梦中,时光穿梭机将我送到了31世纪去做客。吃完饭后,去我的母校—淮安市长征小学。
校园周围空无一人,连防盗的铁栅栏都飞的无影无踪,我刚准备进入校门,只见进去的学生,都在门前长长地‘啊’上一声,我也来到门前。突然有一个声音传入我耳中:“欢迎回到母校!”我进入传达室,屋中有三五个智能仿真机器人,它为我介绍:“这门前装了一个辩声器,不管你装哑、模仿别人的声音,它都会还原,你要是坏人它会放出100伏电压回敬你,直到把你送走,学校周围装“热程反映器”及“流动紫外线”,除非你是冷血动物,而且是只有小指甲盖那么大,才照不到。
我进入校园,只见一片空地映入我眼帘,同学们个个都向空中蹦去,随后便消失了,我这个人好奇心极强,我也想探个究竟,便也跳了下去,只见下面阳光明媚、鸟语花香,只见眼前有几十个按钮,上面写:足球场、篮球场·······各种体育设施都有。我随手按了一下“足球场”,忽然我觉得身体在急速下降,我忽然看到周围芳草如茵,三、四十位同学在场上大显伸手呢!
“丁铃铃、丁铃铃”我忽然惊醒,原来这是个梦,但我们是未来世界的创造者。我想长大后,这不是梦,会变成现实的!
而今的一些教育内容,不是教育学生掌握知识、开启智慧之门,而简直就是搞歪门邪道,教人如何同垃圾知识搏斗。 问:《相脊轩志》中最后一句:庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。中枇杷树是谁所栽? 这有意义吗?谁栽的又有什么重要呢,作者只是触景生情,难道说,他妻子已走,树是妻子栽的,他就会把树当作妻子一样,成为他的精神寄托吗?我并不关心答案是什么,但花半节课讨论值吗?就像古诗古词以及新诗新词需要老师一词一字的讲吗,我认为有些东西是只可意会不可言传的,诗词需要的是自己的感悟啊! “谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”用五个成语概括它的意思,好可怜的诗啊!
一位学生做一道数学题用五步就解出来了,但老师偏偏让解七步,因为这是标准答案。家长打电话问为什么,老师说:“不能太随心所欲,尤其是一个女孩,要让她懂得洁身自好。”一个简单的数学题竟然和复杂的人生扯到一起,家长不得不佩服老师的用心良苦啊?!学生做题循规蹈矩,在“标准解法”下,孩子创造的翅膀就被剪子样的“标准”剪断了,我想,这就是中国人为什么没能走上“诺奖”领奖台的根本原因吧。
校园中的莘莘学子在蔚蓝的天空下受到的是扭曲心灵的摧残,寒窗十几年,没能跨过高考的独木桥就以结束生命的方式寻求解脱,近年来这类数字的不断上升,难道中国特色的应试教育下的素质教育不应该引起深刻的思考吗,难道只是整体中出现一两个另类这么简单吗?
走出家门自由多了,走出校门轻松多了,但谁能真正走出尘世的门槛呢?每个人都穿梭于一道道有形无形的'门之间,既有忙于渗透一堵堵有形无形的墙之间……活着真累…… 在北方,冬天上学是披星戴月,耐着寒风的抨击,早上出门天还黑,晚上回家天又黑,零辰学子窗前的灯还是无法休息,星期天早已被辅导班分解了……
这种情形下,在某种意义和程度上说,剥夺了学生的美好青春和生命,是一种变相谋***,被毁掉的不止是现在的岁月,还有他们更美好的未来和人生。
生命不能承受之重……!
2019年,从哈佛回到了阔别已久的母校——韶关市和平小学。我发现,学校的面貌焕然一新。
刚进校门,一个声音柔和地对我说:“马玥同学,欢迎你回到母校!”原来,学校里安装了智能识别系统。它能准确地记忆和预测每一个同学的容貌。所以,还没进门儿,它就认出了我。
“马玥!”咦,声音怎么那么熟悉?
抬头一看,教学楼上有位年轻的老师望着我。“怎么?不认识我了?我是谭老师呀!”
“谭老师?你真是谭老师?”我吃惊地问。
谭老师是我的班主任。十年过去了,她不但没有衰老,反而比以前更年轻了。原来老师使用一种高科技生物保健品,越活越年轻了。
在老师的带领下我参观了以前的教室。结果大吃一惊。教室里两人一张的课桌都换成了每人一张的电脑台,每个同学都有一台高清晰电脑,每台电脑都和老师的电脑连接着,老师用电脑教学,同学们的电脑同步显示一样的内容。同学们的作业也是用电脑完成的呢!作业完成后,只要鼠标一点,电子邮件就会发到老师的电脑上。老师再也不用拿粉笔在黑板上写字那么辛苦了。
“马玥,起床了!该上学了。”
哦,又是南柯一梦,每个人都有自己的梦想,让我们加倍努力,让梦想成为现实!
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.