一件小事提高孩子作文水平【一】
自从老师交给我管班费的任务后，我便非常认真地做着这个事。
可是上个星期的时候，我把袋子拿出来，准备总结一下钱数，当我拿出来的时候，我惊奇地发现里面的十元钱不见了，我很伤心，虽然十元钱是个小数目，可它关系到我这个干部呀！我想，如果对老帅说，老师肯定会批评我的，而且还有可能把我给撤掉呢！于是我一直不敢开口对老师诉说事实的真情。
终于到了今天，老师说下午让我把班费带来，因为三好学生的名单马上就出来了，老师要利用班费买奖品，我怀着不安的心情回到了家。
到家了，我不得不把事情告诉爸爸，爸爸听后，迅速从腰包里拿出十元钱，对我说：“这件事情我可以帮你担责任，我先借你十元钱垫着，下午给老师说一声，以后可要当心呀！”
到了下午，我吞吞吐吐地把事情一五一十的告诉了老师，老师先是说：“这是你的责任呀！”然后又笑了笑说：“这件事你是诚实的，你先给自己升一格！以后要当心呀。”
我听了这一番话后，又是高兴又是惊奇，没想到老师还会让我升格！于是，我拿起笔，升了这一格。
在回家的路上，我把老师对我说的话全部都给爸爸说了一遍，爸爸对我说：“老师让你升的这一格是因为老师喜欢诚实、敢于承担责任的孩子！”
在路上，爸爸还给我买了一个冰淇淋，我觉得这个比平常都好吃，因为这是爸爸对我这次行为的肯定，虽然这是一件小事，要我觉得如果你是一个诚实、敢于承认错误的人，你一定会受到喜爱的。
一件小事提高孩子作文水平【二】
期天晚上我和妈妈一起去诗墙玩。
刚开始我在草坪上又蹦又跳玩得可开心了。过了一会儿，只听见“哎哟”一声，我往远处望去。只见一位小朋友摔倒在在草坪上，正在呜呜地哭呢！他的家长把他连忙抱起来问：“我的小宝贝，你怎么了？”小朋友边哭边用手指指地上，我往地上一看，看见一块香蕉皮。很显然，小朋友的家长也看到了这块香蕉皮，变高声嚷道：“是谁这么不讲卫生呀？到处扔垃圾。”说完便气冲冲地走开了。我心里也很气愤，是谁这么不讲卫生呢？
我抬头望去，只见一位青年妇女，边走边吃香蕉。我刚要上前跟她讲道理，只见一位红领巾走到那位妇女眼前，说道：“阿姨，请您不要乱扔垃圾好吗？如果每个人都这样一来，那么这个公园将会成为垃圾场的。”那位妇女低下头，感到非常难堪，忙说：“对不起，我不应该乱扔垃圾。”说完便走了。红领巾走到香蕉皮前，弯腰捡起垃圾扔进垃圾桶里，便离开了。
看到这一幕，我心想：世界上如果这种红领巾越来越多，世界将会越来越美好。
一件小事提高孩子作文水平【三】
[1]樊莉.通过英语电影提高高校艺术生的人文素质[J].文学教育，2015（04）：132-133.
[2]李烨.提高艺术类学生大学英语学习水平的方法与途径[J].湖北广播電视大学学报，2015，30（12）：129-130.
[3]孙晓燕.探索提高艺术类院校学生英语词汇能力的教学策略[J].民族高等教育研究，2015，1（03）：80-83.
[4]曹彪.谈对高职艺术类学生的英语教学方法[J].海外英语，2015（07）：105.
一件小事提高孩子作文水平【四】
在我的生活中有许许多多的小事，但大部分过去了就忘了，只是有一件事却让我记忆犹新，到现在还忘不了。
事情发生在前一个星期，老师要求几盆植物到学校里来，我买好了植物，把它放在爸妈的车上。等到要去姑姑家的时候，我早已把植物忘到九霄云外去了。到了姑姑家，我才发现我的植物忘在爸妈的车上了。我既担心又害怕。担心的是：我到星期五才能回家，植物放在后备箱里将近一个星期，它会不会因为没有阳光太长时间就会枯死呢？害怕的是：老师说了要带植物，可我忘记带了，老师会不会批评我呢？这样一直到星期二早上，我正准备背起书包上学却发现我的植物好端端地放在地上。我想：我是不是眼花了？我揉了揉眼睛又看了看，真的是我的植物！我赶紧问姑姑是怎么回事，姑姑说：“昨天晚上你睡觉以后，你的爸爸10点多钟送来的。”听到这句话，我的眼睛湿润了，心想：“爸爸每天一点多就要起床去拿菜，昨晚又匆匆忙忙赶上来给我送植物，他的睡眠时间只有那么一点了。如果我星期天细心一点，就不会让爸爸白白损失那么多宝贵的睡眠时间，也不会让爸爸从家里亲自跑上来给我送东西了。
我现在才到父爱的伟大，以及父亲那种无私的关爱。以前，我总以为父亲不爱我，可我现在才知道父亲一直都在深深地爱着我，保护着我，一直都在关照着我。尽管我没有见到爸爸送植物时的场景，但我任然体会到了浓浓的父爱。
一件小事提高孩子作文水平【五】
（一）意识落后，态度不积极
部分学生对英语教育的认识不足，没有认识到英语的重要性，英语学习的主动性较低[1]。这种不积极的态度导致英语教学活动很难得到深入全面地开展，而且部分心理较幼稚的学生甚至会出现对英语的轻视或敌视：英语不是我的母语，无须学习。这是艺术生和普通学生都会出现的问题，而在艺术生中这一问题会因为各种因素出现的频率更高。另外，艺术生一般心理较崇尚自由，部分学生养成了较为懒散的学习习惯，没有进行计划性的学习，对学习的任务也是采取敷衍的态度，导致学习没有深度。在课后，很少有学生主动进行英语学习[2]。这些意识的落后最终都体现为对英语的忽视，态度的不积极严重影响英语水平的提高。除了学生，部分教师对英语的重视程度也较低。很多的艺术类教师只注重对学生专业能力的培养，只注重表演、绘画、音乐等艺术涵养高、文化程度深的课程教学。他们忽视了英语作为语言的沟通作用，没有进行较高质量的英语教学，导致学生学习更加懒散。最后，学校的考核制度也不够合理，大多数学校采取期末的方法进行考核，而考试的监督又不够严格。这种考试制度使得学生的学习只是为了应付考试，教学的宽度有所下降。
（二）基础较差，教学难度大
艺术类专业的文化课程分数线较低，很多学生英语基础比较差，大多数都在60分左右，平均水平处于不及格的状态，甚至部分学生的英语成绩在20分左右，英语成绩在100分以上的比较少。一方面，学生的基础差，而教学内容是需要一定基础的，这一矛盾导致教学从最开始就没有进行良好的对接。随着教学的继续，学生之间的差距越来越大，整体水平甚至出现了倒退。另一方面，基础差使学生养成了一种无所谓的态度，抱着破罐子破摔的心理对待英语学习。英语作为一门语言类学科，学生在日常生活中使用得也较少，一旦教学出现了间断，就会出现倒退的现象。而且，艺术生的专业课占比极大，练习较多，学生没有课外时间进行英语学习，导致基础不牢固。
（三）方式单一，教学效果差
由于艺术类专业对英语不够重视，导致教学的方式没有变化，资源分配过少，加剧了教学模式的单一。大多数英语课堂仍然采取教师课上讲授、学生被动接受的教学模式。这种灌输式的教学方法损伤了学生学习的积极性，也不利于对教学的深度进行挖掘。尤其教授对象是艺术生这种思想较为活泼、性格较为开放的群体，这种死板的教学模式带来了沉闷的气氛，导致部分学生对英语教学出现了抵触的心理。
（四）难度不合理，实际意义低
目前边远山区的英语教学没有考虑艺术生的基础较差这一现状，导致教材与教学脱轨，很多学生无法理解教学内容。另外，在教学内容的分配上，英语的运用内容较少，这会造成教学的实际意义降低，无法适应高考及社会发展的需求。
一件小事提高孩子作文水平【六】
记的小时候，在赤日炎炎的夏天里，爸爸买回了很多橘子，我津津有味的品尝着这些味道鲜美的橘子。不一会，橘子就吃完了，可我还没吃够呢，怎么办呢？突然，我想起大人们说过把种子种在地里就会结出很多果实的。我灵机一动，心想：我也把这些橘子的种子种在土里，过几天，就又能吃到香甜可口的橘子啦！
说做就做，我把橘子籽收集了起来，然后兴高采烈地跑到菜园里，找出了一片空地，拿来一把小锹挖了一个坑，把这些籽随便地扔在里面，用土埋了起来。
在那几天，我每天都去给他们浇水，盼望着它快点出土，长成小树，结出橘子。我这一浇就是几个星期，几周以后，橘子树依然没有任何动静。我很纳闷，这是怎么回事呢，我已经很用心了，它怎么还不出来呢？我迫不及待地把土扒开，一看，种子好好地躺在里面，竟然一点变化都没有。我难过极了，哭着去找爸爸。爸爸笑着说：“傻孩子，这些橘子籽怎么能放在一个坑里呢！这样肯定发不了芽。另外，橘子本身生长在南方，那里气候温暖，适合橘子的生长，在我们北方，即使发芽了，一到寒冷的冬天它也是不能存活下来的。”听了爸爸的话，我才明白是怎么回事。
通过这件小事，使我明白了：每个生物都有它所适应的环境，它本来属于热的地方，你偏要把它带到冷的地方去，违反了事物生长的规律。其实我们也一样，不可能十全十美。现在，有的家长无视孩子的天赋和兴趣，软硬兼施地逼着孩子学这种乐器，培养那种特长，结果到了最后仍一事无成，既扼***了孩子童年的乐趣，又浪费了金钱和时间。
家长们，请不要再勉强孩子了，还给我们一个快乐的童年吧，我们一定会创造出一个美好的未来！
一件小事提高孩子作文水平【七】
提起生活中的小事，就像大海中无数朵浪花，美丽又让人难忘。就让我采撷其中最美的一朵，说给你听吧。
在今年中秋节前夕，我和爸爸、妈妈一起去探望住在乡下的爷爷奶奶。吃过了午饭，奶奶便说：“芋头已经成熟了，刨些给你们带回去吃吧，又香又嫩，可好吃了。”我想：刨芋头一定很有趣吧，我也过去凑凑热闹。想到这里，我连忙对奶奶说：“我也去。”奶奶毫不犹豫地答应了。
我和奶奶来到长芋头的地方，只见芋头叶子又肥又大，十分茂密。奶奶左看右挑，终于看中了一颗，在芋头根旁把叉子竖直，然后用力一踩，叉子便插进泥土里去了。奶奶按住叉柄轻轻一翻，一颗芋头就离开了大地妈妈的怀抱。顿时，我看到了许多小芋头。我看着奶奶这一套轻松利索的动作，心想：这招式，三岁的小毛孩都会，更何况我是班上的“小能人”呢？于是，我信心十足地对奶奶说：“奶奶，让我试试吧！”“不行，你弄不动的。”奶奶笑着说。可是，在我的“死缠硬磨”之下，奶奶终于答应了。我吃力地拿起叉子，跟奶奶一样，把叉子插进泥土里，插是插进了，可怎么样把这么大的一颗芋头弄出来又成了问题。我几乎使出了全身力气，也压不动叉柄。我想出了一个方法，先压倒一半，然后，一屁股坐在叉柄上，芋头终于刨出来了。可是，它并不是很听话，一出来便朝水沟里滚去，幸亏我眼疾手快，一个劲儿地往上拽，终于拖了上来。我看了看手中的战果，已是“损兵折将”。
这次劳动虽说是一件小事，但让我受益匪浅。我不仅学会了刨芋头，更懂得了幸福生活的来之不易。
一件小事提高孩子作文水平【八】
《昆虫记》是一部昆虫学的传世佳作，深刻地描绘一种或几种昆虫，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等昆虫习性。作者说了昆虫的本能、习性、婚恋、繁衍、死亡。
读了《昆虫记》这本书，我知道了关于昆虫的很多不为人知的事情，比如在田野里经常闪烁着亮光，大家都知道是萤火虫的杰作吧！以前，我以为萤火虫只吃树叶、草，读了《昆虫记》后，我大吃一惊——萤火虫竟然是肉食性动物，主要猎物是蜗牛。萤火虫先用嘴里的两颗獠牙向蜗牛注射毒素，再用一种特殊消化液把肉汤液化，蜗牛就这样成了萤火虫的美食。萤火虫会发光是正因发光带上方有层白色涂层，是有一种十分细腻的颗粒构成的。然后由白色涂层供了可氧化物质，导管则输进了气流，当可氧化物质与气流相遇，变产生了光。
读了《昆虫记》，我知道了大自然的奇妙，昆虫界里还有很多不可思议的事情。从此刻开始，让我们好好学习，长大后去探究昆虫界的事情吧！完成法布尔还没完成的事。心情不好
