闲来无事,陪家里的小孩看动画片《小猪佩奇》。毕竟是给小孩子看的,几乎没有什么很复杂的故事情节,就简单的日常生活中的吃喝玩乐。
不过,看着看着,发现一个很大的感悟,那就是在教育孩子上面,西方国家和咱们大中国确实有着很大的不同。
有其中的一节剧中,故事情节是这样的,小猪佩奇家的车坏了,放到修理店修去了。但是因为佩奇一家需要出去游玩,就开了修理厂的一辆新车。
游玩的途中,小猪佩奇就问她的爸爸,新车上的这些按钮是做什么用的?小猪爸爸的回答是,你可以试试看它们是做什么用的。然后小猪佩奇就一个一个的试新车中的按钮。
就如此简单的.一个故事情节,不禁让我想到了东西方教育孩子的不同。如果在我们中国,大概很多家长都会告诉孩子,不要乱动车上的东西,尤其是车子还不是自己家的时候,很是小心翼翼,什么也不让孩子去动。在我们身边,见了太多的家长,告诉自己的孩子,这个不要动,那个不要碰,坏了就不好了。
于是,孩子打小受的教育都是小心翼翼的。虽然学校里不断的告诉大家,要创新,要敢于动手。可孩子们真正可以动手的地方,又有多少呢?
而在西方国家,家长教育孩子的方式,更多的是,你可以去试试,你可以自己去看看。坏了大不了爸爸妈妈和你一起修好。
突然间好羡慕西方国家这种教育孩子的方式,让孩子从小就做到真正的去动手。长大以后,就可以真正的敢闯,敢拼,而不是担心坏了什么而受到爸爸妈妈的责备。
大概,真的是一方水土养育一方人。在咱们大中国,真的就适合孩子们小心翼翼的生活。但是,我还是希望,咱们的家长,可以给孩子们多点动手的机会,少点责备。哪怕坏了什么东西,得到的也应该是鼓励,而不是责备!
讲的都是与家人和小伙伴们的相处和游戏。
和爸爸妈妈一起出去野餐啦、和爸爸妈妈一起去超市购物啦、去探望爷爷奶奶啦、去参加小伙伴的生日聚会啦、一起在游乐场或幼儿园玩啦……并没有保卫地球、勇斗恶魔、拯救人类等情节,就是完完全全的日常,与小朋友们所要面对的现实生活基本一致。
放学回家,女儿说:“妈妈,我想看小猪佩奇!”和女儿约定好看三集动画片。每次女儿看动画片,我都会自己去忙别的事情,这次女儿抓住我的手说:“妈妈,你陪我一起看好吗?”于是,就坐了下来陪女儿一起看动画片。
我们看的是《小猪佩奇》中的纸飞机,内容讲的是:爸爸去上班,小猪佩奇、乔治和妈妈一起做纸飞机,做飞机的纸张是爸爸的重要文件,一只飞到了树上,一只飞到了花盆里,一直飞到了池塘里,小猪说还想做一只大飞机,于是又拿了爸爸的一张大文件纸,刚要起飞,爸爸回家了,于是爸爸帮忙把这只飞机给飞了出去。爸爸说他回家是为了找重要文件,于是一家人一张一张的给爸爸找回来,最后一张被爸爸自己飞出去了,找不到了,最后这只飞机飞到了爸爸的办公室。
看完动画片,我心想如果我是这位爸爸,找不到自己的重要文件,心里肯定是非常着急,当知道自己的孩子把自己的重要文件给做成了纸飞机来玩,不是一顿骂那应该就是一顿打。而这位爸爸却在孩子找到文件的时候,高兴的对孩子说了一声:谢谢!回想自己和女儿的交流方式,一般都是我要她做什么,她就必须做什么,觉得自己要求的都是对的,都是为她好,却不曾想过她真的需要什么,想要什么。那天无意和严老师说起,女儿总是不愿意穿我买的衣服,严老师对我说:“那你有没有想过她为什么不愿意穿,是不是她穿起来活动不方便,或者是老是换衣服她嫌烦?”我从来也没有想过这些问题,只是觉得她不配合,不愿意穿衣服。女儿放假回家,看到了她的成长记录册上,画的一家人,上面有爸爸和外婆,却没有妈妈的存在。每次出门在外女儿从来不想念我,而爸爸去上班,女儿却哭的稀里哗啦的,想想自己和女儿的相处,确实是非常独裁,于是她最不亲近我。
反射到自己的教学上,我也应该放宽心态,孩子毕竟是孩子,他们天真,活泼,好动,这是他们的天性,他们的调皮我非要去计较,有时候可能就适得其反了。有时候放手去让孩子自己去做,比自己逼着会效果更好,以后不管是教育自己的孩子还是学生,我都得学会站在孩子的角度去思考,不要一味的只觉得是为孩子好就一定要她去做,我要求的或许并不是孩子想要的。
这时的小猪三兄弟,已经过着富裕的生活了。小猪们开着兰博基尼到水疗馆,整容后的大灰狼从商场里出来,正好看到了三只小猪。大灰狼的气不打一处来,使出了他的必***技—“碰瓷”,大灰狼跑到街上,往小猪的车上一擦,“哎哟!疼死我了。”好心的小猪看到了,赶紧走下车,扶起大灰狼说:“对不起,对不起!我刚才没看到你。你叫什么名字,我们送你回家吧!”“我,我……我叫猪小三。”“你的家在哪?”大灰狼装出一副可怜的样子说:“我没有家。”“那你去我们家吧,反正家里好久没有热闹过了。”大灰狼心里暗爽:好极了,真是天助我也,等你们进了我的\'肚子,让你们热闹。
到了家里,大灰狼惊呆了,这里的房子大的能养八条龙,家具全是水晶做的,太豪华了,简直亮瞎了狼眼。
大灰狼想:我只有把他们分开才能吃掉他们。大灰狼对猪老大说:“我想上厕所,你能带我去吗?”猪老大点点头。大灰狼和猪老大刚来到卫生间,大灰狼就把猪老大吃了。大灰狼高兴地回到客厅,猪老二就问:“老大呢?”“他也要上厕所。老二我想睡一觉,能不能带我去啊?”老二带着大灰狼来到卧室,大灰狼一口就吃了老二,大灰狼奸笑着来到客厅,对老三说:“哈哈,其实我是狼,我要吃了你。”说罢便把老三吞了。
大灰狼坐在沙发上,大笑道:“最后的赢家还是我,我终于一雪前耻了。”
于是,大灰狼接替了三只小猪的职位,成了当地的一个大富豪。
每一集只有五分钟,绝不啰嗦,但该说的都没落下。
如在冷天和下雪天的场景里,出去玩之前,大家都会戴上帽子、围巾、手套。跳泥坑时都穿着靴子。猪爷爷和猪奶奶看电视时会选择园艺节目。佩奇的小伙伴们在幼儿园的公开表演节目上大多表现出害羞和紧张的情绪。猪爸爸开车时如果天窗是敞开的,一家人的耳朵便会随风飘扬……
最近,一只长得像吹风机的粉红猪刷遍了各大
主创团队可能无论如何也想不到这个在英国诞生13年,登陆
小猪佩奇穿上身,今天我是社会人已成了
而
小猪佩奇为何一夜之间就成为了各界的宠儿呢?我想有以下几个方面的原因:
1、表情包扩大了国民知名度。表情包是现在最受欢迎,最接地气的一种表达方式,它的运用不受年龄的限制,可谓人手必备。就算你没有看过小猪佩奇动画片,表情包肯定是有的。这就为小猪佩奇迅速积累了国民知名度。
2、段子手不断推陈出新的各种梗。诸如上文提到的小猪佩奇穿上身,今天我是社会人、今天也是精致的.猪猪女孩、塑料姐妹情,这些都来来自于小猪佩奇。
3、IP衍生品的不断产出。在年轻人之间流行的小猪佩奇手表、玩偶、纹身等各种衍生品造型花样百出,层出不穷。
年轻人们如此喜爱小猪佩奇,用各种各样的方式来排解生活、学习和工作中的压力。在泛娱乐化时代,各种
从表面上来看,这种拟幼文化与传统主流文看似并无矛盾;但从实际上来看,这种
不仅反映在贴近生活上,更多的体现在大家的性格中。
佩奇因自己不会吹口哨而向好朋友小羊苏西打电话倾诉,开始她为苏西也不会这项技能而感到安慰,可当听到苏西在电话里吹出了哨音时,她迅速挂断了电话。
猪爸爸为了在墙上挂个相框竟然煞有介事地搬出了一整套工具,结果弄坏了墙相框还忘了挂,猪妈妈回来后三下两除二就挂好了(猪爸爸这种化简为繁的特性不仅在很多理工男身上可见,也似乎与他的职业有一定关联度,佩奇和乔治有一次去参观猪爸爸的办公室,含糊说明了猪爸爸的工作与数据分析有关)。
猪爸爸还在遇到麻烦时不喜欢猪妈妈向猪爷爷求助(除了面子问题,还有一个可能是因为猪爷爷是他的岳丈而不是亲爹:佩奇和乔治有一次去猪爷爷家玩,发现一个房间,猪奶奶说是猪妈妈小时候住的)。
幼儿园小朋友在表演小红帽的话剧时状况不断,有的因为紧张忘词,有的因为害羞说不出话。猪爷爷和狗爷爷相互贬低对方的船,甚至彼此对骂“海狗”、“水猪”,用猪奶奶的话说“都多大岁数的人了,还这么逞强!”
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