假如这个世界属于我,我要用神奇画笔和神奇橡皮将这个画卷渲染得更加美丽。
假如这个世界属于我,我要用神奇画笔在沙漠里画出一片片森林,小草和鲜花,让这个世界不在有一片沙漠。我要把那些乱砍滥伐的人和贪得无厌的猎人送进牢房,让他们受到应有的惩罚,从此以后,动物们就有了温馨的家园,再也不用担心流离失所或是被捕***。
假如这个世界属于我,我要用神奇的画笔画出一个大型油烟机,把天空中的废烟抽个干净,还我们一个湛蓝的天空。我还要画出许多的大型净水器,装进世界各地的湖泊,池塘,江河,海洋……进化废水,让鱼虾自由自在的.游来游去,让他们恢复往日的清澈、透明。
假如这个世界属于我,我要画出太阳能汽车,将加油站改成光伏站,这样,世界就不会因为有了尾气而被污染,也不会出现雾霾的现象。
假如这个世界属于我,我要画出一个吃垃圾的机器人,它既可以减轻清洁工的负担,还能将吃进去的垃圾变成再生能源,我们可以不用电池这种危害性能源,要知道,电池可以污染土地,水源,甚至让人生病,有了这种能源,就保证了人们的平安,健康,真是一举两得。
如果这个世界属于我,我要用神奇橡皮擦去战争,救出那里的儿童,让他们读好书,穿好衣服,吃饱饭,和我们在同一片蓝天下过着同样幸福的生活!我要消除所有人的贪婪,邪恶与嫉妒,让大家友好相处,不再发生战争,让和平鸽在湛蓝的天空中自由飞翔。
同一片蓝天,同一个家园,同一个地球,让我们更好地爱护他们吧!
从前有只猫,她很蛮横,对待小伙伴也不友善······
有一天,她看见一面镜子,里面也有一只小猫,她很不高兴,她对她叫了一声,伸开了爪子,谁知,那镜子里的小猫也不是好惹的,她也做着同样的动作,小猫气急了,她朝镜子扑过去了,谁知,她又被撞回来了,小猫很疼,哭着找妈妈。懂得人类事物的猫妈妈微笑着对她说:“你蛮恨,别的猫也肯定生气,要不你好好的对她试试看。”小猫擦干眼泪,回到了镜子面前,她试着对镜子里的小猫微笑了一下,镜子里的小猫也对她露出了微笑。小猫高兴心极了,她回到妈妈身旁:“妈妈,那只小猫原谅我了。”猫妈妈对小猫说:“,就是这样的,你对别人好,别人也对你好,你对别人凶,别人也对你凶。”
从此以后,小猫改掉了蛮横的习惯。
我一生中不知吃过多少个苹果,总规规矩矩地把苹果一切两半,却从未疑心过还有什么秘密的图案我尚未发现。而美国的一位小男孩却在一次错误的的切苹果的方法中,发现了隐藏在苹果里的“五角星”。
《苹果里的五角星》一文诉说了邻居家的小男孩向作者显示在幼儿园里学到的新本领--横切苹果后,苹果里有一颗五角星。作者被这平凡却不可思议的发现震惊了,感受颇多,受益匪浅。我曾在一本读物中看到《画杨桃》这么个故事,故事说的是图画课上画杨桃,作者根据自己所看到的,把杨桃画成了五角星的样子,同学们都嘲笑作者,而老师却教育同学们看待一件事物要从不同的角度看,要事实求事。
当一个人做了一件看似错误的违背常规的事后,很可能就侥幸地被善于观察的发现,看到其中的创造价值。思维定势给我们带来的有时是便利,但有时确是与创造擦肩而过的机会,不妨多一些童心,用全新的目光来看待我们熟识的常物,用发散的思维去处理它们。抛弃循规蹈矩,换一个角度思考,才能发现更多的美丽。
人的创造力来源于打破常规的思维方式,只有勇于创新,不墨守陈规,才能推动社会的进步、科技的发展。
在很小的时候我就读过《苹果里的五角星》这篇课文,至今,我还铭记着它给人们的启示:创造来源于打破常规的思维方式。
这篇课文讲述的是邻居家的小男孩向“我”展示了一种独特而新颖的切苹果的方法。我们通常的切法是循规蹈矩地从顶部切到底部,而他呢,却是从中间切下去,这样可以清晰地看到苹果核像一颗五角星!通过这次切苹果,使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力,一个普通的苹果里居然还隐藏着一个五角星!是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。
人只有突破传统的思维方式,才能发挥我们身上未曾发掘的潜能,如果一个人心灵受到束缚,他的潜能也会受到限制!
比如说一头被习惯所约束的大水牛!这头牛很小的时候就被拴在一个小小的木桩上,而当时的它力气还小,没能力挣脱,但长大后的它,仍然没有从小小的木桩上挣脱。为什么呢?因为它还是抱着小时候的那个不可能挣脱的心。你明白了吗?约束它的不是小小的木桩,而是多年来的习惯!
再比如说,看魔术表演,一个人从扎紧的袋子里奇迹般的出来了,人们总是习惯性的想他怎么能从里面出来呢?而不会去想带下面的秘密!思维定势让大家都傻了,才显出魔术师的聪明!
要改变僵化的思维定势,需要我们改变观念。不断的去学习新的知识,并随着形势的发展不断调整和改变自己的行动。而不是习惯性地顺着定势思维思考问题。爱观察,勤思考,勇于尝试,勇于创新,就一定能走出思维定势!
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