这次老师布置的作文,让我有些惊讶,因为,我从未写过类似的文章,对我而言,这样的作文具有一定的挑战性。所以,我与父亲一起研究探讨作文的中心思想,认真完成这份独具匠心的作业。
我先对“如何提高我的总体学习成绩”这一问题,提出了自己的一些看法。我认为,一、课前应该做好预习准备,要把将要上的课,仔细地看一下,大致了解教材内容,并尝试回答课后练习题。二、课上必须认真听讲,跟随老师的思路走,决不能“开小差”,要牢牢把握好课堂上的45分钟。三、课中要善于发现和找到自己不懂的知识点,及时向老师提出并弄懂。回家还要自觉做好复习工作,要把上课所学的内容,巩固好,把做错的题目,改正在“改错本”上,题目集中便于复习。平时应适当增加一些规定教材外的练习,特别是不太懂的题目要多做一些,较熟悉的题目可以少做一些,我想,合理安排时间很重要,要把精力用在刀刃上,这样才能提高我的总体学习成绩。
我向父亲提出了上述我的看法后,得到了父亲的肯定,父亲还向我谈了他的一些看法。他认为,要让孩子做到,热爱学习、自觉学习,不能总满足于老师布置的“回家作业”,要多花时间学习,少看电视,少玩电脑,即把别人玩游戏的时间,花在读书上。他还认为,家长要做好孩子的后勤保障工作,给孩子提供一个良好的学习环境;要给孩子适当的压力,但不是过度的负担;家长要有自知自明,辅导孩子要量力而行,不能胡乱解释,例如科学课,不懂不能装懂。家长监督孩子学习,鼓励孩子进步,可以与孩子探讨解题思路等,但不能给孩子提供现成答案,要切实提高孩子善于学习、独立思考的能力。
本文写到这里,我对“如何提高我的总体学习成绩”概括总结为一句话:自身努力+老师培养+家长呵护=优异成绩,想要成绩好,三方努力不可少。其中,自身努力是最最重要的。勤学习、爱学习、会学习是我们学生自身努力的实用方法。
回想你进入高中的变化,真让妈妈感到唏嘘。
曾经,你在学校上从不让我们担心,虽说不是名列前茅,但无论小学还是初中,无论测验还是大考都认真对待,你刻苦好胜,处处争第一,作业从不偷懒,做到12点也不会漏掉一个标点符号。每次家长会上都是老师表扬的对象,你一路收获着三好学生,优秀班干各种奖项,十来年的学习,你的奖状就重重叠叠地贴满了书房的整整一面墙,让来我们家的亲友赞不绝口……
可是一切都在你上了高中后突然改变了。你好像连这些都不感兴趣了,你什么都不肯再学,课余的兴趣渐渐变成了睡觉和上网;把那些曾经辛苦得来的奖状全部撕下,贴上了你“韩国明星”的海报...这些妈妈看在心里,也尽可能地理解你,心里想着:我们的孩子长大了,这是一件值得开心的事情啊。
然而女儿啊,让妈妈心焦的事情还是发生了,你开始让网络的.糟粕迷惑了双眼,而忽视了你这个年纪最重要的事情——学习。你的学习成绩从高一上学期开始滑坡,一次比一次退步。
更令人担忧的是,你很少从自身找过原因,而是罗列出一大堆理由来搪塞我的劝诫,过后不思改进,我行我素。每次都草率面对,全无所谓,作业更是马马虎虎,蒙混过关,看看你龙飞凤舞的字迹,就可知你内心何等浮躁…
直到我从你包里看到成绩单——班级倒数,满是刺眼的红叉时,我才明白,我倾心培养了十年多、天天在身边相处的孩子彻底变了,我彻底震撼了!!
你的转变应该是从一本《状元笔记》开始的,没错,是掌门张老师专程给你寄来的。那天,你收到来自北京的包裹快递,眼中满是惊喜,小心翼翼拆开包裹,一种如获至宝的激动。
我看着你一页一页翻过,你说这些都是学霸考上名牌大学的宝贵,很有用。妈妈笑了,随口说了句,小胜,要不你也考个名牌给我们瞧瞧?你凝了凝神点头说,“我会的。”
这几本笔记一直陪伴着你,也成了你逆袭的开始,我不知道为何,也许是掌门张老师教你的独家技巧让你重燃学习的希望,也许是学霸老师用他的名校经历激发了你的斗志。
不过这些都不重要了,从此之后,你的游戏手柄开始蒙灰,你的眼神变得坚定,每天放学你都准时回家,吃完晚饭就钻进房间开电脑跟老师开视频,用你的话来说,“跟这些老师上课真有劲!”妈妈开心地看着你把学习当成了一种乐趣,眼中有泪也有感叹。
在你补课的日子里,我最开心的一件事就是在你每天你上完课,用掌门1对1的上课系统回看录像,看着你一点点提高,看着你一点点变得自信,看着你一天天的进步,真的,妈妈看在眼里乐在心里。
一个真正好老师带来的影响,不仅改变了你的习惯和心理,同时也改变着妈妈对“老师”这个身份的认可。
我原以为,一个老师的职责就是好好把课上好,但没想到,张老师会把提高孩子成绩当成一件事业来做,经常熬夜到一两点为孩子备课。
我原以为,一个老师拿一份钱办一份事,提分还是靠自己,但没想到,张老师会把孩子的成绩看得比什么都重要,一分一题,都不放弃。
我原以为,一个老师即使不是高高在上也是有着长辈一样的权威,但没想到,孩子的张老师最后俨然成了孩子的好朋友,共同提高。
有太多的“我原以为”被推翻,也有太多的“没想到”让我激动。3个月后你给了妈妈最大的一个惊喜。
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