莲花作文小学四年级【一】
读宋人周敦颐的《爱莲说》，觉得他的“莲之爱，同予者何人”说得太自负，不符合事实。
莲花，亦名荷莲，别称芙蕖、芙蓉等。在我国，自古至今，人们都喜爱莲花，农村中给女孩取名字，总喜欢带上一个“莲”字，诸如金莲、银莲、玉莲、翠莲等等，在文坛上。那赞美莲花的篇章更是举不胜举。早在战国时期，伟大的诗人屈原就有了“集芙蓉以为裳”的诗句，可想在这位浪漫主义诗人的心目中，莲花是多么可爱了。纵横古今，爱莲的岂独是那位周老夫子呢!
每当盛夏，清清的池塘便被荷花撑起的绿伞挤满了，在这一柄柄绿伞之间，一朵朵荷花卓然开放。红的，像一盏盏宝灯;白的，像一只只玉碗，它们没有牡丹的浓艳，没有桃花的纷集，却叫你看不够，喜不尽。微风吹来，阵阵清香沁人心脾，枝枝花梗轻轻摇曳，那美丽的莲花便会吸住你的目光，钉住你的脚步。
我从小就喜爱莲花。盛夏时节，我和伙伴们一起嬉游在莲花丛中。我们常常扳着莲梗，像亲小弟弟、小妹妹那样把莲花贴在脸上;我们更爱莲花结出的莲蓬;在夕阳的余晖中，我们横坐在小桥的沿边，头顶着荷花，嘴里磕着莲籽，真是其乐无穷。
不过，使我真正懂的莲花的美，那还是归功于周敦颐的《爱莲说》，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”原来，人们之所以普遍地爱莲，是因为莲花有着洁身自好的高贵品质。那以后，我每次走过莲塘，都要久久地凝望荷花，我想那池塘的底部，是何等样的一个龌龊世界，那里沉淀着的污水带来的渣滓，腐烂着枯死的水草。我们走下池塘，每移动一步，塘底便“咕嘟咕嘟”地冒臭气来，莲花就是从这污泥的世界中生长出来的;可它们冰肌玉骨，没有半点污痕，亭亭玉立于清清的涟漪上，没有半点妖艳，没有半点雕饰，风致天然，怪不得有人把莲花誉为花中君子。
但我后来发现，周敦颐却有言之未到之处。有一次，我听老师讲赵树理的作品《套不住的手》，老师说：“赵树理这篇作品好，还有一个方面，那就在于作者把陈秉正这个形象写成了群星中的佼佼者，而不是把他写成了独脚的莲花。”
也许是我对莲花有特别的感情吧，我倒特别注意了“独脚莲花”这句话。细细一想，是的，莲花总是开在莲叶中间的，有“接天莲叶无穷碧”，才有“映日荷花别样红”。倘若真的只有一枝荷花孤零零地开着，近看形影相吊，远看踪迹全无，还有什么可爱呢!
从那以后，我每次走过荷塘，仍然要观赏荷花，不过当我不再是凝视一朵一朵的莲花和田田的莲叶构成的奇景时，我觉得，只有荷花开在莲叶中间，只有满塘莲花一齐开放，那才显得出真正的美。
能不能说我真正知道了莲花为什么美呢?我还不敢夸下海口，但我敢说，我知道了某一点似乎带根本性的东西。
莲花作文小学四年级【二】
莲花，蘸着些许清水，描绘出生命的瑰丽;莲花，濯清莲而不妖，透露出高尚的品质。
莲花纤嫩娇柔，穿透重重淤泥，凸显生命的执着。它出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
但，莲花始终默默无闻，尽平生力量驱除污浊，坚强不屈，捍卫圣洁的心灵，挺住高贵的身躯。它从不向罪恶低头，它永不让邪恶靠近。
淤泥，无法吞噬莲花坚定的信念，无法折断莲花向上的意志。荷花，一旦跃出水面，就闪出艳丽夺目的光辉，就高举出淤泥而不染的品格。这种高尚的品质是我们人人渴望得到的。
莲花真美!远看如霞似雪;近看，似画如诗;远看或近看，都是大千世界的生命中的一面高贵的旗帜!它不仅是一面高贵的旗帜，同时它也是我们的骄傲，是我们所有人想拥有的品质，是我们所向往的那种品质。这种品质可以让人变得更有魅力，让人更有信心。
在学习上，我们何尝不要学习莲花这种高贵的品质呢?有一些同学在上课的时候从来不受别人的影响而认认真真的学习，到头来当然是一张张的奖状往回拿，而我呢常常是与他们相反的，因为我在上课的时候经常性的经不起他人的诱惑，我该怎么办呢?我经过莲花的启发后。我终于想通了，我应该学习它那种崇高无上的精神，让这种精神深深的`扎入我的内心深处，让我也变成一名不屈不挠的好学生。
莲花，它是我最欣赏的一种植物，它高尚的品质也是让我值得学习的，是我们所有人敬佩的。我时时刻刻都被它的中方精神深深的影响着。它在我的心中是最美最美的;是我心里的一大骄傲。
莲花作文小学四年级【三】
莲花始终默默无闻，尽平生力量驱除污浊，坚强不屈，捍卫圣洁的心灵，挺住高贵的身躯。它从不向罪恶低头，它永不让邪恶靠近。
淤泥，无法吞噬莲花坚定的信念，无法折断莲花向上的意志。荷花，一旦跃出水面，就闪出艳丽夺目的光辉，就高举出淤泥而不染的品格。这种高尚的品质是我们人人渴望得到的。
莲花真美!远看如霞似雪;近看，似画如诗;远看或近看，都是大千世界的生命中的一面高贵的旗帜!它不仅是一面高贵的旗帜，同时它也是我们的骄傲，是我们所有人想拥有的品质，是我们所向往的那种品质。这种品质可以让人变得更有魅力，让人更有信心。
在学习上，我们何尝不要学习莲花这种高贵的品质呢?有一些同学在上课的时候从来不受别人的影响而认认真真的学习，到头来当然是一张张的奖状往回拿，而我呢常常是与他们相反的，因为我在上课的时候经常性的经不起他人的诱惑，我该怎么办呢?我经过莲花的启发后。我终于想通了，我应该学习它那种崇高无上的精神，让这种精神深深的扎入我的内心深处，让我也变成一名不屈不挠的好学生。
莲花，它是我最欣赏的一种植物，它高尚的品质也是让我值得学习的，是我们所有人敬佩的。我时时刻刻都被它的中方精神深深的影响着。它在我的心中是最美最美的;是我心里的一大骄傲。
莲花作文小学四年级【四】
一池碧玉，一股暗香，满池莲花开了。
莲在湖中开，这是最大众最经典。历来入得词的莲，都是以这般姿势开着的，一朵一朵的。
坐在岸边，是前来赏莲的女孩儿，亭亭玉立的，又清又美的，如池中莲花般俏丽。周墩颐推敲出一句“出污泥而不染，濯清莲而不妖”几乎成了莲的代言。以至后来的人一看到湖泊、池塘，就想到莲。周墩颐大概做梦都没想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于池塘的那朵朵莲。莲不朽，他不朽。
我所熟悉的莲不知周敦颐是否见过，它就是普普通通的莲，却是那般让人倍感清爽。只要池塘有它的种子，就会有那被一池碧玉所衬托，被一股清香所包裹的莲。
池塘湖泊都是大地的孩子，在大地上的每一个角落，都可以见到它们的身影——莲，就在它们中盛开、舞蹈。莲的姿态模样数不胜数，有那高贵骄傲、冰清玉洁和洁白的高山雪莲，它若雪山上圣女，肃立在漫天冰雪之中。还有那淡紫色的睡莲，那幽幽的暗香使人陶醉清爽。还有最普通的莲，白的粉的紫的，色彩缤纷却不施粉黛。它们宛若一位高贵的女王，那清美的模样，那脱俗的气质，不禁让人肃然起敬。
我家住在天河公园对面，在公园中有一个不算大的池塘，里面栽满了莲。对于那些莲，我并不陌生，甚至可说是熟悉。那些莲都是我的伙伴。许多游人都会经过池塘，但他们却好似没看见一般直接穿过去。但也有好些人都会驻足观看，我也在其中。
妈妈经常带着我和爸爸去散步，我喜欢站在岸边，望着那一池的莲花小憩，那莲，白中透粉、粉中透白，这颜色像调皮的精灵一般灵动可人。那一池碧玉像一把绿色的伞，将池塘遮盖。偶尔可见湖中精灵般的小鱼儿们在莲下嬉戏、玩耍。这些都有为莲起到了衬托的作用。使它们看上去更加清美、俏丽。热风吹过，吹来一股清香，风儿似乎也因香气变得清凉冰爽。
我老家也有莲，也是那种最普通的莲，无名无姓。但它却为人们提供了莲子、莲藕等产物，采莲，变成了较为常见的事情了。坐上小木舟，划动船桨，木舟划过一道水纹，在池中划动，很快，便进入了莲花的领地。小木舟穿行其中，难得与莲这么近的接触。莲窜出水面，窜得高高的，长长的绿茎根上长满了小小的刺，这似乎成了莲的护身武器。莲叶绿得要滴出水来。一颗颗晶莹的水珠好似有了生命，在莲叶上滚动，在上面滑落，滴入水中“啪哒”的响着。采完了莲，人们高兴的交谈，准备回岸，虽然有些疲惫，但依然神采奕奕。
夕阳西下了，火的晚霞照在莲上，照在那白的粉的花瓣上，将之变魔术般的红翻译成了淡红色，使其更加清丽可人，大人总是不放过教育小孩任何事情，他们说，莲，这种植物，不像牡丹那样富贵荣华，但它有自己的性格特点，它清妙，它俏丽，它高贵。让我们学习莲，学习它为自己的品格而生而活，不会因为什么事情而改变，不要谄媚处事。
莲，每当经过那些为池塘湖泊，闻到那若隐若现的暗香，令人沉醉。
莲花作文小学四年级【五】
??丽的莲花湖小学四年级作文莲花湖，虽说不是举世闻名，但它在达州名气可高着呢！几乎家家知道，人人知晓，小学四年级,美丽的莲花湖。怎么样听我给你细谈，如何。
一进莲花湖的大门，首先映入眼帘的是那碧绿而浩瀚的湖面。湖边有许多船，脚踏船，机动船，快艇……多得数不胜数。坐上一艘普通的脚踏船，行驶在湖中。那溅起的水花，形成的水珠好比一颗颗晶莹剔透的\'珍珠。行船打破了那平静的湖面，形成了涟漪。那涟漪的形状也很多，犹如荷花、鸟儿和含苞欲放的玫瑰，小学四年级作文《小学四年级作文,美丽的莲花湖》。坐在船上慢慢地欣赏着水里的景物。呀！水中有不少红鲤鱼呢！还能看到水底长满菁苔的石头。谁都会赞叹这湖水的清澈、洁静。
不知不觉船到湖心岛了，岸上可要比水里美多了。那满岛的桃树已开花，真是美不胜收。你看，有含苞欲放的，有微露笑脸的，有完全绽放的。那花瓣薄薄的，透明的，粉红粉红的。有的花瓣上还有一滴一滴的晶莹剔透的露珠儿。那一位位桃花姑娘似乎在对你说：“来看看我吧，我的‘新衣裳’，多漂亮啊！”“不要看她的，我比她美万倍，你看我粉红色的衣裳中间还有一朵黄色的‘花’，怎么样，好看吗？”……一阵微风吹来，有的花瓣随风飘落，落在你的头上、肩上、手上……那可是莲花湖最美的景色，跟日本富士山的樱花差不多。
就是环顾四周，其景也相当经典，近山远岭，峰峦叠障，也够美的。
啊！莲花湖真美！
