得又对又快,而且字迹端正,就会得到一个优加星,你的鼎鼎大名还会荣登“优秀光荣榜”。谁不想让自己榜上有名呢?我一听这个“政策”,立马变的斗志激昂,挺胸抬头,准备认真听讲。做作业的时候,我也全神贯注,深入思考,争取把作业做得尽善尽美。在我的努力下,我进入了今天的“优秀光荣榜”,自豪之感从心底油然而生。这难道不是一种学习的享受吗? 当你看着自己全对的作文本时,是一种自豪的享受;当你因为知识丰富被同学们称为“小百科”时,是一种愉悦的享受;当你由于学习认真被老师夸奖时,是一种惬意的享受。
有一次,我面对一道难解的奥数题,我苦思冥想,抓耳挠腮,可就是想不出个所以然来,急得像热锅上的蚂蚁——团团转。过了一会儿,我渐渐静下心来,又回忆了一遍思考过程,发现有一步我想错了。找到了错误根源,问题也就迎刃而解啦。我正实在解决困难的同时享受到了学习的乐趣。
朋友,请你相信我,只要你正确地看待学习,学习就会变成一种享受!
在生活中享受是多姿多彩的——静下心来细品一杯清茶,是一种享受;劳累时倾听优美的音乐,是一种享受;受委屈时与知心朋友诉说,是一种享受。但对我来说,学习是一种享受。
语文课的学习让我明白了什么叫诗情画意;数学课的学习训练了我心思缜密;英语课的学习让我领略了西方世界的风情;历史课的学习让我通晓古今;政治课的学习让我足不出户也可知天下事。
当你穿上校服,就意味着你已经背负上了一个学生的使命——那就是学习。学习对每个人都是平等的,我们都站在同一起跑线上迎接枪响,但是每个人的学习态度却是迥然不同的。
某些同学认为学习的背后是山大的压力,是成堆的作业,是题目的海洋;也有的同学认为学习胜过一切,分数才是硬道理,是学习的代言品,是满足虚荣心的工具。但是,在我看来,学习是一种享受,也应该成为一种享受。
在学习《与朱元思书》这篇文言时,我从字宇间体会到了大自然的美,从感慨中体会到了作者对大自然的美好向往及对追求功名利禄者的蔑视,从描写中体会到了作者淡泊名利,不与世俗同流合污的思想。还不止这些,我还学会了文言翻译技巧,了解了文言词类活用,懂得了文言描写手法,认识了文言经典句式。
享受学习,就像享受美好的生活;享受学习,就像享受来之不易的幸福;享受学习,就像享受一段不一样的旅程。
学习是一种享受,是一种至善至美的享受。
美好的过程,让我们怀念与憧憬;痛苦的过程,让我们煎熬与苦恼。其实,过程也不失为一种享受
学校年年都举办校运会,但今年是最后一年校运会,今年也是我超越自己的一年,所以显
得格外特别。当体育委员接到报名表的时候,我就首先报了女子800米。当别人还在窃窃私语地议论着我能否完成比赛的时候,我却已经默默的在操场上跑了一圈又一圈,静静地等待着校运会的到来
期待着,盼望着,那一天终于来了!太阳公公似乎也特别赏脸的在天空露出了一丝微笑。呀,今天天气可好了!“参加800米的选手迅速到跑道集合!”广播响了。我昂首挺胸的往比赛场地走去。选手们纷纷站在相应的跑道上准备殊死一搏。当一切准备就绪后,只听见“砰——”的一声,选手们都踏出了起跑线向前冲去。原本以为跑800米选手们应该会匀速保持耐力,但是没想到一开始她们就纷纷用力地冲上去了。那我该怎么办?是紧追她们还是保持匀速呢?最后,我也不甘示弱的加紧步伐追了上去。但是不知道为什么,我使出了一半的力气也没有追上任何一位选手。一圈过后,我仍然是倒数第二。在进入第二圈的时候,我有点体力不支了,但是其他选手也纷纷减速了。这是一个好机会,我就开始一点一点超越她们。这时太阳公公也为我助威,阳光洒在跑道上,汗水一滴一滴的往下掉,掉在脖子上,掉在衣服上,掉在跑道上,最后无声无息的蒸发掉。在最后200米的时候,我已经是第六名了。这时我双腿开始麻木,任凭我再怎样坚持,我仿佛就要趴下了。但是观众们为我呐喊,为我加油,于是我咬咬牙根,加快了一点速度,又超过了两位选手,此时此刻,我双唇干涸的裂开,喉咙也热得滚烫,我张着嘴,贪婪的吸收着空气,我好像一步一步走入窒息的空间里,仿佛呼吸不了但是为了荣誉,为了树立我冲刺中考的信心,我必须拿前三!这一股劲头重新燃起,我用尽最后一口气冲了上去,试图超越第二名,但最后,只与第二名选手同时冲过了终点——最终,我拿了第三,在领奖台上,我挂上了一面属于我自己的铜牌。
通过自己的不懈努力,最终换取了属于自己的荣誉,这一过程多么值得人高兴与怀念啊?还记得冲过终点后,我的眼泪也不知道为什么冒了出来,感动,喜悦、兴奋、难忘,享受每一种感情都聚焦了在一起。其实,成败并不重要,重要的是享受跑步这一过程。在这过程中,我学会了坚持!希望这美好的过程铭记心间,去激励着往后的每一天吧!
日夜奔走在上学放学的回家路上,日夜战斗在学校篮球场上,日夜坚持在刺眼的灯光下一路走来,蓦然发现忙碌是一种收获,一种锻炼,一种享受。
上了九年级,课程多,难度大,内容广,各种压力纷沓而至,再加上篮球训练比赛,我的时间安排几乎被挤爆了。
早上我睁开的第一眼,天色依然是乌黑一片,窗外听不到什么动静。或许人们正在沉睡,树木花草正在安眠。然而我,却已是背上书包走在上学路上。一路中,清新的空气,柔顺的微风使我心旷神怡,疲倦之意顿时消退,再加上羞涩动人的朝阳,恰似美丽少女的回眸一瞬间,早上的一切是多么生机盎然啊!难道忙碌不是一种享受吗?
由于我是校篮球队的一员,傍晚6点放学后仍需参加训练。跑步,投篮,进攻,防守,一次次重复着。天逐渐昏暗下来,街上的路灯都已经亮了,归家心之急切油然而生。此时的我们已是汗流浃背,疲惫不堪,饥饿如狼,此时的我才走在回家的路上。母亲多次劝告我“7点半你才到家?篮球给了你什么?快点退出吧,迟早会影响学习。”虽然如此,但在奔波中,在辛苦中,在忙碌中,篮球不仅给了我们技术和体魄,更多的是队友间深厚的情谊和篮球场上进球得分那种无以言表的喜悦和快感。忙碌不是一种享受吗?
回到家后,书桌上落满了变态数学题,恐怖的政治历史提纲,可怕的英语单词表。忽然间,我动力大增,认真高效地将作业写完,,由于时间的紧迫,平时的发愣,玩手机,看电视的习惯都悄然消失。忙碌,促使了我的高效的学习进度,难道不是一种享受吗?
有人说,忙碌是生命的体现,生命中没了忙碌就黯淡无光。是呀,或许是忙碌锻炼了我,或许是忙碌使我收获不少,享受得太多太多。
这也是一种兴趣我妈常说我怪,这个年代同我一辈的学生,已经很少会常去图书馆了,对读书这是也永远不会意兴阑珊。在这方面,我是不谦虚的,甚至有些骄傲。借阅与阅读,是我的一大兴趣爱好。
兴许有人会说,这不过是业余生活的佐料。我可不这么认为,我已是认真地投入了进去,并且得到了回报。叶林凤在《读书随笔》中谈到“要少写多读。如果做不到,那么,就应该多读多写。万万不能只写不读。”这一语点破我的心境,人的写作境界往往来源于他阅读的层次和自身的感触。但这又和借阅有何关系呢?
借阅成为我乐于做的事的原因,主要是其范围之广。书店的书多也多不过图书馆。而在图书馆中,旧书新书,皆陈列的有条不絮。凡是真正爱书的人,都会喜爱在树丛中走来走去的氛围,古今中外,都是知识,而这知识你又可随意翻阅,多么好的体验!最后一点,就是在图书馆找到了自己想在书店买而错过的书,好像瞬间拥有了幼童的欢兴鼓舞,比在商场减价时还要高兴。
说句题外话,借阅还是一种心理作用。我带回家的书,都会尽自己所能将精华摘录进一本本子里,这大大提高了我的读书效率。相比之下,有些图书,买回家后放在床头,任日累月积的时间加起来也少去翻了,所以说,借阅有时间限制的特性,是很好的。
有读必有所思,有思必有所想。只要认得字的,皆会读书,可是为何文豪只有那些人。区别就在于读书方法四字。每每阅读后,我总会思考,并且对此事充满了兴趣,乐此不疲。从一点看到了一面,从故事情节推敲作者表达的用意。文字是可以偷的,可以复制的。可是思想不行,你窃喜你摘下的句子,却不知这只是那个作者知识之树的一颗果实。你没有把书读透,没有结合一切外在材料把作者的思想读进自己的思想,没有“取精华,避糟粕”,这种情况之下的任何人跟我说:我读完了这本书。在我看来,都是个巨大的笑话。你不仅没有读透,还把时间浪费了,多么愚蠢的作法!
再来说“有想必有所写”。写作是展现读书成果最好的方式,也是对书的尊重与回报。我热爱写作,几乎可以用不能自拔形容。出门可以不带手机,钱包,却万万不能忘记了带笔和纸。周国平曾在《风中的纸屑》中提到:当一个思绪或感觉突然浮现时,写作者要善于随时随地把自己从周围的环境中隔离出来。于是常在灵感涌现时,在大街上写起东西来,虽说尽是些零碎的小句子,可是这个兴趣习惯,一直保存至今。
这些琐碎的记事,有人看来是一种嗜好。可我已任然让它在我的生活中变成一大兴趣,一有时间就重复其过程。乐在其中,这便是最伟大的兴趣。
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