如何去写拜年的作文教程【一】
今天是年初二，欢爸欢妈和欢欢一早便去外公外婆家拜年。今晚还和舅公一家吃饭呢，欢妈和小姨提前给舅公祝寿。今天欢欢可把大姨丈给逗的乐开了怀，晚饭席间，欢欢谁都不肯叫，却对着大姨丈喊“哥哥”，弄的40好几的大姨丈开心的赶忙加封利是给欢欢。
今天，欢欢收获利是还真不少啊，算算也有十多封。
如何去写拜年的作文教程【二】
说明文的说明性强，即实用性强。教学中，教师把学生各门学科的.学习内容联系起来，课内外生活结合起来，多让学生留意自己身边的事物，显示说明文学习的指导作用，也能激发学生学习说明文的浓厚兴趣。又如第三册中，学生学过《中国石拱桥》后，仔细观察自己所在地区的某一座桥的特点，摹仿课文介绍卢沟桥的写法，写一则200字左右的短文。多数学生兴趣很高。
如何去写拜年的作文教程【三】
新年的第一天，我跟爸爸、妈妈到伯伯家去给奶奶拜年。走在路上，只见两只喜鹊在枝头叽叽喳喳地叫着，似乎在说新年好!新年好!一上公共汽车，只见汽车上都是乘车拜年的人，一家一户坐在一起，掂着礼品，个个喜气洋洋的。向窗外望去，只见有开小汽车的、有骑摩托车、电动车的，也是前去拜年的，人人脸上弥漫着幸福的笑颜。
下车没多远，就到了伯伯家门前，看到大门旁贴着虎跃龙腾生紫气风调雨顺兆熟年 横批吉利如意的春联。听到敲门声，姑姑出来开的们，本来她们一家已经赶来了。房子里有姑父、姑姑、伯伯、娘娘、奶奶，两个哥哥，一个姐姐。特殊是奶奶，好长时光没见到我了，一会晤就拉住我的手，摸摸我的脸，连声说着：又吃胖了、长高了!接着问我学习怎么样?测验考得好吗?我都逐一当真进行了答复。大人们接着问嘘问暖，小友人们相互问好。接下来咱们就围坐在早已筹备好的餐桌旁边，只见餐桌上有鸡鸭鱼肉、各种蔬菜，饮料、酒水，十分丰富。一大家人在一块儿热热烈闹、欢欢乐喜地吃了一顿年饭。餐后，大人们向我们小孩子发了过年的压岁红包，并在一块儿聊了一会儿天，孩子们也有说不完的话。直到下战书3点多了，我们由于有事，先行分开了。
在回家的路上，爸爸说，他们小时候在乡村拜年，差不多是步行前往的，也有骑自行车子的，像骑摩托的很少，开车去的就更寥寥无多少了。那时候物资也不丰硕，带的礼品也很简略。收到的压岁钱有2角的、5角的，1块的都未几。当初国民生涯程度高了，不光交通工具也发达了，带的礼品也丰盛了，孩子们的压岁钱也随着涨了。这全是党的政策好啊!
如何去写拜年的作文教程【四】
说明文的客观性很强，就是语言要求准确、简明和周密。教学中，教师只要抓住一些关键词句，让学生语言的准确性、分寸，同样可以激发起学生学习说明文的兴趣。再如，讲“石拱桥”特点时，“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。”其中关联词表示出“形式”到“质地”的主次与递进的关系，不仅形体美，而且耐用，这足以说明石拱桥的好处了。讲“赵州桥”的特点之二时“大拱桥的两肩上，各有两个小拱”。让学生画出三幅大拱上有小拱的不同位置和数量的三座桥，进行比较，体会出说明语言的真正魅力。
此外，还可以让学生掌握一些富有趣味性的说明方法，引用古典神话典故，打比方，作比较等；让学生在写说明文中恰当运用一些叙述、描写、议论、抒情等表达方式；让学生在电化教学活动中参与；让学生自己质疑问难等等，着重培养学生客观准确的写实能力，进一步激发起学习说明文的兴趣。
如何去写拜年的作文教程【五】
“噼噼叭叭”，阵阵清脆的鞭炮声迎来了大年初一，我和爸爸，妈妈一起去给亲戚们拜年。
“砰砰砰”，我们敲响了大姨家的门。门开了，大姨抱着妹妹笑吟吟地迎了出来。“大姨，妹妹，新年好!”我一进门就向大姨祝贺新年。大家互相问候着新年，大姨忙着给我们泡茶水，拿出了很多好吃的，最重要的是给了我一个二百块钱的红包呢!这时，我发现伯伯没有在家，我便问“大姨，伯伯呢”“唉，他呀，整天就知道忙工作，家里什么都不管。这不，大年初一都到单位值班去了。”她假装生气地说。可我才不相信她真的生气了呢，她脸上还带着微笑呢。
告别了大姨和妹妹，我们又踏上了去老家的火车。我外公外婆还有另一个大姨家在娄底，所以我们要向娄底进发了~!坐了两个半小时的火车，终于到了娄底火车站。我外公家就是火车站旁边，我三步并作两步往外公家跑去。一进门，外公就迎上来了。“外公，恭喜发财，红包拿来!”外公笑得合不拢嘴，连忙给了我一个红包，我打开一看，嗨，又有二百元!呵呵，我今年可是收入可观呀!
在外公家吃了中饭，我们又来到了大姨家，哥哥早就等在楼下了，正在放鞭炮呢!看见哥哥是我最开心的事了，因为他总是能想出很多好玩的鬼点子。他迫不及待地拉着我一起到他家玩起赛车游戏，好刺激啊!
时间过得真快，转眼就到了快天黑的时候。大姨的厨艺在我们家族中可是最好的了，所以肯定要留下来品尝她为我们准备的丰盛晚餐啦!面对着一桌子香喷喷的饭菜，我们一大家子围坐在桌边，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，我真的感到了“生活比蜜甜”的滋味呢!
过年真好，我不禁开始盼望明年的新年了!
