体会工作人员的不易作文【一】
班主任需要引导学生的心灵的成长，班主任这个工作岗位的工作职责是：学生的行为规范，灵魂的塑造，而不是很多人认为的班主任的工作是学科教学。班主任的学科教学是有另外一个岗位（学科教师）来实现的。那么，班主任应该如何行为规范和灵魂的塑造呢？
班主任在对学生的行为规范的时候，应该考虑的'是：如何对学生的品行，德行的提升。针对不同的班级，不同的班主任教师在对为人的品行和德行的认识不一样，是有不同的操作方式，想达到的效果也有区别的。
班主任在对学生的灵魂的塑造的过程中，主要是对学生的世界观、人生观、和价值观的正确引导。要说不同的班主任调教的学生的修养和素质有区别的根源就是：班主任的修为本身就有区别的，当然自己的目标和要求就是不一样的，所以结果有区别的。
在我们班主任在做这一工作之前，一定要首先检索自己的各方面素养、修为是否达到这一岗位要求的程度，如果里要求还有差距，我们不一定就是放弃，而应该是想办法提高自己的短板，不断创造条件，使自己能够胜任这一岗位。
体会工作人员的不易作文【二】
我最爱的一本书是《名人传》，因为这本书来之不易。在得到的过程中，我明白了许多道理，而且这本书同样也教会了我许多道理。下面我就来给大家讲讲我和这本《名人传》的故事吧!
盼呀盼呀，好不容易盼到了星期六，一大早我从床上蹦了起来，因为我们班要组织集体活动。吃过早饭，我们就迫不及待地来到了集合地点——绿野山庄。那里的风景深深地吸引住了我们的眼球，树木郁郁葱葱，云雾缭绕。绿野山庄真像是仙人们住的地方呀!随着“嘟嘟”的哨声响起，我们赶快站好队，老师宣布，首先进行分组。我被分到了厨师组，任务是擀饺皮和包饺子。
我们厨师组又进行了细致地分工，我负责擀饺皮。一开始我擀得大小不一，而且坑坑洼洼，有的厚，有的薄，但是我依旧热情不减，仔细观察大人们怎么擀，向他们请教，反复尝试，手也酸了，我仍然不放弃，最后经过大人们的耐心指导和自己的'不断努力，我擀得越来越好了，大小和厚薄都匀称了，大人们都夸我擀得好，我心里别提有多高兴了。
中午，我们厨师组包的饺子上桌了，我夹了一个，尝了尝，心里想：这次的饺子怎么这么好吃呀!有的大人也在夸，这饺皮怎么擀得这么好，大小一样，又松又软，口感真好!听到这些，我高兴极了，心里美滋滋的，我深切到了“一份耕耘一份收获”的道理，因而感到骄傲和自豪。
最后到了评选“最佳小厨师”的时候，家长和同学们都一致推荐我，说我能吃苦、勤奋肯学，坚持不懈，我因此得到了这一本《名人传》的奖励。
通过这件事，我懂得了“坚持就是胜利”、“世上无难事，只怕有心人”的道理。《名人传》这本书也介绍了名人们勇于直面困难，通过坚持不懈地努力取得成功。我相信，只要我坚持不懈地努力学习，也一定能实现我的梦想!我喜欢《名人传》。
体会工作人员的不易作文【三】
回到家中，妈妈见青菜被买光了，把10元钱递给我。我推辞了，羞愧地说：“妈妈您还是留着吧！我现在知道挣钱不容易了，以后，我要做一些力所能及的事。”妈妈听了我的话，欣慰地笑了。
想起今天的事，我深深地到挣钱不易。
体会工作人员的不易作文【四】
今天放学回家，遇到小学同学，她向我抱怨说她的父母给她的压力太大了，压得她几乎没法呼吸，每天做完老师布置的作业后，还要做完妈妈每天规定的练习题和十几本参考书，不准玩电脑，甚至也不准看电视，每天就只有作业陪伴着她，当我听了她的话后，便问她：“为什么你的'父母要这样呢？”她说：“因为上次考试没能进前三十名，所以，唉！有时候一觉醒来，头昏昏的，眼湿湿的，恐惧的分数恶魔搬地向我袭来，张牙舞爪，让我战战兢兢的，我就要承受不住了。”
听着她说的，我沉默了：难道我们敬爱的父母都是拿孩子当他们炫耀，实现他们愿望的工具吗？不，我想不是的，可能每个家长都希望自己的孩子拥有优秀的成绩，长大后就不用那么辛苦了，但孩子不懂得他们的苦心，但有时候我认为家长错了，不是每一个孩子都会按照他们制定的目标走的，我们也有自己的梦想也有自己的目标，也有自己想***，为什么父母不听听做孩子的想法呢？
孩子不一定是错的，在寒假来临之际，我们早已计划好了，痛痛快快的玩，可，父母给我们报的补习班彻底粉碎了我们那么美好的“梦”，让我们失去了快乐，失去了笑容！
父母望子成龙，望女成凤的心愿我们清楚我们明白，但，不要把我们囚禁在牢笼里，好吗？还我快乐，还我们自由，让我们展翅高飞，让我们自己去创造精彩人生，活出快乐的自己，可以吗？
