用议论文怎么写作文【一】
成功，何必用金牌定义。相比而言，刘翔固然是幸运者。收看新闻时，主持人口中的赛场喜讯永远只有金牌细节，至于银牌和铜牌，有时一句话带过，有时甚至只字不提。人们的确更愿意记住第一。许多运动员因为只拿到银牌，就痛哭流涕，难道他们真的很失败吗？还有很多在赛场上奋力拼搏最终却没有拿牌的运动员，没有人记住他们。在我看来，所有为梦想全力奋斗的运动员，即使他们不能站在领奖台上唱着国歌看着五星红旗徐徐升起，都是成功者，因为他们战胜了自己。
成功，何必用金牌定义。羽毛球在场上消极比赛事件引起轩然大波。从雅典奥运会冠军张宁、龚智超到伦敦奥运会被迫罚下的`于洋、王晓理，让球也是理所当然。表面的“为了国家利益”，说到底，不就是金牌么？难道为了几块金牌，就要与奥林匹克精神背道相驰？在者，即使不让球，运动员仍然具备很大的夺金实力。再说，这些并不光明正大的金牌，就真能证明中国体育事业的成功，而国人就不会为此感到羞耻吗？！也许，我们没有必要太在乎金牌的数量，而是用一种纯粹的眼光去看待金牌，用一种理性、发展的眼光看待体育，不要将成功定义的太死。
成功，何必用金牌定义。每个运动员都有自己的信念与尊严，他们知道为国家和梦想奋斗，我们应当微笑着看着他们进步，而不是过分的干涉和苛求。没有金牌，他们同样可以成为成功者。不要让金牌成为众多利益勾结的物质成品，更不要让运动员成为这种体制下的悲哀。
成功，何必用金牌定义！
用议论文怎么写作文【二】
也许，当你充满希望地扬起风帆，试图到达理想的彼岸时，狂风暴雨却突然迎面而来，冰冷地熄灭你刚刚燃起的热情，年少的你束手无策，只能用眼泪来发泄你的不满，然而哭干了眼泪也不能改变什么——眼泪无法将我们失去的找回来。所以，我们要相信自己不会被困难击倒，要用信心支撑着梦想一路前进。
那个动画片里笨笨傻傻的麦兜，不管现实怎样，他都一如既往地梦想着自己的未来，一个梦碎了，他还有另一个。他就这样相信着自己可以拥有美好的未来，有人说麦兜傻得可爱，而在我看来，他的可爱源于对自己的信心和对梦想的坚持。
高三的`生活，不可能平静得毫无波澜，我们要一如既往地自信，心无旁鹜地坚持。
那个2004年震撼了全世界的中国人——刘翔，一时承载了多少荣誉，可自从那个12秒88分的记录被破以后，他似乎一直状态不佳。人们对他的期待逐渐退化成等待，等他重新在他荣誉的战场上一展英姿，而他在今年世锦赛前的那句坚定的“相信我”，足以平息亿万人心中起伏不定的波澜，虽然不是冠军，可他证明了他依然是田径场上的王者。自信，是让别人相信你的最好理由。
高三就像在登山，同行的人也许很多，你不必因为他人超过了你而恐慌，你要相信自己，只把自己当作对手，要战胜自己内心的恐惧和疲累，跟着自己的心向前进，你的自信就是你登上山顶的动力。
高三，不允许我们用眼泪去面对挫折，不允许我们因为一点小小的打击就抛盔弃甲。要勇敢地张开翅膀，即使遍体鳞伤，即使无法实现你在天空翱翔的梦想，哪怕仅是自信地摆一个飞翔的姿势，你也能感受到自己的力量。
朝花夕拾，捡的只能是枯萎，我们不能让遗憾和后悔充斥着我们的高三。我们要像蜗牛、像麦兜、像刘翔一样，在我们的青春诗行中坚定地写下：“相信未来、相信自己”。
用信心支撑梦想，然后尽自己最大的努力，披荆斩棘，乘风破浪！
用议论文怎么写作文【三】
现在的人常说，当今的社会是一个竞争的社会，想要生存就必须学会竞争。
在很多人的理念中竞争时就不可以合作。其实不然，人们在竞争中必须善于与自己的对手合作才能有胜利的希望。
在美国南部的'某一个州，一位农夫很会种南瓜，他的南瓜经常在比赛中获大奖。这位农夫获奖后毫不吝啬地将种子分送给街坊邻居。许多人觉得很奇怪，一般人都会怕竞争对手赶上自己，一定会将种子好好保管不让其他人得到，而他却恰恰相反。事后人们才明白，在那个家家户户田地相连的农村，他的做法很明智，避免了蜜蜂在传递花粉的过程中，使较差的品种污染了自己优良的品种。所以他说：“我将种子分送给大家，帮助大家，其实也就是帮助我自己！”
一个有头脑的人会在适当的时机与对手合作，这样不但能增强自己的实力，而且可以进一步了解对手。
思想狭隘的人，只看到了表面的利益，将自己的新技术、新发明藏着掖着生怕被别人发现，总是将自己封闭起来不与外界交流。然而，当有一天他突然发现有很多人拥有了更新的技术，人们早已超越了他时，顿时就觉得惊恐万分，总以为是别人偷去了他的东西。
一个新事物的出现是需要不断地去打磨，去挖掘才能使它不断改进从而长盛不衰。如果一直将它窝在怀里不让人们研究，那么迟早它会变得不起眼。
有时你的对手往往是最了解你的人，他可以清楚地指出你的缺点，给予你改进的意见，这些意见往往是最可取的。
想要有一番成就就应不拘小节，不要被眼前小利所迷惑，应该将目光放远一些，只有看得长远才不至于犯致命的错误。
在竞争中学会与对手合作，对他们有帮助，对自己更有益处，同时还可以带动社会发展，何乐而不为呢！
用议论文怎么写作文【四】
我家的围墙内种植着一簇茉莉花。时值初夏，锦簇的花瓣硕在的叶片映衬下，绽放着金黄色的光彩。
忽悠一日，盆中黑土钻出了一点青色，点破了墨绿的沉寂，为这盆中增添了几分新意。惊喜之余，我不禁暗自担忧：与这茂密枝叶的茉莉花空出同一个屋檐下，这纤弱的小苗能顺利生长吗？
然而，是我多虑了。有限的泥土，令她珍惜所拥有的土地；稀疏的阳光，使她向往每一方晴空。他吮吸着，接纳着，生长着，与茂密的茉莉花展开了激烈的竞争。她仿佛是逆江而上的一叶扁舟，在竞争的激流中，虽然时时都有覆舟的危险，却只能在小心翼翼中奋勇前行。终于，她出落得亭亭玉立，花枝招展。
这让我想起了另一件事！这周我校全年段，进行拔河比赛。在这之前选择同学去参加时，想去的人少之又少。大多是在老师的鼓励下，有点无奈去的。但在比完之后，我们进入总决赛。在决赛之前，却有很多同学都想去，然而名额有限。有去的同学也不愿意退出。没有参加的同学听到有去的同学回来后的感觉都为之所动。因为大家都喜欢上拔河比赛那种竞争时的激烈的刺激！
决赛时我们班以1：2是给了别班。三局两胜，在打成平手后，我们的心更是悬了起来，在最关键的一局，我们快输时我们都顽强的支撑着。比赛借宿后我们都受了点伤。如果当时我们没有那么顽强我们不会受伤；如果当时我们没有那么投入我们感受不到竞争的激烈、刺激、胜利的喜悦和失败的酸楚。
那一天，班上所有的有参赛的女生输后心情都糟透了。我们因为这次的失败而流泪，但我们也在为下一次的胜利鼓起信心！
竞争无处不在，有竞争自然就有压力。但是，正因为有了竞争，才有了我们每个人的成长，才有了社会的进步，才有了历史的前进。前不久，一位在福州中学读书的朋友颇有感触的对我说：“在福州中学这个竞争激烈的环境中学习，每一个人，时刻都有早排挤的危险。但我们感谢竞争，是竞争造就了我们渊博的学识、谦虚的人品和坚毅的性格。竞争，使生活演绎的五彩缤纷。”
是的，竞争使人感到压力，更使人充满活力。那么，坦然地面对竞争吧，我们的体格会因此更健壮，我们的身姿会因此更丰腴动人，我们的生命会因此更美丽。
用议论文怎么写作文【五】
人类希望美化自己的家园，人类渴望自己的娇艳，可不该走极端，过于注重容貌美而忽视心灵美--时代永远的主题。灵魂是人高贵的象征，人类的历史总是前进的，就是因为人总有一颗不可低下的头，不向恶势力屈服。当自己的心灵之窗落满败叶、布满污垢、长满斑点甚至毒瘤时，真的很可怕。让我们用自己洞察的双眼时常审视，用一双双充满爱心的手来建设美好的家园，同时来
饰人的.外在美。
椰子林飒飒而响，这是自然的召唤；
白鸽子直冲云霄，传送和平的音信。
没有硝烟，没有雾霭。
静悄悄的。
一轮红日东升在漆黑的夜幕，
那是爱心托起的晶莹。
心灵之美，总有--
那么一天，我们永恒的追求！
[评析拓展]
《一颗心的独白》，以一颗受伤的心真诚地呼唤："我的主人，除掉你恶的一面，回到你善良的’人之初’吧！"想象奇特，构思大胆，立意紧扣"心灵美容"这一话题，真实回顾主人对心灵伤害的具体表现，为结尾的呼唤张本，有水到渠成之妙。美中不足的是，中间几段似有流水账之嫌，若能改成几件典型事例的层进或排列，就更能突出"美容"的必要了。
《真的美你》，实际是在美自己的心灵。文章语言颇具个性特色，内蕴丰富，引用自然合理。立意"美的外表令人欣赏，美的内心令人赞赏"，既起到画龙点睛之作用，又体现了很强的哲理性和巨大的警示作用。
《真美寻呼》，针对社会现象而寻呼真美--心灵美，文章多处运用对比，突出表现寻呼的重要性，结尾引人深思。个别词语如"漂移"、"漫溯"等使用欠妥。
《心灵之约》，构思奇巧，虽写四季之绿叶，却实写四季绿叶之真美；虽写黄蝴蝶与绿叶之约，却实写自己与真美（心灵美）的相约，反映自己通过对大自然的观察，真正感受到了哪是真善美、哪是假恶丑。是的，四季的绿叶以它美好的心灵与黄蝴蝶相约，那么，我们有什么理由不与真正内心之美相约呢？这种由景到情的转化正是文章的宝贵之所在。
《尘世间的最美》，把社会上追求外表美的表现与尘世间的正义力量进行大胆对比，指出人类社会的发展需要真正的美--心灵美。结尾用诗的语言，表明了对心灵美的永恒追求。不足之外是语言不太顺畅。
五篇文章，有写个人实际的，有联系社会实际的，都反映了一个共同的主题：心灵美容。但共同的缺陷是对需要美容的心灵的实质分析不够、挖掘不深，影响了对心灵美容必要性的认识。
用议论文怎么写作文【六】
生活有时虽然非常残忍，但你只要努力的去面对它，战胜它，用自己甜美的笑容感动它，它一定会向你屈服。
生活中难免会有一些挫折，让你生气、伤心。这时候，很多人都会选择输给生活，让生活指使他。而很少有人明白生活正在考验自己，只要我们尽力的向生活微笑。那么，生活就自然会对自己微笑。
相信大家都知道海伦·凯勒吧!1882年，因为一场高烧将海伦与外界隔开，使她失去了视力和听力。她仿佛置身在黑暗的牢不可破的笼中无法摆脱。
万幸的是海伦并不是个轻易认输的人，她时刻微笑着面对生活。七岁的时候她就已发明了60多种不同的手势，并考此得以和家里人交流。她若想要面包，就会做出切面包和涂黄油的`动作。想要冰淇淋时她会用手裹住自己装出发抖的样子。
海伦在这方面非比一般，她绝顶聪明而又相当敏锐。通过努力她对这个陌生且迷惑的世界有了一些认识，但她仍有一些不足。
海伦五岁时开始意识到她与别人的不同。她发现家里的其他人不用像她那样做手势交流而是用嘴交谈，有时她站在两人中间触摸他们的嘴唇，可她不知道他们在说什么，而且她也不能发出带有含义的声音。她想讲话，可无论费多大的劲儿也无法使别人明白自己。这时她异常懊恼以至于常常在屋子里乱跑乱撞，灰心地又踢又喊。
就这样，随着年龄的增长，她的脾气也越来越大，变得狂野不训，家里人便为她雇了一名家庭教师——安妮·沙莎文。幸运的海伦找到了一位世界上最好的老师。在安妮的悉心教授下，原本对生活已经死心的海伦又重新燃起了生命之火，并且学会了讲话，这对失聪的人来说是一个巨大的成就。
海伦还证明了自己是一个出色的学者，1904年她以优异的成绩从拉德克利夫学院毕业。
虽然她看不见也听不见，但是她总是那么的坚强，总是那么的努力，总是无时无刻用她那灿烂的微笑面对着生活。
尽管生活中有太多的困难与挫折，我们也要像海伦·凯勒一样努力地微笑着，因为,在你用微笑面对一切好与不好,坏与不坏,对与不对的时候,这一切也都在用微笑回应着你!让我们唱起生活的歌谣，不要抱怨生活给予了太多磨难，不必抱怨，生命中太多的曲折，伤心忧郁都是在所难免的，没有人能随便便成功，把握生命里的每一次感动，用真心的笑容，去迎接雨后的彩虹。
让我们用微笑面对生活吧!
