新学校新老师新同学作文高中【一】
这个星期我们班来了一位新同学他叫吴xx他是内蒙古乌海市海勃湾第八小学的新同学。
他是他们学校的大对委。他和我们一起学习了五天吴xx同学身上有许多优点只得我们学习。我们上第13课的时候，老师让我们背书背完书之后老师说：来请吴xx同学读读这篇课文吧。吴xx读的时候既有感情有正确、流利。况且这篇课文他还没有学过。老师说：他拿到一个陌生的文章能很好的读这值得我们学习，而且他读的有停顿就像是学过的一样。
星期五下午他走之前我们一起拍了一张和照让吴xx同学永远的记住我们，同时也怀有一份依依不舍的心情。
新学校新老师新同学作文高中【二】
走进高中校园 高中数学，就要远离父母，开始新生活的征程了。没有了父母的呵护，一切都需要你们自己去应对和处理。对于刚刚进入高中的你们来说，在未来的三年里，如何和同学相处是一个很重要的问题。由于成长环境不同，刚开始的交往难免会有些困难，这个时候就需要主动交往，相互适应，相互尊重，互相关心，互相帮助。同学间朝夕相处难免会产生小摩擦，因此每个人都要学会理解与宽容。另外，同学们还需要具备较强的生活自理能力，面对严格的作息制度、严格的内务要求，必须从心理上和行动上做好准备。
新学校新老师新同学作文高中【三】
下午，我们正在上美术课，上到一半时，章老师带了一个男孩子进来了。
这个男生应该是转校转过来这里的，跟程xx差不多高，眼睛小小的，鼻子有点翘，嘴巴红红的，笑起来好可爱。章老师让他坐在程xx旁边。那个男孩子左顾右盼，一脸地紧张，我想：可能他刚转来学校，对这里不熟悉。而且这晨也没有他的朋友才紧张的吧!美术老师请他到台上来自我介绍一下。他上去了，紧张的脸就像一个熟透了的红苹果。他吞吞吐吐地说：“我叫……郑……xx。”美术老师又问：“那你的爱好是什么，特长是什么呢?”他左看看，右看看，最后吐了吐舌头，跑回座位上了。我觉得，新同学不认识我们，跟我们不熟，但我们和他好好相处，做好朋友，多多照顾他一点，关心他就行了。
欢迎新同学加入四(六班这个大家庭，欢迎你。新同学!
新学校新老师新同学作文高中【四】
高中与初中比较，无论是课程设置、授课方法，还是教育、管理等方面均有较大差别。高中课程知识量大、难度大、综合性强、系统性强。为了帮助你们顺利完成从初中到高中的过渡，高一各学科组的老师向你们温馨提示：
语文：
1、弄懂掌握一些基本语法知识，如词性、句子结构（主、谓、宾、定、状、补）、复句的几种类型。
2、广泛阅读各类书刊，扩展知识面。《读者》、《语文报》、《小小说选刊》、《读写月报》、中外名著、你所佩服的作家的系列作品。
3、善于积累，不仅要读，还要记笔记。要思考生活中类似的事情。
4、工具书是学识最渊博的老师。你要准备两本工具书，一是商务版《现代汉语词典》，一是《古代汉语字典》，有条件还可以准备一本《语文基础知识手册》。
5、书写是一个人的门面。买本字帖，练练字。
数学：
1、进一步深入学习初中有关知识。比如：二次三项式的分解因式、立方和立方差公式、完全平方与立方公式、二次函数的图象性质、一元二次方程求根公式、韦达定理（根与系数的关系）、平面几何部分等都是高中学习中常用的知识，要通过假期的专题补充达到高中知识的要求，作好这些东西，可以让你赢在高中的起点。
2、强化运算能力。高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。
3、预习高一数学课本。对于高中要讲解的内容有大致的了解，集合是整个高中的.起点，函数是高中重要的章节，也是比较难的章节，要深入思考教材，尝试从不同的角度理解概念，体会概念的学习方法；通过课后的练习达到对定理公式的熟练运用，逐渐有初中的被动学习方式转化为高中的主动学习。
4、对于数学底子薄弱的学生，要利用假期时间抓紧补习数学，为高中数学的学习打好必备的基础；对于数学有优势的学生，也要注意继续提升自己的数学素养，不要掉以轻心。
英语：
假期建议：假期是一个自我提高英语的大好机会！要养成几个语言学习的好习惯：1）积极阅读的习惯。利用好假期，不放松英语阅读，增大阅读量，提高阅读速度，否则难以适应高中的英语学习，内容可以是中学生英语报纸或杂志、英语简易读物等，同时作好读书笔记。2）自我检测的习惯。可以提前翻阅一些简单的高中练习题，对主要题型尤其是语音、短文改错、书面表达等新题型有所了解。做好初高中知识的衔接与过渡。3）专题总结的习惯。对初中知识以专题的形式总结复习。温故而知新。4）早起朗读的习惯。出声并大声地朗读，自我欣赏，自我陶醉。5）听英语广播、英文歌曲和看英语节目的习惯。6随时用英语的习惯和用英语思考的习惯。如：坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。
假期任务：
1、坚持每天读两篇英语文章。
2、坚持每天背诵一篇文章（新概念英语第二册），以增强英语语感，语感在高中英语学习中很重要。
3、语音、语法基础不太扎实的注意补足，否则会造成上课有障碍，严重影响高中阶段的英语学习。
4、将初中学过的词汇进行梳理、复习。
开学后，我们将在高一年级陆续组织朗读比赛、阅读比赛、背诵比赛、词汇比赛、书法比赛等。期待同学们的精彩表现！
英语学习必备工具：牛津或朗文英汉双解高级词典（不得使用电子辞典）和习字本（四线格）、错题整理本。
新学校新老师新同学作文高中【五】
伴着十六岁的青春，我们步入了高中的殿堂。这里，也就成了我们的第二个家，在这新家里，日夜陪伴我们的便是老师。
当我走进教室的第一刻，看到的便是班主任，他戴着一副大眼镜，中等个子，给人一种庄重、严肃的感觉。
在这天晚自习上，他给我们讲了很多，在他的嘴角偶尔会露出一丝微笑。“走进新的环境，你们晚上可别哭哦！”一句简单而亲切的话，让他给我的第一印象发生了大改变，由严肃变成了细心，和蔼可亲。
这几天早上和中午，我们总能看到他弯着腰，挥动着扫帚，仔细地清扫着教室的每一个角落。
——这，就是老师的奉献。
在我们身边，还有一位可亲的老师，一位只比我们大十岁的missyang。
她的头发总是很听话的披在肩上，给人一种温暖的感觉，她穿着黄色的上衣，高跟鞋似乎在为她的步子伴奏，“咚咚”作响。
“hello，everybody！”随即，一声声流利的英语边传入了我的耳际，她的语速很快，让我们摸不着北。好不容易才等到下课，便有很多同学跑到老师跟前提建议。一个微笑的点头，简直出乎我的意料，我心里嘀咕着，她都成了习惯，还能改变自己上课的风格吗？
“同学们，可以理解吗？”她再三地问我们，一句话，她有时会重复两三遍，直到我们弄懂为止。我都为我们这糟糕的学习底子感到焦急，然而老师却始终用她和蔼的话语，重复着我们不懂的句子。一节课下来，老师已是气喘吁吁。
——这，就是老师的奉献。
老师，用他们的行动来教育我们，感染我们，引导我们，为我们指明前行的路。
有时，我会想，为什么“师”前面要加个“老”字呢？可能，就是像我们的高中老师这样，把他们自己的青春都奉献给了我们，给自己留下的，仅仅是一道道皱纹，一丝丝百发，仅仅是那因为粉笔的侵蚀而生茧的手。
新学校新老师新同学作文高中【六】
上了高中，我们班换了一位新老师--冯老师。她虽然是学校高高在上的副校长，但是她十分平易近人，和蔼可亲，上课时就像我们的好朋友！
她戴着一副文质彬彬的近视眼镜，双目也统统有神。直勾勾的鼻梁下有一张伶俐的小嘴。尽管她的声音有点沙哑，但说起话来却是头头是道，振振有词；她的乌黑的柔软的长发，修长的身材，轻盈的步履，仿佛阳春三月的杨杨柳那样婀娜多姿！
冯老师有四大特点：
特点一：眼睛敏锐，会说话。我们班的同学特别爱起哄。上课时，冯老师让大家组词，有个同学说错了，全班就轰的一声笑了。随之，讨论声，嬉笑声，是我们班变成了个“大集市”！正在写黑板的冯老师停下了笔，二话不说转过身来，眼睛瞪得老大，从里头射出的光仿佛带着锋芒，环视了教室的每一个角落。教室奇迹般地安静下来。
特点二：耳朵特灵。每一节语文课，教室都异常安静。那天冯老师在板书，同学们都在专心致志的抄着。突然，她的脸由晴转阴，眉毛拧成个疙瘩，藏在眼镜片后的那两道目光如两把闪光的剑，扫去小贤的座位，又严厉的批评道：小贤，我已经不止一次听到你在课堂上开小差了！要是再被我逮着的话，你就到走廊去！”老师的耳朵真是顺风耳啊！连这么小的声音都听得一清二楚。
特点三：感情的朗读。冯老师读书时，真是有声有色！她双眉时而皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号；时而又高高挑起……她声音时而高，时而低，时而缓，时而急。即如“沙，沙”的山雨，又像“丁，冬”的溪流。富有感情，充满光彩。让人仿佛置身于课文之中，念念不忘。
特点四：一丝不苟，尽职尽责。看冯老师的黑板字，一点儿不潦草，工整而有力。她不怕教课慢，但要每个同学学懂为止。教同学正确握笔时，总是那么耐心细致！
冯老师真是我们衷心爱戴的好老师，学校兢兢业业的好校长。我坚信，我们班的语文水平一定会芝麻开花--节节高！
