语文作文跑题说明什么【一】
说明文的特点是“说”，它是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。这种知识或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察所得，都具有严密的科学性，不能有丝毫差错。如，有篇写“牛”的习作这样写道：“牛有水牛、黄牛两种，牛是反刍动物，只吃青草，不必喂料。牛都有两只角，体强力大，是世界各国普遍使用的耕作工具。”显然作者对牛了解不够，相关知识储备不足，因而在一知半解中造成了知识上的疏漏和错误。世界上牛的品种不只水牛、黄牛两种，杂交品种的牛并不长角；除了青草外，还必须给牛喂其他饲料；世界上也不是普遍使用牛作为耕作工具，牛还有专供食用、奶用或运输用，甚至作为神物崇拜的。
语文作文跑题说明什么【二】
那个炎热的夏天，我和哥哥聚在姥姥家玩。我穿着短裙喝着饮料，哥哥穿着背心吃着雪糕。我们品着手中甜滋滋的美味，看着有趣的电视。
“甜甜，过来看，有几条虫子。”姥姥边择菜边喊。
我们三步并作两步赶了过去，好奇地盯着毛线一般的毛虫和鸡血管一样的肉虫。虫子？对天真的我来说，它就是会爬的玩具。我的手先痒痒了，拿着小木棍和玩具勺子，捅捅这个，挑一挑那个，玩得不亦乐乎。
姥姥说：“毛虫刺有毒，可碰不得，肉虫专往芹菜、白菜等蔬菜里钻，钻完了菜就坏了。”哦？这小东西那么“厉害”？再一看，它们早就爬下地了！冲着我们爬来，我生出一丝恐惧：它们不会来吃我吧？我脑海里出现一幅画面：它们一只拿刀，一只举叉，张着血盆大口冲向我。我抄起苍蝇拍就是一阵乱打，打死以后再一瞅那两只被我打成浆糊的虫子尸体，吓得我和哥哥直接躲到姥姥背后去了。
从此，我得出一个结论：凡是虫子，都碰不得，也都不是好玩的“会吃人的”。并且一直对虫子保持恐惧，一直牢记这个“伟大”的发现。
语文作文跑题说明什么【三】
《阿西莫夫短文两篇》中的《被压扁的沙子》是一篇逻辑性很强的文章，用语言叙述不太好懂。于是，笔者在教学中引入了数学的证明题格式和化学的方程式。
先让学生找到斯石英的段落，慢读两遍，笔者将文字变成方程式，用方程式解释“斯石英的变化过程”。
再让学生读最后几段，又用证明题的形式把斯石英存在与恐龙灭绝的关系表达出来。
变形后的说明文使学生茅塞顿开、眼界大开：既学了知识又看懂了文章，还认识到学科之间的相互关系。
