1、听电话
师:小鸡看了妈妈的信后就按妈妈说的.去做了。听,“丁零零”来电话了,我们和欢欢一起来听个电话!(小兔:喂,小鸡欢欢吗?我是小兔,我想请你参加我的生日会。师:好呀,可是不知道怎么走,请小兔告诉我们。小兔:你从家出来一直往前走,走过小木桥,穿过果园,经过石子路,看见一座蘑菇房,那就是我家。)
2、提问:去小兔家经过哪些地方呢?
3、写信
(1)欢欢在去之前要给妈妈留一封信,告诉妈妈自己去小兔家的路线,并想妈妈晚上来接他。这信该怎么写呢?小朋友我们来帮欢欢写信,好吗?记住告诉妈妈去小兔家的路线,因为妈妈不认识小兔家。
(2)幼儿操作材料
(3)读一读信
四、结束
师:给妈妈的信写好了,那我们把信放在桌上,和小鸡一起参加小兔的生日会吧!
女主Elisa家里的摆设,电影开场时蛋型的定时器,客厅的灯,日历和钟每个细节都精心打造。更别说Elisa头上的精致发带,穿的鞋和大衣是美国六十年代的古着。
影片开头女主穿得灰暗些,逐渐从绿慢慢变成了各种红,这似乎又是种隐喻,身陷爱情里的女人也会爱上各种温暖火热的红,爱上“人鱼”后,连推着清洁车去打扫时都要穿上美美的红宝石色尖头鞋,睡衣是什么红忘了,最后穿的是枣红外套。
《水形物语》的配乐都是来自亚历山大·德斯普拉,这位法国作曲家,这是他第二次获得奥斯卡最佳原创配乐奖了,上一次是凭借电影《布达佩斯大饭店》中的精彩表现一举夺冠!另外还有《了不起的狐狸爸爸》,《色戒》的音乐也是他的大作。
从头至尾用了主旋律theshapeoftheheart,两主人公不会说话,常常是静默地在一起,在这个幽美的旋律的衬托下,气氛格外温柔,比如“人鱼”和Elisa的第一次见面时,莫名其妙地相互吸引。中间Elisa带着“人鱼”逃跑,起伏的弦乐令人觉得诡异又紧张。两人热恋时依然是静默的,两个不能用声音表达爱的人,用爵士女歌手浅唱youwillneverknow代替为宜。
冷战时期,美国和苏联全面竞赛,美国秘密抓到一个半人半兽的“人鱼”,令当地土著膜拜,似乎有着超能力,苏联派了间谍来做医生,美方身经数战的硬汉把控科研进度。
当哑巴清洁工Elisa打扫时,不经意瞄到水箱里的“人鱼”,而“人鱼“他也感受到了她,两个同样孤独的生物看见了对方。之后Elisa就常常借打扫的油头去探“人鱼”,第一次带了一个鸡蛋,被好奇的他掠走,然后她教他手语“鸡蛋”。第二次不光带了鸡蛋,还带了黑胶唱机,她坐在实验室水池边,笑着教他手语“音乐”,“人鱼”瞪着大眼睛,边出小小的嘶吼声边学。
其实这一切的开始和发生,并不真的是莫名其妙,心理学家NathanielBranden指出,人之所以会爱上另一个人,本质上是因为“心理可见性原则”。就像一面镜子一样,如果你的灵魂真正的被一个人看见,你就会爱上这个人。Elisa和“人鱼”冥冥中感知到,被对方看到的,和他们内心深处最真实的自己对自己的看法是一致的,他们正是在“鸡蛋”和“音乐”里表现出了这种理解,有了一种深深的被对方“看见”的感觉。
接下来一切静好,直到有一天美方失去耐心,要把“人鱼”活体解剖。Elisa得知后,去找到画家朋友想把他救出来,她用手语雄辩为什么要救“人鱼“,是因为在他面前,她觉得不再觉得自己是个卑微的哑巴,不是个不完整的人,因为她看到了和她一模一样的“人”,它同样孤独、不完整,还遭受着折磨,如果失去他,还有谁会懂她?画家朋友迫于Elisa是他唯一的朋友,只好同意去营救。
营救那一段,画风一下子从静美言情变成了惊悚打斗。间谍医生帮了忙并告诉Elisa“人鱼”生存的`条件,逃跑场面用上了枪战,以色列炸弹,画家怯懦崩溃地接应差点儿坏了大事儿。一切都有惊无险。
逃离实验室,躲近Elisa的公寓。她照旧上班,眼睛里有掩饰不住的欢乐的光,照看“人鱼”的画家轻松睡着,他调皮地出走,她找到他时,他正在影院欣赏电影,两个奇特的生物,凭着简单纯粹的直觉,一点点靠近了对方,直到“人鱼”和Elisa在浴室共舞,她用手语告诉他爱就是“我和你,在一起”,水漫金山到了楼下的电影院,两人也浑然不觉。这一段复古唯美的场面很动人,也令人替这两个怪物捏把汗。
雨不停地下,终于到了Elisa要把“人鱼”送走的日子,他困惑不解地望着她,好象在说“为什么要让我独自离开”?她哭着用手语说“爱就是,你回去安全的地方,沒有我”。之前间谍医生在美国硬汉的逼供下,供出“人鱼”去向。硬汉赶到入海口,用枪击毙这双恋人,令人扼腕时,奇迹出现了“人鱼”身上的蓝莹光将自身治愈,转身就置硬汉于死地,行将就木前,望向“人鱼”惊呼“你就是上帝”。“人鱼”再转身抱起Elisa双双投入水中,接下来音乐响起。两人缓缓落入水中,油画一般,想知道结局细节自己看去吧:)
这样的故事,似乎没有太多深义,政治正确,崇尚真善美,执着的爱,唯美复古的场景,和灵动的音乐,只是它真的把那么天真又笨拙的东西表达得美到极致,是种什么的信心和功力?这就是为什么它能得那么多大奖的原因吧。
男主和一群朋友们在的一个班里,来了一位新同学(女主),她的自我介绍十分特别,因为她有弱听症,所以和大家的交流大部分靠笔记本;男主注意到了女主,却一直对女主实行一些过分的恶作剧(装女主的.日语发音,扔女主的助听器)。
(剧中刻画了一个十分可恶的家伙(男主)却又在后期一改以往的恶性,前后对比,在对人物的性格变化中埋下了细致且深刻的伏笔)
图片1幅,幼儿操作材料人手一份。
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