英语5年级关于元宵节的作文【一】
农历正月十五日，是一年一度的元宵节。是一个团团圆圆的日子，在这个团团圆圆的日子里。我跟家人一起吃汤圆、一起逐鼠、一起做紫姑、一起猜灯谜。
大家聚在一起吃汤圆，脸上露出了洋溢的笑容。嘴里不停地吃着汤圆，非常高兴！
吃饱喝足以后，我们一大家子人开着车边走边看，夜空中美丽的烟花，心里乐呵呵的。不光是我们乐呵呵的，就连马路旁边的陌生人也笑嘻嘻的。
吃完了也看完了之后呢，我们就开始猜灯谜了。我首先考的是我的妹妹，我说：“头顶两只角，身背一只镬。只怕晒太阳，不怕大雨落。”我妹妹说：“是不是打一动物名？”我点头说是。她脱口而出：“蜗牛。”我一下子愣住了，没想到他竟然这么聪明。就这样以此类推，我考完了每一个我的家人。只有一两个人答不上来，早知如此，我就给他们出最难的了。
该做的做了，可是，就是觉得还有什么没做。我想起来了，是放飞孔明灯，我们一大家子人一家买了一个孔明灯。我们把火点燃，心里许了一个愿望，然后让孔明灯带着我们的愿望飞翔辽阔天空。我许的愿望是：希望全国人民元宵节快乐！
这真是一个又快乐又难忘的元宵节！
英语5年级关于元宵节的作文【二】
“今天就是元宵节啦！”我很高兴，因为我喜欢吃汤圆。而奶奶在这一天会烧很多又白又胖的汤圆。
锅里的水开了，白生生圆鼓鼓的汤圆在里面翻滚，像小青蛙的白肚皮。等汤圆全部浮在水面上后，奶奶把汤圆盛到了小碗里，一个个又大又饱满。放一个到嘴里轻轻咬开一个小口，香甜的芝麻馅儿像丝绸般缓缓流到了嗓子眼离去。软糯的团子配上香味十足的芝麻，那真是一种享受。我吃了很多还觉得不够。
我嘴里不停吃着，脑子里想到了元宵节的故事。汉武帝的臣子东方朔有一天看见一个宫女在哭，忙问原因，宫女回答：“我叫元宵，进宫后从没见过家人，十分想念他们。”为此，东方朔想了个办法。汉武帝占卜时，得到了正月十六火烧长安的预言。武帝十分恐慌，召来了东方朔共议。东方朔说：“臣听说火神君爱吃汤圆，所以我们在正月十五做汤圆吃，祭祀火神君。同时点起万家灯火，在灯上绣上元宵二字，再让所有人都出门，天帝会以为长安已经着火了，不就好了吗？”汉武帝照办了。正月十五，元宵和她的家人都遵旨出门，她的家人看见灯上绣着“元宵”二字，大喊：“元宵！元宵！”元宵闻声而来，于是，元宵和家人得以团聚。
元宵节有美丽的传说，有悠久的历史，有古老的风俗，有美味的元宵美食，我真喜欢这个节日。
英语5年级关于元宵节的作文【三】
元宵节是我国的传统节日之一。在这一天，人们要吃元宵，看灯会。吃元宵象征着一家团团圆圆。今年元宵节，我们不仅吃了元宵，还去观看元宵节的灯会。
下午放学后，我和爸爸到了一家面粉店里面去买元宵，我们买的是芝麻、花生馅的。吃完了元宵，我们又到了武进博物馆去参加元宵灯会。那里真是热闹，人山人海。我们先到了猜灯谜的地方，看到了许许多多的灯谜，让人眼花缭乱。那里的灯谜有猜字的，有猜成语的，有猜人名的，有猜地名的，有猜地方景色的等等。可惜，我们到的时候猜灯谜的时间已经结束了，我们只能先看看了。看着看着，我就猜出了几个灯谜的答案，如：千金之子（打一字）的谜底是“好”字，还有太阳出来喜羊羊（打一贺语）的谜底是“生日快乐”……
猜了一会就到外面去看表演，在出门的时候博物馆的叔叔送了我一个红灯笼，这个礼物我非常喜欢，连忙对他说：“叔叔谢谢您！祝您元宵节快乐！”外面也是热闹非凡，各种各种的传统民俗表演更是吸引了着我们前去观看，这里面表演了传统民俗：踩高跷、舞龙灯、猜灯谜、常州话二人转、扭秧歌…
只要丰富我们的知识，多多学习，就能猜对更多的灯谜。祝大家元宵节快乐！
英语5年级关于元宵节的作文【四】
元宵佳节吃汤圆，团团圆圆，合家安康。过了元宵节就等于过完了新年，在这一天，我们都会猜灯谜、舞龙、舞狮子，为元宵节增添许过节日的气氛。
今天，我与父亲母亲早早的就来到了奶奶家，奶奶一看我们来了，就跑到厨房忙了起来，除了煮汤圆，奶奶还做了一些非常拿手的菜。我们很快就吃完饭了。奶奶说：“咱们猜谜语吧！”
我回答道：“好啊！”于是奶奶拿出一张纸，在上面写上了谜语，拿到了我们的面前。谜语是这样的：站是坐，睡也是坐，走也是坐（打一动物）“这是什么呀，好奇怪的动物？”奶奶说：“一点也不奇怪，很好猜的。”我想了想，突然想到了。于是，我拿起笔，把答案写在了纸上。奶奶说：“答对了！”因为我答对了，所以，该我出谜语了，于是，我在纸上写道：早不说晚不说（打一字）爷爷奶奶、父亲母亲一直盯着这张纸，在认真的想着。我说：“这可是限定时间的哦！”母亲突然笑了起来，看着我说：“是不是许这个字啊？”
我笑着对母亲说：“恭喜母亲，答对了！”爷爷突然问起来：“许，为什么？”母亲答到：“早不说晚不说，那他只能够中午说啊，‘许’刚好是有中午的午，还有言字旁。”
就这样，我们一直猜到了六点半，才开始吃晚饭的。
