韩菜生活是五彩斑斓的,有很多人都在我的生活中留下了脚印。在记忆的长河里,最令我敬佩的是这样的人,他们身穿黄马甲,拿着扫帚在马路上天天工作,风雨无阻,他们就是可敬的环卫工人。烈日炎炎的夏天,当我们在空调房里吃着冰淇淋、看着电视的时候,橙黄色的马甲在路上劳动,与太阳争艳;寒风刺骨的冬天,我们都躲在火炉旁,吃着热气腾腾的火锅时,黄色的马甲在风雪中奔走。一年365天,这些环卫工人风雨不避,没有节假日,为我们城市的美丽,默默地奉献。记得一个星期六的早晨,太阳公公不出来和我们相见,只躲在乌云巫婆和暴雨法师的后面,一会儿狂风卷着暴雨倾盆而下,让大地叫苦不迭。我要去补习英语,望着窗外的雨帘,我愁眉不展,咬咬牙,我穿上雨衣冲向雨中。路上的车辆疾驰而过,溅起一道道水花,行人踪迹寥寥。
突然,我看见有个桔黄色的背影,弓着背默默地在向前移动,走近一看,原来是清洁工在捡拾路上的纸片。她的衣服已经湿了,贴在窄小的雨伞下单薄的身体上,我的心为之一震,加快了脚步向学校走去。上完课回来,我又看见那位老奶奶,她还在路边保洁,她蜷缩着身子,努力的抵挡着寒冷的侵袭。我马上跑回家拿了一件衣服,说:“奶奶,穿上回家吧,不然您会着凉的。”奶奶笑了,她说:“你真是个好孩子,可我还没下班,再过一个小时就可以回家了。谢谢你的关心,你赶快回家去吧!”说完,她摸摸我的头,我的心里一阵感动。我默默地看着她的身影,心想;清洁工人付出那么多的汗水和艰辛,而回报的工资却少得可怜,他们是多么辛苦啊!每天天不亮,他们就精心地打扮城市的容貌,不怕脏,不怕累,为我们的城市增添一份美丽,让我们的城市更加洁净。他们虽然平凡,但他们有着不可替代的作用。我敬佩他们!
考查方式,在保留“选择、填空、简答、辨析”等传统题型的基础上,呈现出“多角度、有创意”的特点。主要有:
想象补写题。即通过想象,或再现情景,或推断故事发展,或揣摩人物语言等方式来考查阅读理解。它不仅要求考生能读懂原文,而且还要有一定的生活经验的积累和再现融合的能力。
理解评析题。这类题目主要考查阅读感受或评价的能力。它比传统的阅读理解题在能力层级上有所提升,不仅要求考生通过阅读知道是什么,还要知道为什么,并在此基础上发表自己的阅读见解,作出自己的评价。
体验感悟题。这类考题主要考查的是阅读体验,即人们所说的用“心”读书,读出“个性”。这是阅读的较高要求。一般说来,只有在读书的过程中将自己的生活、情感、想法等融进文本,才能从文本中获得自己所独有的启迪。
自主赏析题。这类考题是传统“赏析”类试题的进步,它是新课程理念“学生是学习和发展的主体”在考题中的具体体现。它往往在题干中只规定赏析的范围,至于具体的赏析对象则由考生根据自己的喜好来决定。这样有利于张扬同学们的阅读个性,有利于培养同学们的成就感,进而激发学习语文的兴趣。
情景设置题。这类考题往往借助选文中的某些情景,运用“换位”的方式来设问。它既是对考生选文理解能力和语言表达能力的考查,也是对考生生活素养的考查。
比较阅读题。这类考题在阅读试题中穿插阅读材料,一般用链接的方式,从两文的某一角度切入,设置一两个比较点,以考查考生对选文的感受、理解、欣赏和评价等能力。
读书方法题。这类考题是为了检验“过程与方法”课程目标的落实情况而出现的一种题型,它主要考查考生“自能读书”的能力。它考查的方式比较灵活,可以从整体阅读入手设题,如根据相关要求作“读书笔记”;可以从局部赏析设题,如要求对文中传神的词语、精彩的句子“作批注”;也可以就阅读积累设题,如按照要求制作“读书卡片”等。
从小学一年级开始,她的模样就深深地印在我的脑海里:长长的卷发,高高的鼻梁上架着一副紫框眼镜,一双亮晶晶的大眼睛,时而露出温柔,时而透出严厉,她就是我们的语文老师——李老师。
李老师非常了解我们每个同学的性格,她常常会想一些好的方法来鼓励我们,把弱点变成特点。我的性格属于内向型,从来不敢主动跟别人大声交流。六一儿童节义卖活动中,李老师请我做售货员,刚开始我有些犹豫,怕自己不敢跟别人交流,东西卖不出去,拖了班级的后腿。但一看到李老师温柔鼓励的目光,我就暗暗下决心,一定会把这件事情做好。那一天,我拿着袋子,跟着别人一起卖力地大声吆喝,好多人问我价格,跟我讨价还价,我都一一应付。渐渐地我学会了怎样与别人交流。从那以后我也交了许多好朋友。我知道这些都是李老师给我锻炼的机会,我内心非常感激她。
李老师有时也很严厉。有一学期快期末考试了,上早读课的时候,李老师发现我语文书没带,我原以为她会像以前那样让我跟同桌合着看,没想到一向温柔的李老师竟一脸严肃地说:“打个电话给你爸爸吧,让他把你的语文书送来!”我当时非常难过,心里想:李老师一点都不“通人情”,让爸爸送来,爸爸会训我的。李老师拿着手机拨通了爸爸的电话,最后爸爸把书给我送来了,我也被狠狠地训了一顿。有了那次教训,我丢三落西的毛病改了不少,竟然一次都没忘带过任何书。我这才也明白了李老师的苦心。
班上同学发烧了,李老师忙前忙后把她送到医务室去量体温,敷冷毛巾,然后送她回家;班上几个成绩不太好的同学,李老师经常把他们带到办公室去,帮他们补习功课,直到他们弄懂为止。
屈指算来,我跟李老师相处至今已经第四个年头了,我为有这么一位优秀的老师而感到自豪!
在那么多人当中,我最敬佩的是我的爸爸。我的爸爸虽然相貌平平,在一般人眼中是位平凡得再也不能平凡的人,他虽然没有干出什么轰轰烈烈的大事,但他拥有一颗金子般的心,在平凡的工作岗位上干出了不平凡的事业。
“敬业爱生的老董牛”是爸爸学校的师生授予爸爸的卓号,大家为什么这样称爸爸呢?事情是这样的。一天早晨,有个大哥哥做操时,不知这么回事,突然昏倒过去,爸爸急忙跑过去,背起那个大哥哥直奔校医室,轻轻的把他放下以后,又拨起电话跟家长联系,不巧,家长不在。爸爸又在校医的帮助下,把大哥哥护送到人民医院。到了医院,一检查才知道,大哥哥昏倒是因为营养不良。爸爸立刻出去买了面包牛奶。大哥哥没有马上吃,而是看了看面包牛奶,又看了看爸爸,一滴滴眼泪像断了线的珍珠一样不停地往下掉。爸爸微微一笑:“傻孩子,吃吧!”“不,老师,您留着吃吧!您太辛苦了,为了我们,您煞费苦心,自己一件象样的衣服都不舍得穿,大部分工资都资助了咱们班的特困生。”没等大哥哥说完,爸爸打断了他的话,说:“你也要参加高考了,该补的还是要补,可别委屈了自己。记住,身体是革命的本钱啊!”说完,爸爸又从口袋里掏出200元人民币,塞到大哥哥手中,说:“收下吧!老师知道你们来自农村的学生不容易呐!”随后,又匆匆赶回学校上课了。
从那件事发生之后,“敬业爱生的老董牛”便在师生中传开了。高考的日子越来越近,爸爸念念不忘给差生,从前调皮捣蛋的差生竟然能静静地听爸爸讲课了。高考结果出来了,那些差生们基本都考上了大学,还有一个竟然上了本科,爸爸欣慰的笑了。这时,我突然发现,爸爸的额头上多了几条皱纹,我告诉了爸爸,爸爸笑了笑欣慰地说:“皱纹,皱纹是什么?你知道吗?那是老师美丽的风景线啊!”说完,有指了指自己的额头,说:“看这里,这里的风景最优美!”
啊!爸爸,你敬业爱生,不但你的学生敬佩你,我更敬佩你!
人生本来就是累的过程,我们只有经历挫折,在挫折中成长,才能更顽强的走下去。初中跟高中生活真的\'没有想象的这么容易。初中学的知识基本都是基础的,就是为了高中打好基础,在这里我建议初中的学弟学妹们,初中的知识是一定要学会的。初中跟高中的生活习惯不同。初中的老师会监督我们学习,而高中完全就是靠自己,你要是不想读随便你,一切都靠自己。我高一的时候差点成为了一个废人。也许是因为在痛的领悟中突然觉悟了吧。觉得人生不能就那样吊儿郎当的过。
一切皆有可能,懒惰是每个人的缺点,懒惰可以使一个人失去一切,如果你想长大以后可以看更大的世界,那就请好好努力学习,克服自己。我们最大的敌人其实不是谁,你也没必要超过别人,我们的敌人是我们自己,我们要战胜自己,超越自己。就算没有别人那么好,也要比以前的自己更好,超越以前的自我。
只要你肯努力,没有什么是不可能的。我在痛的领悟中发誓自己要刻苦努力学习,说实话,我是一个很倔的人,我就是不相信我刻苦起来会不如哪个人,我就是不相信没有什么是不可能的。只要你肯努力,就一定行。
相信自己,没有什么是不可能的。
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