四年级作文这事谁***【一】
生活中，能令我激情四射，奋斗向前的事情，已经太少太少，但回忆过去，那件充满真情的事却一直深深地烙在了我的脑海里。
两年前的初秋。
夏天的炎热还未完全褪去。阳光依旧亮得耀眼；花依旧芬芳；我们，也还未分班。
初二的最后一天，初中部举行了一场盛大的“拔河”比赛。考验的正是每个班团结的毅志。那天，每个人稚气未脱的脸都深深地印在了我记忆的星河里，成了最耀眼的那颗星。望着我们班一次次的胜利，一次次险中得胜。每个人的脸上都露出了最真实、最真切的\'笑容。真，像一朵朵生长的向日葵，璀璨、耀眼、发着光。在一声声整齐的口号里“一！二！”每个人都像一座永无息止的喷泉，喷发着如雨的汗水，如火的激情。阳光分明毒辣的很，却没有一个人抬手，去遮挡去呵护自己娇嫩的脸蛋。此时万众一心，心中所想的，仅仅是这条朴实的出奇，用粗麻编织的长绳……
那天，我们输了，输给了高一个年级的八年级。
但，我们也赢了，赢得了掌声，赢在了团结一致的众人之心中。
平日调皮捣蛋的男生们依旧叫嚷着：“可别忘了！分班后还是兄弟！见面打声招呼，日后好见面。”语气还是一样的顽劣，但不同的是，有人的眼中多了几滴晶莹的泪水。
直至现在，我还无法忘却这件事情。每次回味都不禁赞叹一句：“这事，真带劲！”
带劲是因为面对分班时的苦楚却能依旧团结奋斗；带劲是因为朋友之间真切的情感，没有杂质，是那样纯粹；带劲也是因为团体一同奋然向上的温暖，虽是许久不曾有的。因为有过，所以无法忘怀。我也相信，在未来，我依旧会依靠这份温暖继续奋斗，迎接挑战！
四年级作文这事谁***【二】
这个假期似乎过得特别快，一眨眼的功夫，就又要上学了。开学我既期待又不喜欢，期待是因为我想看那一张张熟悉的脸又有什么新的变化，不喜欢是因为不能睡懒觉了，而且得随时预防“火山爆发”。
2月27日，开学的日子到了，我这个“小大人”背起书包，却有一种怪怪的感觉：书包里明明装满了作业，为什么背着书包的感觉这么轻，这是以前从未有过的感觉。也许是我长大了吧，我这样说着，还是不放心的翻着书包，仔细检查有没有漏装的东西。
到了学校，老师以她惯有的.笑容迎接我们。在教室坐定之后，老师说：“下来我们选各小组组长。”自从开展271教学模式后，辅导同学学习和组内一切事物的担子就都落在了组长身上，所以组长的人选非常重要。大多数同学都不愿干这个出力不讨好的差事，都静静地坐。而我却勇敢地举起了手，因为我想要一个人——马超。和马超谈话，很有收获。他回答问题很积极，可以帮助我调动其他组员的情绪。有些同学见我举起了手，也相继举起了手，不巧的是，马超也举起了手，加上我刚好七个人，一人一个组。我着急了，我想要马超，可他却想当组长。
老师的一番话，让我心里的石头总算落了地。老师说：“谁如果不服，可以向他们当中的任何一个发起挑战!”结果，两位同学被挑战了下去，其中一位就是马超。老师倒计时了：“还有没有了，没有可就定下了。”这时，两位男同胞雄纠纠气昂昂地走向讲台，挑战的对象都是肖杰，这使我们男同胞十分兴奋和骄傲，但遗憾的是，两位男同胞还是不敌这位铁齿铜牙、细心能干地女中豪杰——肖杰，最后不得不灰溜溜地败下阵来。
接下来是组长选同学，分abc三类。挑选刚开始，平时的好朋友就都向我蜂拥而至，这下可好，要谁不要谁，我陷入了两难的境地当中，我想都留下，可又不允许。最后，我干脆横下一条心，只要留下马超就行。老师对我们组的同学说：“其他组要谁，谁就无条件地走。”说走就走了，刚开始人数最多的组现在只有三个人了，好在马超没走，我正暗自庆幸，他可是我千拉万拽才留住的。谁知半路里***出个程咬金——肖杰那个组就要马超，老师偏偏就点头同意了。我顿时无语，原来那么多的精英，顷刻间就剩下我和叶子尧了，老师又给我加了一个人。就这样，我们组成了人数最少的组。
虽然我的愿望落空了，但我一定会带着我的组员在各方面争先创优，让弃我而去的朋友都吃后悔药去吧!
四年级作文这事谁***【三】
记得那一次，我可真是好心办了坏事呀！
那一天，爸妈都出去了，只留我一人在家。哈哈！现在就是家中无老虎，轮到我这只猴子当大王啦！看我灵活地上蹿下跳：一会儿爬上书架；一会儿钻到桌子底下；一会儿躲进床底……我都把家翻了个身底朝天，仿佛自己就是一只猴子。我看着乱成一团的屋子，打起了小算盘：要是我把房间收拾干净，他们一定会重重有赏，然后……我忍不住乐呵呵地笑了起来。说干就干，那我就先得被子吧。于是我爬上床，抓起被角，抬高手，接着使出九牛二虎之力把被子往下一甩。被子像波浪一样向前翻滚，又像一堵厚实的墙一样。
“哎呀!不好！”我尖叫起来。可被子还是不留情，狠狠扇了灯罩一个“耳光”。灯罩飞了出去，砸在地上，一下就碎开了，玻璃四溅。我一下子愣住了，好久才回过神，着急地在房间里来回渡步，想：怎么办？怎么办？让妈妈知道了，她不打死我才怪！可我也一时想不出什么好办法，只能坐在沙发上，等待“末日”到来。
时钟上的指针飞快旋转,很快爸妈回来了。
“妈，”我故意摸了摸肚子，撅着嘴说，“我饿了，你去帮我煮饭吧。”
“好，那我先洗把脸。”妈妈说着就往房间走。我在心里想：这下死定了，连逃也逃不掉了。
“啊”随着一声尖叫，妈妈从房间里冲了出来，直勾勾地瞪着我，怒气凶凶地嚷:“是谁把房间弄得一团糟？”
“那不是我***！我没有把灯罩打碎！”我装着理直气壮地样子说。
只见妈妈“噗”地一声笑出来，紧缩的眉头慢慢舒展开，和刚才完全是两个人。我见了是丈二和尚摸不着头脑，不解地想：难道我说错了什么吗？
妈妈什么也没说，摇摇头进房间收拾去了。
时光飞逝，长大许多的我一想起自己不打自招的经历总会哈哈大笑。我多希望时光沙漏能够停在这美好的童年啊！
评语：文章选材有新意，紧紧抓住人物的神情、动作将事件过程写得详细、生动，给读者展示了不打自招的童年傻事。
四年级作文这事谁***【四】
首先，由正方甲同学开始发言∶“我认为当不了班***学生不是好学生，因为能够当上班***学生都是品学兼优的`学生，由此足以证明那些当不了班***学生不是好学生。”
接着反方乙同学说∶“我认为当不了班***学生未必不是好学生，俗话说‘人无完人’，我觉得只要认真遵守校园规则的学生都是好学生，而不是一定要当上班***学生才是好学生。”
正方丙同学立刻反驳道∶“我不认同反方的观点，作为一名学生，最重要的事情就是学习，如果连知识都掌握不好，那他算是什么好学生。”
反方丁同学也不甘示弱∶“我反对正方的观点，正如乙同学上面所说得那样‘人无完人’，再优秀的人也有美中不足的地方。如果只是因为学生的学习成绩不好，就断定他不是一名好学生，那未免也太过于武断了。”
比赛还在继续，双方你一言我一语，激烈地辩论着，都企图用自己的道理去说服对方。
最后，还是老师做出了总结∶“正反双方都充分证明了自己的观点，但反方的理由却比正方的更有说服力，所以我认为当不了班***学生未必不是好学生！”
四年级作文这事谁***【五】
记得那时的\'我还在上幼儿园大班，妈妈跟我说她爷爷在生病卧床的时候，拿鸡蛋孵小鸡的故事。我听妈妈说到太爷爷真的孵出小鸡的时候，跃跃欲试，兴奋得不得了，缠着妈妈给我一个鸡蛋。我拿到鸡蛋后如获至宝，小心翼翼地洗干净，擦干后马上放进被窝里，认真地孵起来，一动不动，生怕把它压碎了。心里美滋滋地想着：可爱的小鸡什么时候才能出来呀？脑子里全想着和小鸡玩的情景我除了吃饭，上厕所，其它时间都在床上，想着想着，不知不觉睡着了。一觉醒后，我觉得肚子上粘糊糊的，掀开被子一看，呀！不得了了，我把鸡蛋压碎了。“呜呜呜我的小鸡死掉了！”我伤心的哭了起来。
哈哈，童年的这些趣事真令我难忘！
