校园留给我一首歌作文五年级【一】
很久很久没写过信了，虽然这个念头困扰了我几天，就是一直不能下笔（看来她回来后就想说这些话），有时也害怕，为什么什么话不能对着彼此的眼睛说，而一定要用纸笔呢？想来想去，这个时刻我最安静，甚至可以清楚地听到笔尖划过纸面的声音，那么，还是写吧，笔下的言语似乎是最真的。
细细算来，从十岁离开您到现在的十五年，我们在一起的日子不超过半年，最让我内疚的是结婚三年而没归家。我坐在这里，想着自己家的样子，好像有点陌生了，想来真是可怕，这些年的日子一直是被惯性推动着，很少计划什么，也很少想什么，就被忙不完的事情，解不开的情绪，像鞭子一样赶着向前——————所以，这次的回来，让我有一个最深的感触：应该是我创造生活，而不是生活来淹没我。 纷纷杂杂，有很多感受，夹杂着陌生与熟悉的感觉，很多人很多事，在时光流走后，变得面目全非，可我想是我变得太多，才会有如此的感受。我可以确定的是，我在一天一天长大，却永远长不到尽头。而我长大的代价却是您老了。
这几天，看您忙来忙去的身影，一会儿是慈父；一会儿又像孩子一样安静地躺在床上玩游戏机；一会儿是您开怀地笑；一会儿是您嘟着嘴，一副可爱生气的样子。是啊，我真的翅膀硬了，竟然不是仰视您，而是用一种平等的眼光来审视您。我欣慰，可是我又心酸，任是世界上所有的东西，也在换不回从前了。那是一条让人伤感到绝望的天堑。所幸的是我们还有很多时间，可却不能让我自由地支配了。
我一直吵着从不后悔，可这会儿还是后悔打发掉了那么多珍贵的日子。哪怕，哪怕再给我一年的时间呢，完完整整属于您的一年。
我总是努力让自己冷漠起来，怕受伤，所以避开思考，避开感情。所以在想到一会儿上车的时候，我都不敢去想，我自己不想哭，更不想让您伤感，可是到底是让您失落了平静，还是让您心酸的甜蜜呢？我都不知道了。
感谢赵姨对您的呵护与慰藉（我1988年离异，赵姨是丫米的继母。）虽然这样说是不公平的，因为到现在你们已经是相濡以沫了，但看到您安静而满足的`生活，我真是很快乐。从前孩子的眼睛看的是生活的细节而不是您心灵的角落，那时候好幼稚啊。 我没有魔力给您一件礼物，让您每每在难过的时候看一眼就满足。可这件礼物您可以给您自己：相伴了大半生的老妈（丫米的祖母，时年98岁，很硬朗。），贴心的老伴，还有两个，是两个走到哪里也扯不断情感的孩子。还有什么比这更珍贵的呢？您都不用老想以后的事情，您怎么可能会有后顾之忧呢？就珍惜您的今天吧！您的鸽子，君子之交的鸽子很早就在阳台上嘀咕您的老妈充满温情地絮叨（慈母在世时，经常扶着门框观看我在阳台养的鸽子，絮絮叨叨，不时还撒点苞米），您的老伴和您偶尔争执的话题，还有·这一屋子您甚至不用去看了的书—————读那么多读书，还不是在为了完善自己，修炼自己？还不是为了快乐？那么您已经快乐了，就睁着眼睛，饶有兴趣地看待一切吧！ 爸，上天对您很宽厚了，我相信，您能能活到一百岁，可以看到您的女儿韶华逝去，满头白发，那时还可以依偎在您左右吗？您允许吗？想想这是多好玩的一副景象！ 我祈祷着，您别哭，不然我会一直不好过，要是因为想您，离了婚回辽源生活您责任可就大了啊！小心我六十岁的时候还翻小肠：“要不是回来陪您，我能把那么听话的丈夫扔了吗？您赔不起呀。"别的话就不说了，想我的时候打个电话，我长大了，足够承担您的欢乐和悲苦了。
保重！
女儿
20xx年5月27日
校园留给我一首歌作文五年级【二】
光阴似箭，转眼间，我们都已经从什么都不懂的小孩子变成了一名初中生了。在这个过程中，我们过了十几个春夏秋冬，过了无数个日日夜夜。在这无数个日日夜夜中，水月给我们留下了许多东西。
岁月留给我们知识。在我们刚开始上学的时候我们什么都不懂，可是当我们走出幼儿园，走出小学，走进中学的时候，我们已经明白了许多道理，知道了许多的知识，这些知识都是我们用岁月换来的。岁月不但留给我们知识和道理，还留给妈妈头上的白发。以前妈妈头上的乌黑的头发中已有了丝丝白发。那全是妈妈多我的额关心和担心。随着我们慢慢的长大，妈妈的烦恼越来越多了。担心我的成绩，担心我的额身体健康，担心我的安危。
记得有一次，我和同学说好了一起出去玩，妈妈同意了，可是一大早起来，看见外面下雨，妈妈就让我别出去玩了。可是过了一会雨不下了，我有忍不住想出去玩，就跟妈妈说我还是想出去玩。妈妈没有办法，就让我出去了。但她要求我30分钟之前必须回家，我也就随口答应了，可是和同学一起玩疯了，到下午四点多才回家。
回到家以后，妈妈就说怎么到现在才回来，我就说我忘记时间了。也忘了打个电话回来。他那时候也没有和我说什么。因为外面有下起雨来了，而我没有带雨伞，身上全淋湿了。妈妈马上让我去洗澡。洗完澡出来，我听妈妈这么一说，我才知道她今天下午有多么担心，她打了我同学家的电话，打了老师的电话，差点就自己跑出去找了。
一次没考好，妈妈会增添一根白头发，一次生病，妈妈会增添几根白头发。
岁月使我们走过了无数个日日夜夜，可在这些日日夜夜，妈妈头上的白头发也增添了好多。
岁月已经领我们走过了十四个春夏秋冬，让我们抬起头来，走过更多的春夏秋冬。走过更多的岁月。
校园留给我一首歌作文五年级【三】
风带着夏日的炎热，从人们身旁走过；枝头上碧绿的叶，也已经染上了橙黄；大地也披上了金色的面纱……转眼，又到了秋天，回眸过去的岁月，岁月留给我的始终是爱着我的母亲。
母亲的脸是宽容
记得那一次，我心灰意冷地拿着“判决书”回到家中，心里忐忑不安，生怕母亲责怪我。正当我不安时，母亲走到我的.面前，温和的话语使我心静了下来，：“儿子，这次考试考得怎么样？”而我却是垂头丧气：“没，没考好。”眼眶中泛起了泪花。“没关系，下次一定会考好的，你永远都是妈妈的骄傲。”边说边对我微笑着。我知道，那是母亲的宽容。
母亲的手是慈爱
不知道有多少个夜晚，躺在床上久久不能入睡。就在这时，门缝中透过了几束光。我赶紧收拾好情绪，闭上了眼。母亲轻轻走进身旁，用那双为我操劳已久的手，把我盖上了被子。我的心一阵酸痛，我又哭了。不禁意间，一双粗糙而又温暖的手拭干了我的眼泪——我知道那是母亲的慈爱。
母亲是透着淡淡幽香的茉莉花，洁白美丽；母爱是波涛汹涌中的一处港湾，温暖；母爱还是……
岁月像渐渐枯黄的树叶——逐渐凋落，凋落，最终留下的只是一根根瘦黄的枝干；我轻轻弯下腰去，寻找落叶中最美、最难以忘怀的一片树叶。我捡起它，小心翼翼地夹在我的书中，捧在胸前，我要永远珍藏着，回味着，她所给我的一切——美好的人生，美好的岁月！
亲爱的母亲，谢谢您！作文
校园留给我一首歌作文五年级【四】
一首承载着旧时回忆的老歌往往会很自然把人的思绪带到那个纯美的年代，那个有小人书，坝坝电影，橡皮绳、圣诞卡的年代。那个曾经让我们兴奋、感动、思恋的岁月。
小时候第一次听到郭老师演唱的《我的祖国》就被歌声中的一串串丰富的意象所吸引。“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”。微风徐徐吹来两岸的稻花真的会飘浮阵阵清香吗？有一次上学路过绿油油的稻田时竟亲自去与稻花作亲蜜接触。为了闻闻稻花的清香。稻叶刺入我的鼻孔。鲜血染红了香飘飘的稻花。后来同们都笑我傻。而我却认为这就是生活的'诗意。
在那一段歌声袅袅的岁月里，有时候遇到一首自己喜欢的歌，就会很快的跑到音响店去买来。然后放学后一个人躲进屋子里，躺在床头细细的品味。就好像为自己准备了一顿丰盛的晚餐一样欢畅与释然。这之中我在精神上所得到的愉悦和心灵上的滋润是无限的。我曾经感动于郑智化的坚强；姜育恒的忧郁；崔建的激昂；齐豫的飘逸。
那时候不懂得怎样从艺术的角度来欣赏一首歌。只要觉得旋律起伏有致，婉转悠扬就行了。并且嘴里时不时的哼着这些小调，回家第一件事就是打开录音机尽情咀嚼其中的韵味。录音机疲惫的拉着不知道听了多少遍的老歌。直到磁带不能再用。那时心灵所获得的是一种无与伦比的快乐感与满足感。
我现在也喜欢听歌，在不同的年代聆听同一首歌，感受是炯然不同的。那些儿时的歌，在今天就会成为我回忆往昔悠悠岁月的载体。那一串串流动的音符就是通往童年美好时光的列车。那起伏错落的旋律肯定在酒中泡过，不然歌声为什么会如此的醇香和浓得化不开呢？
都说往事如梦，如烟。有时离你很近，有时却又稍纵即失在你眼前越发变得朦胧。而我觉得往事更像是一首流动的歌。只要你用心聆听，你一定能够感觉到里面有童年的欢声笑语，有光阴的故事。
校园留给我一首歌作文五年级【五】
岁月留给我的有悲伤、有感动、有快乐、有忧愁，但正是有了它们，才使我在岁月的脚步里逐渐成长。
在小时候我们都是一个个不懂事的小孩子，事事都依赖着父母，只要父母不在身边，就像没有了翅膀的小鸟，什么也做不了，但有一件事使我在岁月里成长。
那天很巧的爸爸、妈妈都出差了，留我一个人在家让奶奶照顾，那天早上我起床很想吃早餐，可是怎么叫奶奶她都不下来，我心想：奶奶一直很早起床的，今天是怎么了。于是我跑到奶奶的房间，看见她还在睡觉，我就大叫了一声，把奶奶惊醒了，她看着我说：“对不起啊，我睡过头了，我想在就帮你做早饭。”我看着奶奶觉得不太对经，怎么奶奶的脸这么红，就摸了一下她的额头，“啊，好烫，一定是发烧了，奶奶快躺下休息。”我着急得说。
我跑到妈妈的房间，找出退烧药，一看说明书，上面写着不能空腹吃，就马上到楼下，记得我生病的时候妈妈总给我吃清淡的东西，于是我就煮了一锅粥，在煎了一个蛋，在煎蛋时油到处溅，溅到我手上，疼的差点哭出来，但一想到奶奶还在等我的早餐呢，就忍痛把早餐做完了，我把早餐端到奶奶面前，奶奶先是一惊，然后笑着把早餐吃完了。我赶紧拿出退烧药给奶奶吃下，然后下楼把东西整理干净，把碗洗干净。到了晚上，奶奶的烧终于退了，我松了一口气，一下子觉得好累，就躺在床上睡着了。在隐隐约约中我听到爸爸妈妈回来了，她们好想知道了今天我照顾奶奶的事，妈妈在我额头上轻轻的吻了一下，说我长大了。
没错，岁月留给我的是成长，它是我变成了不再是处处依赖父母的小孩子了，很多事情我可以靠自己了，我已经长大了。
