为实校争光的作文【一】
拼搏五年，奥运健儿们昂首向前、出征东京，只为摘金夺银。他们时刻争当“完美主义者”，始终坚持高标准、严要求、快节奏。正如我们机关新人，养成高标准的工作习惯是成长的“第一颗扣子”，不能满足于“差不多”“过得去”“还凑合”。还记得刚接触写文的时候，“材料头疼”“绞尽脑汁”是我经常有的体会，从自己手上打出第一个电话时更是举足无措，甚至觉得干活的时候“手忙脚乱”，但当自己渐渐习惯这种自我加压的生活状态时，追求高标准已经成为一种习惯。因此，作为机关新人的我们，只有把追求高标准铭记于心，我们各项工作水平才会自然而然在无形之中得到提升，才能保证工作零差错。为实校争光的作文【二】
在男子67公斤级举重比赛中，谌利军绝处逢生，不到最后一刻决不放弃，最终勇摘桂冠。诚然，拼搏就是在大事难事面前勇挑重担，就是在急事危事面前冲锋在前。犹记得我第一次筹备会议的时候，讲话稿、主持词、会场布置，一个又一个任务接踵而至，一开始也曾打过退堂鼓、质疑自己行不行，但是顺利完成任务的时候，蓦然发现自己并不是不行，而是不敢。因此，我们新进入机关工作的年轻干部在接受工作安排时，要敢于接受吃劲工作和困难工作的`挑战，不挑肥拣瘦、讨价还价；在面对各项急难险重事件时，要敢于挺身而出、主动作为，不瞻前顾后、左顾右盼。为实校争光的作文【三】
还记得在我6岁的.时候，跟着爸爸妈妈参加旅游团的一次旅行，我们这个团人数多，在后面往前看，人头攒动，黑压压的一片。导游走在最前面，而后面就是浩浩荡荡的大部队。我们走在大部队的后半段。我在爸爸妈妈前面肆无忌惮地走着，突然我看见在我前面有一位平头短发，穿着带有蓝条纹的白色衬衫，还戴着手表的男士，我第一反应——是爸爸。于是我跑上前去，一走到他背后就抓住他的手，然而转过来的却是一张陌生的面孔。我愣住了，犹如晴天霹雳一般，我在心里呐喊：天啊！这不是我爸！糗大了……。我刚回过神，便听到了真爸真妈的呼唤，周围许多眼睛都转向我这儿，仿佛在嘲笑我，我涨红着脸，不知所措，第一反应就是溜回父母的身边。自从那次，每当我想拉爸爸妈妈手的时候，都会先看看他（她）的脸。
这件事到现在都令我记忆犹新，每当想起，都会觉得当时的自已怎么这有趣，竞分不清哪个是自已的爸爸，但我又安慰自已，谁叫他的背影太像了呢？每当这时，我都会笑出声来。有时跟爸爸说起，他都会笑着对我说：“你好蠢啊！”。我也深深地记住了几个字：“眼见不为实”。
为实校争光的作文【四】
巴黎公社是历史上无产阶级第一次伟大实践，虽轰轰烈烈，但运行不足百天即覆灭。俄国的十月革命，却成功建立第一个无产阶级政权。巴黎公社的失败，在于其仅凭想象就认定实现绝对的公平人们就会幸福，却忽略了实践中人人都有的不可缺少的那一小份私心；认定只要无产阶级的仁人志士聚集起来就可成功，忽略了现实中正蓬勃发展如日中天的资产阶级。而十月革命不仅有想象，更多依据实践。在实践中发现资产阶级的`弊病，无产阶级的优势与壮大。瞅准机会，一句创造历史。
“仰望星空，同时还要脚踏实地。”温总理的这句话穿越时空，印证了每一段时间出真知的佳话。几百年前的欧洲科学界，当每个人都把亚里士多德的物理定律奉为圭臬时，伽利略在“仰望星空”之余，却敢于向这仅凭想想就得到的”不刊之论”发出质疑。但他却没有走前人的“想象之路”，首次将饰演引入到物理学中。他大胆试验，勇于实践，不信想象，坚信实验中实实在在的东西。他的斜塔试验，岁在当时不被认可，但时间的筛子证明了他是对的，他开辟了物理学的新天地！
毕淑敏说：“我不信掌纹，但我相信手掌上的力量。”想象就是掌纹，但若不把掌纹转化到实实在在的力量上去，掌纹就永远是掌纹，永远的趴在手心上，独自幻想。
但在这里并不是要全盘否定想象，想象因为其无拘无束的自由性，的确可以给我们灵感。但“成功需要1%的灵感与99%的汗水”，想象之后若不挥洒汗水去体验，去实践，就只能转瞬即逝，毫无用处。
想象为虚，实践为实。想象并驾实践，走向成功。
为实校争光的作文【五】
如果隐喻过于为人熟知，那么它就成为一个抽象概念，而不再是用来打比方的细节。另一方面，如果隐喻过于牵强附会，读者会将注意力转移到作者身上而非隐喻的意义上，从而给读者融入故事造成一定的困难。
牵强隐喻：正好和陈词滥调的隐喻相反，这类比喻让读者觉得奇异，但不恰当。读者的思想必须走得很远，才能把握本体和喻体之间的相似性，但在“带回来”的途中，很多东西都丢失殆尽了。如果比喻奏效了，我们美其名曰“想象力的飞越”，若是没有达到效果，那么读者看到的实际上就是个失败的比喻：对本体和喻体之间相似性的解释无法让读者信服。
为实校争光的作文【六】
短短的初中三年的时光已如风般悄然逝去，而那些青春的回忆，却永远留在了我的心底。每当独自一人时，眼前总会像放电影一样，闪现出曾经的一幕幕，或是某一次运动会，或是一次小小的争吵，或是一次和老师的短短谈话，亦或只是一次的简简单单的几句调侃...
在初中，我们的班几乎被公认为是全年级最乱的`一个班，因为我们班经常出现打架事件，或有些坏事总能牵扯到我们班，而我们的平均成绩也总是倒数(即使班里有几个顶梁的精英。除此之外，我们班的风气似乎是最不好的，在初一时曾几次众人抵制班主任，黑板上写满了尖锐的字眼;在一次两个班之间的拔河比赛中，我们故意输给别人好让班主任难堪...
但有时我们班同学的行动也是别的班所想不到的。
在初二时，我们换了个班主任，也是教英语的，她是个很要强的老师。但有一次，她竟被我们气哭了。我记得很清楚，他的眼睛通红，但却有强忍着不让眼泪掉下来，说了几句话，然后就跑出了教室。与平常不同，教室里静得出奇，几乎听得见自己的心跳声。接着，两个班长互相低声说了点儿什么，然后也慢慢走出了教室...
后来的几节英语课，老师仍每节课都准时出现，只是不像从前那么有激情了...
几天后，正巧是圣诞节。不知是谁发起的，买了棵圣诞树，装饰得挺漂亮，上面还挂了一个圣诞果，班里所有的人都在上面签了字，还附了一封信，由两个班长送到班主任办公室...
美好的初中生活，留下了许多美好的回忆，他们将被我藏在心底，直到...永远...
为实校争光的作文【七】
毕业前，我把旧书拿出来整理，看到一本本装订好的学习单，从字迹中，我看到自己六年来的变化，感觉是那么模糊，又好像似曾相识，让我不知不觉的跌进了记亿的深渊。
因为妈妈的关系，刚入学的我，对学校一点也不陌生，但是样子像极了木头人，下课时间就做在教室，哪里也不敢去。二年级的我已经知道下课先去上厕所，在去荡秋千，但是偶而会玩到四下无人，才知道要回教室。
三年级是加入武术队的第二年，在懵懂的情况，参加几次比赛和表演都得到大家的肯定，更提升了我对武术的热爱。四年级的时候，因为同学的妈妈很会做点心，所以我学到很多制作点心的方法，也品尝到“铜锣烧”、“姜饼屋”的美味等等，至今心中还浮现一道道香喷喷的甜点，让我不禁想流口水。
分班后的五年级是再次面临另一种心情的开始，因为这时的我们好像长大的更多，已经是学校的高年级。印象最深刻的是运动会的大队接力，在我们同心协力的合作 下，打进了强敌环伺的绝赛，最后夺得冠军。升上六年级后，我也成熟了不少，已经懂得做读书计划的重要性，凡事都能在自己规定的时间内完成。最近刚结束的园游会，是六年来最后一次，也是最精采的活动。那一天，大家在叫卖声、欢笑声及喧哗声，让心中的情绪“HIGH”到最高点。
六年即将过去了，虽然心里有百般不舍，但是现在回想起来，在这些日子里，我学会了适应新的环境，也学到了如何过团体生活，更知道如何关心週遭的人事物，也能适时的原谅别人。最后我将带着六年的“学习财富”及满满的祝福，展翅高飞。
为实校争光的作文【八】
人生的'意义是什么？答案因人而异，我们无法得知什么是标准答案，却能从某些人身上感知无限接近真相的缩影。
自强不息，无私奉献的精神，让他们在自己的战场里发光发热。这是一个“江山代有人才出”的时代，我们可见奥运赛场上他们努力拼搏，为国争光；抗疫战场上，他们舍身忘死，坚强执着；洪灾现场上，他们不畏前进，以身护民。他们不是一个人，而是一类人，一类在自己的一隅角落可以让他人心里温暖的人，因为有了他们，我们才更深刻的意识到“青山一道同风雨，明月何曾是两乡”，即使身份不同，但我们的立场相同，精神相同，背后站着的国家相同，于是我们在不同的领域焕发荣光，照耀他们前进的方向。
新一代的青年也应在自己的“场”找到人生意义。有些人对自己的人生一无规划，以菟丝花的形象，勉强生存，碌碌无为。我们需要看一下那些战场上的人，他们身上有着我们学习的精神，正如他们那样不做攀援的凌霄花，不做痴情的鸟儿，只做顽强不屈的木棉，与橡树扎根大地，为了生长而风雨不畏。作为高中生的我，考场即为战场，高考是一个大炼钢，淬炼过后只余意志坚定的人才可走出在这个战场，考生上百万，机会只一次，三年寒窗苦读，只剩一次高考，枯燥无味的日子重复了上千次，我以及其他的考生都需自强不息，毕竟前路还很远，祖国尚在成长中。
我们都要向着前方奔跑，为祖国的强大而骄傲。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程……我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨……”汪国真的话告诉我们成功不是瞻前顾后，是知
置之死地而后生，是一往无前。祖国如今的繁荣离不开一代代人的辛勤，它见证了我们中华民族无数战士的挺身而出，希望不期而遇，未来有我们不畏风雨。
虽是战场各异，然精神同在，与子同袍，我们定能让国以我们为傲。
