抓住人物特点描写的作文评语【一】
在我们的东华小学四（26）班的教室里有一位笑星。他就是何大瓜先生——何泽睦。
为什么叫何大瓜呢？因为他姓何，而他的身材像一个冬瓜那样，所以我们叫他做何大瓜。大瓜先生的头圆的像个足球，眉毛很短，眼睛也很小；塌鼻梁，小嘴巴，大耳朵。虽然他长一张小嘴巴，但是他的小嘴巴能说出许多成语，连我这个班长也不得不佩服。
何大瓜的脑子非常灵活。有一次，何泽睦把一瓶儿童成长牛奶带到教室里喝，被我发现了，这怎么得了，学校是有规定的，水果牛奶要在规定的时间里在宿舍里吃的，带到教室里来班级被扣分了怎么办？而且其它同学看了跟着学又该怎么办？老师又该要说我一班之长怎么不管一管了，于是我用一种带着一种强烈的***气严厉地问：“何泽睦同学，请问你在喝什么？”
何泽睦脱口而出：“伊利儿童健骨型成长牛奶。”这一下把整个安静的班级搞得像炸开了锅，引得全班同学哈哈大笑，有的笑得直敲桌子，有的笑的口水都流了出来，还有的边笑边说：“何泽睦，你…你是不是…在在…替这种牛奶卖广告啊？”看到这种情形，我无可奈何地摇摇头，警告他说：“要是在这样，我就要行使班长的权利了。”他才向我吐吐舌头不做声了。
有一次让语文课时，何泽睦偷偷地画画，我告诉了老师。老师狠狠瞪了他一眼，没收了他的本子，他就用比蚊子叫还要小声的声音对我说：“我很爱画画，我妈妈说我那么喜欢画画还准备花点钱送我去学画画。我现在是在提高我的画画水平，节省一点钱。”
上课画画还有借口，还要拉上家长，真是太没良知了，简直是“蛋白质”啊（就是笨蛋+白痴+神经质）。
说他蛋白质不是真的，其实他是很受大家欢迎的，有他在我们班级多了很多的笑声。他何大瓜——何泽睦，真不愧是我们东华小学四（26）班的“笑星大王”。
抓住人物特点描写的作文评语【二】
有些老师很快乐，很严厉，很细心······但刘老师却是一个童心十足的人。
刘老师长得不算高，但“鬼点子”不少，我之所以这样说，是因为四年级发生的一件事。
四年级的时候。我、王华杰、李涵、刘宓雨被老师邀请到清英外国语学校，帮那边学校画围墙，可能是因为那里的老师太好了吧，画完之后送给我们一人一个大海宝和两块蛋糕，我们抱着海宝，吃着蛋糕，如愿以偿的回到了教室。
一踏进教室，同学们异口同声叫道：“哇!”说是迟，那是快。刘老师叫上朱天尧，以迅雷不及掩耳之势抢走了刘宓雨的海宝，我见机行事，迅速跑到自己的位子上，“捍卫”自己的海宝。
刘老师来了，她眼神凶神恶煞，双手乱比划着。想夺走我的海宝。我只好把海宝扔给了外面的王琛，刘老师说：“你要是把海宝上交，让你做语文课代表。”最后，四只可怜的海宝“再见”了。
我们原本以为没戏了，但刘老师又把海宝还给了我们，我们高兴地回家了。
抓住人物特点描写的作文评语【三】
我们六（6）班是一个具有特色的班级，而我们班里最大的特色就是“笑”这个字。原来，我们班四年级时不太笑，可一到下学期，就有了翻天覆地的变化，我们班的“笑王”林琪华热火朝天的笑滔滔不绝成为了我班的一道风景线。
我是一个走读生，有一天我回到家里安安稳稳地睡了一觉。第二天去上学，还没上几堂课，班里的笑声越发越响了，刚开始老师还不在意可后来笑声太大了，老师不得不整顿纪律。
一次，我正在认真的写着作业，突然听到某个人在大笑，我抬头一看，哇！居然是林琪华！
林琪华他吧，人长得不太高，可跑起步来，真像换了一个人似的，箭步如飞！黑色的头发，细长的腿，看起来真像一个跑步运动员！可是林琪华只要一笑，眼睛眯的像一条缝，谁看到他那笑样，准会哈哈大笑起来！和他的体育一样，他的笑似乎有股魔力，我们只要见到他笑，就会“中了邪”一般笑了起来，后来王正男转到我们班，为我们的笑抹下了浓重的一笔！可时间一长，我们大家也就习以为常了！
某天晚自习，我们全班人都在专心致志地写作业，林琪华像是全部写完作业了，正在无忧无虑地研究着自己的手指甲。不巧，林琪华的一举一动都被周老师尽收眼底，周老师悄悄地走了下来，拍了拍林琪华的肩膀说：“林琪华，你好像在研究不该研究的东西呀，如果你还的指甲可以让你笑得诺贝尔奖，那周老师愿意把一半奖金给你！”
林琪华一听，笑了！笑得很灿烂，我想真不愧是“笑王”。
抓住人物特点描写的作文评语【四】
我妈是个“狂人”，她有“三狂”大家听了可能会不信，但我说的都是真的，为了让大家更明白，所以我决定带大家去见识见识我妈的“三狂”。
1、做饭狂
我妈做的饭超好吃！说了你们可别流口水。她做的红烧排骨：肥而不腻、颜色鲜艳，而且口味香浓，让人回味无穷呀！还有红烧鱼：入口即化、咸辣适中，而且鱼骨都是酥的！没看见我最近长胖了吗？
2、购物狂
“叮咚”！我妈又在网购了！她还在和店主谈价钱呢！至今为止，我妈已经在望买了5件衣服，3盒首饰和2双鞋，她的的淘级别已经有三颗钻石了！怎么样？厉害吧！在这个月里，我妈一有时间就在电脑边网购，而且一次要买很多东西，所以她真的是个名副其实的购物狂！
3、工作狂
我妈是个很有名气的化学老师。记得我6岁她在教高三的时候，我生了一场大病，妈妈却理都不理，病好后，我对妈妈有了看法：妈妈不爱我了。可是听说了妈妈教的那个班考得最好，我又对妈妈有了新的看法：原来妈妈不是不爱我，而是为了她的学生！真是桃李满天下呀！妈妈这种奉献的精神值得别人学习！
我喜欢妈妈的“三狂”，我希望妈妈以后快乐、幸福，而且永远做个“狂人”！
抓住人物特点描写的作文评语【五】
我的妹妹今年2岁，她长得胖胖的，像一只可爱的小熊猫。妹妹有一头乌黑发亮的头发，两个红红的蝴蝶结扎在她的朝天辫上，走起路来上下摆动，像要飞起来一样，我特别羡慕她。
妹妹的脸上镶着一双不大却很有神的眼睛，一张樱桃小嘴。
妹妹特别贪吃。一次，我拿着两块好吃的巧克力在妹妹的眼前炫耀着，她一见到巧克力就流口水，她向我扑了过来，伸手就抢我的巧克力，她抢不着，她就趴在地上，哇哇地大哭起来，在奶奶的劝说下，她不哭了，我知道妹妹不会这么容易就死心的。过了一会儿，她又过来了，幸好我及时发现，没有让妹妹得逞。妹妹开始着急了，妹妹说：“我吃，我吃，我就要吃!”我看她又要哭了，我对她说：“就能吃一点。”妹妹听了很高兴，我把巧克力递给了妹妹，妹妹高兴地接过去，谁曾想，她一下子把巧克力全放进了自己嘴里。
妹妹的贪吃速度不仅快，而且吃饭时的样子很可爱。我每次一说：“吃饭了”。妹妹就从屋里跑了出来，坐在椅子上，就开吃起来，这种惊人的速度真叫人佩服，她吃的样子很可爱，右手拿着筷子使劲的往碗里夹菜，最后她的碗里都是菜，之后，她就风卷残云一般狂吃起来。
这就是我的妹妹，非常贪吃的妹妹，不过妹妹很可爱。
