我也可以这样600字作文中考【一】
那天，我像往常一样在朋友家疯玩。直到那最后一抹晚霞散去，我才想起要回家。天已漆黑，看来要走夜路了，为了表现我的勇敢，谢绝了朋友的送客之意。
（以前）走夜路是我想都不敢的事情，因为我怕黑，所以有关与黑有关的事情我都不去做，以至于见到晚霞心都会慌。但这次我可是背水一战呀，一向很注重面子的我，只能硬着头皮走了下去。
我踮着脚尖，迈着猫步在小径上慢慢地走着，突然，一办野猫不知从哪儿蹿了出来，张着荧绿的眼睛，直勾勾的盯着我，我的心快要蹦出来了，心里一直在想，难道今天我要葬身猫腹吗?我的手止不住地在颤抖。我心想:怎样都是一死，不管了，一脚踹过去吧!我才刚跳起来，那猫就没影儿了。哈哈~原来世界上有比我还胆小的.动物啊。
正当我沉浸在胜利喜悦之中时，我仿佛从远处看到一个人。不，好像不止一个。我慢慢地靠向他们，想问问现在几点了。但慢慢地我发现他们的脚并没有在地上，我定睛细看时，吓了一跳。只见他们披头散发地向我飘来。我怕极了，拼命地往后跑。不知怎么地，我被绊了一下。我的膝盖火辣辣地疼。我趴在地上，等着爸爸妈妈来。但我突然想到，他们在家，现在只有我，那么我应该孤苦奋战吗?不!你不必。不行，我会被吃掉的。我要勇敢......
我的内心世界里无故被塞进两个小人。他们烦心地在吵着。那些“人”离我越来越近，我想起了只有实践才能出真知。
我颤抖着爬了起来，向着那其中的一个人踹了一脚。我却发现，他为什么那么硬?用手一摸，啊!原来是棵松树。我长吁一口气。
后来的路，我的胆子越来越大，因为他们那些“鬼”都不是我的对手，而且也不存在。
后来，我明白了一个道理:遇到问题，不要先急着去下定义，实践之后再下不迟。你没尝试过，怎么能知道你不行呢?晚霞飞来，我不再惊慌;夜幕降临，我不再悲伤。我是谁嘛!我怕谁!请相信:“我也可以”。
我也可以这样600字作文中考【二】
我们要让我们的学生在爱中接受学习，在学习中享受到人生的快乐，即便遇到了一定的困难，也是快乐开端。
我们要不断树立学习的观念，在思考中生活，在学习中工作，在努力中不断地进步。我们要唤醒学生人格的觉醒，通过我们不断地，反复的教育，让我们的学生能对他们的未来充满希望，最终成为一个幸福、成功而和谐的人。
我也可以这样600字作文中考【三】
在听讲座的过程中，我就一直在找我的教育漏洞，我在教育过程也一直强调容错教育，我也一直认为没有不犯错误的人，人一生中犯若干错误是正常的。但其实我却并不是一个真正会悦纳学生个性的人，遇到学生犯了原则性的错误时，我还是不能做到心静、心平气和、镇定自若，所以在教育过程中不知不觉都会掺杂一些自己的主观臆断，难免会真正做到公正公平。吃一堑、长一智，不让学生尝到错误和失改的滋味，他们的成长经历又怎么会丰富多彩，他们又怎么体会那种得来不易的成功之感呢？教育需要的还是艺术，教育者只有掌握了教育艺术，才会充满魅力，才会让学生信服和喜爱。
我也可以这样600字作文中考【四】
2、我们不要做对自己没用的事。
3、每晚活动三十分钟也很好。
4、只要一步步地朝着目标勇往直前，有朝一日一定能实现自己的梦想。
5、只要有了目标，一定要认真实现。
6、理在心里的`话，要说出来才好。
7、你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。
8、不能放弃。
9、不要取笑别人。
10、捡到别人的东西要快还给他。
11、要学会贡献。
12、要遵守公共秩序。
我也可以这样600字作文中考【五】
看完了《sunny阳光姐妹淘》，我也希望拥有这样的友谊，二十五年后的。
——题记
如果说 二十五年后 来个朋友间的聚会 我应该联系谁
曾经的好朋友 经不过时间的考验 渐渐地成了陌生人
设了对对方隐身可见的。以前，一上线就不约而同的聊起来。诉说自己的不忿，诉说自己的'烦心事，诉说自己的开心事。如今，依然是隐身可见，你们qq图像也是亮着灯，只是再也没有动过，只是一直静静的待在那。是双方都在等待着我去呼叫她，还是已经习惯了这设置，仅仅是不想去改变而已！
有时，觉得很久没有联系。便问一句：你最近还好吗？
接下来，对方一句：还好，你呢？嗯嗯。就再也没有下文。
所有的词语在脑海里，翻滚，想要找出一些词、一句话、一段话、来诉说：朋友，我想你了。但，最后只是说了，六个字:拜拜，有空再聊。
有时，留意一下空间的动态，发现朋友们有着自己的烦恼。曾经，不需要经过任何的渠道，就知道你的心事。因为，彼此每天腻在一起。骑着单车，在回家的路上，诉说着自己的烦恼。
不开心，在街上，吃雪糕，陪你们瞎晃；在草坪，你们身边，看着你们为某个男生而流泪，却不知道要怎么安慰你。心里诅咒那个欺负你们的男生，把他们拉进自己的黑名单。
好朋友，不需要经常联系。只是藏在心里，有着你们的位置！但是，真的不联系。忽然想联系的时候，才发现，不知用哪一句话，做开场白。
也有些，只是自己一厢情愿的把别人当做好朋友。旁人都看得很清，自己一直是被利用而已！我成了一个地方，暂时的慰藉。离开了，我便再没有意义，也没有必要去牵挂！
告诉我：对不起，你就是这样的人，不值得我付出！伤害已经造成，真的不是一个对不起，就可以解决的。但依然感谢你，让我彻底的对这友谊死心。不再有眼泪，不再也牵挂，也不会有恨，有的只是沉默。
也许，人都是重感情的，不是说放下就放下。刚开始，总会有点难受，久了，自己也会习惯，没有你们！
只是有时想起，会有泪有笑！
想要问问你们，是否和我一样。也会追忆那一年，在一起的时光。
二十五年后
是不是所有的恩怨或所有的误解，都会消除。
是不是也可以，像以前那样坐下来。
回忆当年
希望我也可以拥有，这样的二十五年后！
我也可以这样600字作文中考【六】
在听讲座的过程中，我就一直在找我的.教育漏洞，我在教育过程也一直强调容错教育，我也一直认为没有不犯错误的人，人一生中犯若干错误是正常的。但其实我却并不是一个真正会悦纳学生个性的人，遇到学生犯了原则性的错误时，我还是不能做到心静、心平气和、镇定自若，所以在教育过程中不知不觉都会掺杂一些自己的主观臆断，难免会真正做到公正公平。吃一堑、长一智，不让学生尝到错误和失改的滋味，他们的成长经历又怎么会丰富多彩，他们又怎么体会那种得来不易的成功之感呢？教育需要的还是艺术，教育者只有掌握了教育艺术，才会充满魅力，才会让学生信服和喜爱。
