写牧牛的初中作文【一】
“狰狞头角恣咆哮，奔走溪山路转遥。一片黑云横谷口，谁知步步犯佳苗。”写的是一颗未被驯化的心。还记得曾看过一个报道，讲的是一位老教授身体不好，需要人扶着走路。但他在演讲前，工作人员告诉他，他身体不好，可以拿张椅子坐着演讲，可他却拒绝了，他说要给他的听众们基本的尊重。大堂里的.几百听众全是本院的研究生，他们却在老教授演讲时在下面呼呼大睡，连最基本的尊重意识都没有了。
研究生在我们看来总是高人一筹，因为他们学历高、知识广，但他们被驯化的只有大脑，心却从未成熟。
写牧牛的初中作文【二】
大家好，我叫大蒜，今年一岁半，是一只可爱的斗牛犬，大概在20xx年10月6日来到小主人庄之瀚家，在这里我过着无忧无虑的生活。也经常“吃香的喝辣的”，还常常和小主人出门散步。今天小主人又带我去山上玩了呢！
上午十点，正在睡觉的我被小主人的爸爸叫了起来，他说要带我和小主人去爬山，我立刻精神抖擞地站起来带上“装备”出发了！
一进山就看见了茂盛的树林和五颜六色的花，还有叽叽喳喳的鸟鸣声。对了，我还看见一只躲在树上的大虫子！我真想和它玩一会儿，可是小主人偏拉着我往前走，我只好恋恋不舍地走开了，站在半山腰上望着下面一片片翠绿的树林，小主人和我都忍不住地赞叹到真是美景如画啊！我们又进入了一条石头路，我刚要以为这里没有植物的时候，就突然看见了一株长在石缝里的小花，好小的花呀！我心想，她真的太顽强了，这么窄的地方，我连舌头都伸不进去，她竟然开的.那样灿烂！我为她坚韧不拔的毅力深深感动着。说话间我们来到了“希望之地”
“马上登顶了，大蒜你开心不？”小主人问，我高兴的点了点头，我们用尽力气爬上了山顶，汗水不断从我的舌头上冒出来，我只好张大嘴巴大声喘着粗气。
可以看出小主人和他爸爸也很累了，于是我们开始放慢速度，慢慢欣赏沿途的风景。我走在草丛里，自由自在的享受着大自然的美好……
“看，爸爸”说着小主人的手指向一只蝴蝶，它从我的头上飞过去。我开心极了，因为我从来没有离蝴蝶这么近，而且小蝴蝶还穿着七彩的衣裳可真漂亮啊！四周还有满山遍野的小花小草，路边绿树成荫，我的心情放松了下来，小主人也自由的跑来跑去。
不一会我们到了一个从来没去过的地方，那有一些小枣树和一个水池，原来这就是下山的地方啊。小主人的爸爸说到，这段路的风景真让我记忆犹新，高大的松树，绚丽多彩的小花……不过美中不足的是我们都累坏了。
啊！今天的登山虽然很累，但和美丽的风景比起来还是值得的！哎，不说了，我还是先去睡觉吧，再见了！
写牧牛的初中作文【三】
在我上小学时，对初中充满好奇，认为它和小学差不多，就像一杯白开水，平淡无味。自从上了初中，我才知道，它远没有小学憧憬的那样单纯，事实上，它就是一个多味瓶。
我的初中生活，就像辣椒一样，辣辣的，由于我们是刚入学的新生，必须参加军训。早上为太阳接风，晚上为太阳送行。站个军姿，还得一动不动。几天下来，娇嫩的肌肤都被晒成“抢眼”的古铜色了。哎，刚上初一，就让我们饱受太阳的暴晒，你说辣不辣?
我的初中生活，就像咖啡一样，苦苦的。“语数英政地历生”这七座大山压得我喘不过气来。作业又多得出奇，供我玩儿的时间就大大减少了。每当我想玩儿的时候，再一想到这七座大山，玩儿的兴头便消失到九霄云外了。我并没有把握把它们学好，也只好像其他同学那样争分夺秒地学习。一向爱玩儿的'我，竟被困在这七座大山中，命苦啊……
我的初中生活，就像柠檬一样，酸酸的。在一次地理课上，我由于没有带卷子，被老师罚站在教室的最后，我强忍着不让自己哭出来。下了课，回到座位上，不争气的泪水“哗”地掉了下来。要知道，这是我从小学以来第一次被罚站，心里不由得产生了一丝酸楚。
我的初中生活，就像蜂蜜一样，甜甜的。分班上，我得了第三名，同学们的祝贺声接踵而至，一种成就感油然而生。忽然觉得天变得好蓝好蓝;水变得好清好清;草变得好绿好绿……
我的初中生活既有辣椒般的辣，咖啡般的苦;又有柠檬般的酸，蜂蜜般的甜。这使我感到人生有了酸、甜、苦、辣才会有滋有味。我爱我的初中生活!
写牧牛的初中作文【四】
我初次担任初中的数学教学工作，在教学中曾遇到过很多困惑。为了使自己能更好地胜任这份工作，我选择了阅读《初中数学教学策略》这本书。
所谓的教学策略，是指为完成一个特定的教学任务，对相关教学任务的教学目标、教学内容、教学方式、组织形式、教学资源等做出的系统设计及采取的具体措施。对于一名数学教师来说，采用什么样的教学策略才能有效地从事初中阶段的数学教学，提高数学教学效果？书中说到：教师在制定一个明确的教学策略的时候必须在教学内容和学生状况两大方面上进行观察、思考与分析。在教学内容分析中主要谈了一下教学目标。作为教师的我们都知道教学目标是指“为什么而教”、“学生学完这些内容后能够做什么”。教学目标有远期目标和近期目标之分。
远期目标可以是某一课程内容学习结束时所要达到的目标，也可以是某一学习阶段结束后所要达到的目标。结合初中数学教学内容，我觉得远期目标应包括：
一、让学生自己探索基本的数量关系、图形性质，在探索中发展他们的推理能力。
二、把生活中的实例带入课堂，使问题生活化，从而使学生体会到学习的必要性。
三、让学生从几个基本事实出发，证明一些有关三角形、四边形等的基本性质，进而掌握综合法证明的基本格式。
在日常教学中，学生数学推理能力的培养是很重要的，它是我们教学上的一个远期教学目标，它不可能在一天、几天、几个月内就完成的，我们每一节课都要对学生进行一些培养数学推理能力的练习，我们在设计教学策略的时候就需要把这一方面考虑进去，采取适当的教学策略以培养学生的数学推理能力。
写牧牛的初中作文【五】
这是数学教师的知识结构的核心部分，专业知识丰富的教师，才能正确地理解初中数学教材的内容与结构，熟知各年级教材的地位、较好地掌握初中数学中的概念、性质、定律、法则、公式及数量关系的确切含义。
要想当好初中数学教师，还必须具有扎实的初等数学知识、一定的高等数学知识以及一些数学史知识。只有掌握了这些知识，初中数学教师才能透彻地分析初中数学教材体系，准确地把握数学知识的结构体系，为数学教学工作奠定坚实的基础。
写牧牛的初中作文【六】
初中数学教师除了应具备数学专业知识、教育基本理论外，还应该具有与数学学科、日常生活密切相关的其他方面的知识，既有数学专长，又广泛涉猎其他知识领域，其中包括社会科学、自然科学、社会生活常识及新兴学科等。
总之，教师在这些知识结构中，对于与学生的学习、生活以及参加各项社会实践活动有关的方方面面的知识与信息，都要有所涉略。有条件的教师，还应该使用多媒体技术，使计算机成为课堂教学的辅助工具，推进教学手段的现代化。这既可以扩大教师自身的知识面，增强教育、教学的效果，唤起学生强烈的求知欲，又有利于建立起教师在知识方面的权威性，赢得学生的尊敬、爱戴与信赖，使教师成为学生探求知识与追求真理的楷模。
