上海市育才中学作文【一】
进入世博区，我们想去中国馆看看。我鼓起勇气去问志愿者：“请问中国馆在什么地方？”志愿者用手指向北面，回答道；“一直向北走，看见红色的馆就是中国馆。”我们来到中国馆前，被眼前的景象迷住了，只见中国馆就像一根根柱子拼成了12层，远看就像一座皇宫，近看又像高楼大厦。进去后，首先看到的是用“冰砖”搭成的`黑龙江馆；黑龙江馆旁边是“小巷”——山西馆，山西馆内有一座关云长的塑像，塑像上刻着四个金光闪闪的大字“忠义仁勇”。旁边的莲花池里开满了婀娜多姿的荷花。
从中国馆出来，我们乘坐专车来到美国馆。美国馆就像一个电影院。进入馆内，先是看一部叫“hello”的电影，然后是美国总统的讲话：“城市，让生活更美好，这是这次世博会的主题……欢迎您和您的家人到美国来旅游。”接着，我们还欣赏了精彩的电影《城市花园》。
接着，我们来到了对面的墨西哥馆。这墨西哥馆有点特殊，它的顶端是一把把五彩缤纷的“伞”，馆却在地底下。我不知道好好的馆，为什么安在地底下呢？进入馆内，就好像进入一个童话世界。只见一座座“稻草”房子，里面是卖东西的；继续向前走，你会看见一个个“望远镜”，其实，你只要拿起一个“望远镜”，里面就会出现动画，我手里拿的是升国旗的情景。
参观完墨西哥馆，我们思考着下面去什么馆，爸爸指指不远处的世界地球馆说：“我们去世界地球馆看看吧！”我们全家一致同意。世界地球馆像一个没架子的地球仪，上面隐隐约约有些地名。进入馆内，里面一片漆黑，一盏盏灯陆续地亮了起来。我们向前行进，只见，中间有一个地球，发现越来越红。这是，广播传来了一阵声音：“地球越来越暖，现在，地球正在发低烧，说不定，几十年后，地球就会发一次高烧，我们应该保护生活环境才对呀！”我们继续向前走，走进了白色污染的区域，只见一条条河中，有许多许多的垃圾，让人看了就觉得恶心。上面刻了两行字：在夏威夷岛上和加利福尼亚之间的太平洋里积聚着很多垃圾，面积足有两个非洲、欧洲那么大了。
我们还去了中南美洲馆、奥地利馆……真是不出国门，看遍世界啊！
简评：小作者按照游览顺序，向我们详细介绍了游上海世博的所见、所闻、所感，让我们也一饱了眼福。
上海市育才中学作文【二】
印象最深刻的是上海的楼，很高很高，而且很窄，给人快要倒塌的视觉差，毕竟上海的土地寸土寸金么。
一直觉得上海比北京要好，这个月去完北京以后，这种感觉愈加明显。不只是因为上海有我喜欢并期颐着的大学，不仅是因为上海干净的地面和路边听着音乐带着棒球帽的金发碧眼的外国人，更是一种文化的渲染。
尽管北京有故宫，有颐和园，有四通八达的小胡同儿，尽管上海都是讲着英语，吃着快餐，享受快节奏生活的小白领和熙攘的外国游客。但上海却始终给我一种儒雅，干净的.感觉，在我们从外滩几号走到几百号的时候，我们抢着一瓶啤酒走很远的路找一家中餐厅。晚上五、六点的冬天已经天黑的透彻，店里昏黄的灯光和虽不正宗却暖和的食物登时让我们有了回家的踏实感。
回到宾馆是刚好在门禁前的十五分钟左右，天黑的干净而透彻。我从窗户里往外面看，看了一晚上，然后趴在窗户边的桌台上写。很静谧，我们的房间在宾馆二楼的最后一间，宾馆后面是一个巨大的露天足球场，没有开灯，没有人群，像是一只兽，安静的冬眠着。附近的小超市亮着招牌，上面写着二十四小时营业，店里面洒出来的昏黄的灯光，像是五、六十年代时用喇叭听歌的细小的暧昧。
凌晨两点，我打开MP3，歪坐在窗户边得沙发上，有点想家了，这种缱倦的情绪有些像握紧拳头时，指甲刺在掌心的细微的疼痛感。足球场旁边是一条川流不息的街道，后面是一栋高大的办公楼，只零星的亮着几盏灯。我抱着枕头，在沙发上昏昏欲睡。
第二天一早站在上海最繁华的地方，凭空生出一种悲凉，声音全部消失，只剩下嘴一张一合的行人，脸带笑容，满脸红光。像是儿时看的木偶戏，我看见他们的身上紧紧缠着透明的丝线，线被人一扯一扯，那人就笑起来。
后来看到一处透明的柜台，贴着墙壁，像是水族馆一样的摆满了娃娃，我们一群人向里走。Q君是个多啦迷，原本打算买个哆啦a梦的，只是物价稍贵，他没能如愿。
上海市育才中学作文【三】
时间飞快地流逝，日月如梭。转眼间，我已从一个什么也不懂的一年级小女孩变成一个即将毕业的五年级学生了。回首在母校度过的五个春夏秋冬，心中不由自主地泛起对育才的阵阵感激。
进入校园，映入眼帘的是四栋矗立在水泥地板上的崭新教学楼。上课时，除了那从教室里传来的朗朗读书声，其他别无声音，到处鸦雀无声；下课铃声一响，楼道内一刹那变得热闹起来，玩耍的玩耍，吵闹的吵闹，做作业的做作业，不管忙碌还是清闲，每个人的脸上总会洋溢着快乐的笑容。
而在门口的左手边，是铺满绿草的大操常鲜红的跑道上不时闪过一个飞快的身影，不时传出会心的微笑。绿油油的操场，则是足球队和板球队的天下，他们利用每一个课间练习，为我们学校争得许多荣誉。在升旗台上，一面鲜红醒目的\'五星红旗迎风招展，像一个高大挺拔的卫士，俯瞰着这校园的一草一木，一人一事。
育才一小不光建筑美观，还有一流的教师团队。
这些辛勤培育我们的老师，关爱我们。仿佛我们就是一株嫩芽，他们是培育我们健康成长的园叮他们不辞辛苦地教导我们，孜孜不倦地告戒我们，呕心沥血地培养我们，充满鼓励地激发我们。他们为了我们，付出了一切努力，所以，我代表全体学生，向他们忠心地说声：“谢谢。”
育才，一个老百姓满意的学校，一个学生热爱的学校！
上海市育才中学作文【四】
一、“真正的教育是要培养一个人对他人、对社会和对人民的一种责任感”真正的教育是要培养一个人对他人、对社会和对人民的一种责任感，而没有坚强的意志，没有严格的要求，没有断然的命令，没有合理的教导和不善于把自己的个人利益服从于多数人的利益，服从于集体的利益是不可能有什么责任感的，因此，我认为，在班级管理中，责任教育则是指班主任站在祖国未来需要的高度，培养学生强烈的责任意识，建立科学的责任认知，履行正确的责任行为。
二、“教师应当启发学生去逼迫自己”教会学生自己教育自己，这是教育者对受教育者所要做的最复杂的一项工作。平常所说的培养自己的信念，实际是培养不违背自己良心的\'那种能力。我和我的同事们在教育工作方面有个严重的缺点，就是只会去逼迫学生，而不会启发学生让他自己去逼自己！人的最大胜利就是他能战胜自己。一个人从童年起就要学会支配自己，从小就要学会命令自己，管束自己，逼迫自己去做应当做的事，而且把应该做的事变成你愿意做的事，这是一种和谐。
三、“要引导青少年进行自我谴责” 青少年犯了错以后，采用惩罚手段是很简单的，要教育他为自己的过失感到难受，从而受到良好的谴责。所以，根据苏翁的观点，在学生犯错以后，我们应该努力使他们意识到自己的不良行为，从而产生这样的想法：我应当成为一个和我现在不一样的人，为自己的过失感到难受，这是对别人的不良行为不能容忍和毫不妥协的源泉，读后感《读后感：能激发出自我教育的教育 才是真正的教育》。因此学生犯了错以后，受到责备主要不是来自老师，而是来自学生本人，作为老师，我们只能去点燃善良思想的火花。
四、“学校的教育使命在于使青少年在心灵里树立起自学的学习态度”苏翁说“用知识教育学生，并不意味着把知识变成成品，然后将它们塞进学生的头脑。学校的使命在于使青少年在心灵里树立起自学学习的态度，确立对知识的坚定原则立场和自己的见解。”所以，在我们的日常教学中，不要让这些十七、八岁的高中生只是感觉到自己是一个被教育者，一定要让他们成为教育者，去教育更小的学生，让他们看到自己身上好的东西在另外一个人身上体现出来，这样他们也就教育了自己，这也正是青少年进行自我教育的开始！看到了这些美好的东西得以展示，也就增强了学生自我约束，自我管理的信心，也成了学生自主学习、自我教育的不竭的动力和源泉。当然，劳动锻炼、身体锻炼等在自我教育中也占有重要地位。书籍是自我教育的重要资源，引导学生看好书，进行劳动、身体锻炼是促成学生进行自我教育的必要手段。总之，要使学生能够真正地进行自我教育，还需要我们在日常工作中多学习、多探讨、多交流，从而达到我们教书者的理想境界——“不教”。
上海市育才中学作文【五】
我们下午6：30分从滁州高铁站出发经过一个半小时的路程终于来到了美丽而繁华的上海。我们首先来到外滩，映入眼帘的是号称亚洲第一，世界第三高楼—东方明珠塔。它全长约467米，鹤立鸡群般矗立广泛摩天大楼之中，傲视众生，直指苍穹。东方明珠塔被灯火辉煌的光纤灯环绕着，更让人觉得它是浦东近20年来发展的\'标志，是人们心血换来的辉煌。远远望去，黄浦江江面上波光粼粼，好似一条金龙闪烁着身上的粼片，又好像江底的宝藏闪烁着亮光。第二天早晨醒来，江面更静了，像一个没睡醒的娃娃还在甜美的梦乡，是那么的恬静，那么的可爱。毗邻上海明珠塔有一座高492米的高楼——上海环球金融中心。遥看宛如一把挺拔锋利的剑劲插于浦东大地，站在100层的高楼上，整个上海都一览无遗。东方明珠塔只有手指那么长，汽车就像是蚂蚁一样在我的眼皮子底下爬来爬去。让我有一种一览众山小的感觉。接着我们又参观了上海科技馆、博物馆及野生动物园，在这些地方我接收到了各种先进的科技信息学到了很多的科普知识。
快乐的旅程很快就结束了，我恋恋不舍的跟随着爸爸妈妈回家了。再见了，上海！我爱你，上海！
