我读过许多关于长征的文章。每一篇文章都深深的打动着我。其中使我印象最深的是一篇名叫《金色的鱼钩》的课文,这篇课文是一位红军回忆他的老班长为了让他和另外两个病号顺利走出草原,而最终牺牲了自己的生命的故事。
文中的老班长为了让三个病号顺利的走出草原,不断的为他们增加营养。为了让他们补充更多的营养,老班长把用来缝衣服的针烧红了,做成了钓鱼的鱼钩。为了找到鱼饵,老班长不知翻了多少草皮,老班长的眼睛也渐渐的开始模糊了,但是他还是坚持给三个病号做鱼汤喝。有时老班长等了半夜也钓不到一条鱼。而每次煮的鱼汤老班长一口也不喝。就这样老班长和病号们一天天消瘦下去,而老班长却不断的鼓舞着病号们要走出草原。直到他在去世前还不肯喝下病号们为他煮的鱼汤
老班长最终还是没能和病号们一起走出草原。但是他那为别人着想的精神还一直活在我们的心中!
忠诚并献身与教育事业。要求教师在社会主义道德观和为人民服务的`人生观的指导下,在处理个人与教育事业发展的关系时候,应采取利他主义的价值取向,就是所谓的“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛”精神。
人人心中都有明星,有影视明星,有武打明星、有歌唱明星,但我最崇拜的不是赫赫有名的明星,而是生活中普普通通的,一个擦皮鞋的小女孩。
那是有一天,我和妈妈去看电影。突然,有一个怯生生的声音响了起来:“阿姨,您要擦皮鞋吗?”我听到以后情不自禁地扭回头,仔细打量起来,她瘦得皮包骨头,但有一双水汪汪的大眼睛。我见她这样可怜,便将我一星期的零花钱送给她,但没有想到,她居然不要,并说:“谢谢你,但我的妈妈说钱要靠自己的努力去挣,不然这双手还有什么用?”听到他这么说,妈妈没说什么,便坐下,让她擦鞋。
只见她熟练地挤出了一些鞋油,轻轻抹到妈妈的鞋上。我又问她:“你的爸爸妈妈呢?”她听了以后,犹豫了一下,只见她水汪汪的大眼睛冒出了几滴眼泪,说:“爸爸去世了,妈妈生病了,起不来。所以我只有自己出来挣钱,既能贴补家用,又能上学。”我一听都快哭了,她虽然生活如此艰难,却不愿接受别人的施舍。靠着自己勤劳的双手挣钱上学。她真是太了不起了!
她是我学习的榜样,是我心中永远的“明星”。
热爱学生,诲人不倦。强调热爱学生是教师对学生情感的最高境界。要求教师全面关心学生的成长,严格要求而又尊重信任学生。
以前我在语文课上也学过一些写长征途中发生的故事文章;如[倔强的小红军]一文讲述的是小红军为节省一些青稞面,最后饿死了。这种舍己为人的精神不仅仅打动我,而且教育了所有的同学,使我们懂得:做人不能只为自己。
这些英雄的故事,还让我看到了红军战士吃苦耐劳坚持不懈的精神,在红军二万五千里长征的途中,他们力尽千辛万苦抢渡大渡河,过草地。爬雪山。我们现在冬天穿的都是棉鞋。皮鞋下雪时还觉得冷。而他们呢,都穿着是自己亲手编的草鞋,脚趾都露在外面,那种草鞋随时会坏,由于走得路太多了有时一天会坏一双,没有草鞋时,战士们就光着脚前进……就是这样恶劣的环境才造就了红军战士吃苦耐劳。坚持不懈的长征精神,这也需要我们这些小学生牢记在心,发扬光大的。
现在我们这些小学生的生活是多么幸福吃得饱穿得暖,家长也尽最大的努力满足我们的需要,这样的生活是创造的呢?都是革命老前辈们抛头颅,洒热血换来的。我们该做些什么,才能把长征精神代代相传呢?我想:我们应该珍惜现在的大好时光,刻苦学习,用自己掌握的知识建设祖国,报效祖国,虽然现在红军二万里长征结束了。但是老红军的舍己为人,吃苦耐劳。坚持不懈的精神将永远活在我们心中。
我们要用自己的.实际行动,宏扬长征精神实践长征精神,立志成材报国。
我喜欢的小明星是《喜羊羊与灰太狼》中的喜羊羊。它全身雪白如玉,特别是头上的毛,像是被卷毛机卷过一样,在它的额头上有一簇明显的卷毛。它的眼睛又大又黑又亮。在它的脖子上有一个金黄色的铃铛,我想那可能是它的爸爸妈妈留给它的吉祥物吧!
我最喜欢喜羊羊的机智勇敢。有一次,贪吃的懒羊羊被灰太狼抓走了,这件事被喜羊羊知道后,它就到狼堡去救懒羊羊了。它来到狼堡门外,心想:我要是这样进去,肯定会被灰太狼吃掉!我要乔装打扮一下。于是,它戴上一副黑色的眼镜,换了一身不容易被识破的衣服。他和沸羊羊再次来到狼堡门外,敲开狼堡的大门。就这样,它瞒过了灰太狼的眼睛,勇敢地把懒羊羊救了出来。它的机智勇敢打动了我,我真佩服它!
这就是我喜欢的小明星——一只勇敢又机智的小羊,你们喜欢它吗?
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