看见生命读后感600字作文怎么写【一】
停下脚步，闭上双眼，放松心情，吸气，呼气，只感觉自己身处一片仙境中，一股清香直蹿入心田，睁开双眼，只感觉眼前一大片，一大片的绿，绿的令人心醉，绿的令人心碎，绿的令人神魂颠倒，绿的令人望我陶醉。总感觉有什么东西在触碰我的脚踝，于是，我蹲下身，低下头来，仔细搜寻着这个罪魁祸手，猛地发现，原来，你只是一颗小草。微风中，你不断的摇晃着本来就不稳的身姿，双腿紧紧的站立在泥土中，瘦弱的身躯一定经历了不少磨难吧！看着你，看着你，我仿佛看见狂风暴雨中你的坚持，你的忍耐，我仿佛看见烈日炎炎下，你的执着坚守，我不禁捧起你，猛然看见你的身上有一颗小小的水珠，我闭了眼，又仿佛看见了你的内心，你我是有心理感应的，这一定是你的泪珠吧，不，不是，你是强者，强者是会含着泪珠奔跑的，这一定是你的汗水，是吗？
忽然，我又感觉有什么在拍打着我的肩膀，站起身来，寻找着你，原来你是一片小小的落叶，你是被母亲大树派来问候我的吧！我走向树，看着树，我看到了岁月的痕迹，岁月的沧桑将你变得坚实，稳重，你坚固的根，你粗壮的身，我看到了，看到了你的努力，，你的奋进。我再次走近你，抚摸你，闭上眼睛，去看看你的内心，我见到你内心最绚烂的.部分，你的梦想，你的目标，你想成为一颗参天大树，你的目标是天，你的座右铭是：只有长得更高，才能看得更远。我感觉我仿佛在你的内心行走，看透了你的心。看着你的信念，我不禁落泪了，滚烫的泪水从我脸颊滑落，我的心不能平静。看草，见坚持。看树，见奋斗。看大自然，见生命的启示。同是生物，同在地球，同有生命，为什么不能像它们一样，让生命之花绚丽绽放呢？我再次看向草，看向树，心里默默刻下一个誓言：我会坚持不懈，执着奋斗，向目标奋斗！
看见生命读后感600字作文怎么写【二】
看见。认识。呈现。
柴静的文字让我看到这样三个彼此独立而又相互依存的概念。在既定的，相对封闭的世界里，我们的“看见”是有限的，从而对“看见”的“认识”和“呈现”也是值得去推翻，质疑，甚至是重建的。在药家鑫的案件里边，既定的经验告诉我们，我们依法处置了一个应该处置的.人。而在柴静的节目中，我们看到的药家鑫，并不是一个严格意义上的坏人，是一个“做了坏事的人”。
然而，是什么让一个人做了不该做的事呢？这是柴静这一期节目的坚持。而对这样一个问题的追问或忽略，其实是我们“看见”，“认识”，“呈现”状态的真切体现。
现实中面对此类人事，我们的习惯做法往往是选择忽略，再贴上诸如“富二代”的标签，然后任意挥洒我们的情绪。我们就这样在对他人的迷失中，也迷失了自己。
如何看待自己？这几乎是柴静每做一次调查访问，都要直面的问题。因为只有这样，才能尽可能地将节目做得客观，不失于主观臆断，或不被情绪左右。“真相常流失于涕泪交加中”，多年来的调查经历让柴静深知：自我感动，感动先行是准确的最大敌人。
自我的认知和触动不该理所当然地成为“看见”世界的依据。书中柴静谈到，上个世纪三十年代上海特区法院院长吴经熊，曾在自传中写道：??我只是在人生舞台上扮演一个法官的角色，每当我判一个人死刑，我都秘密地向他的灵魂祈求，要他原谅我这么做，我判他的刑只因为这是我的角色，而非因为这是我的意愿。这是一个法官对“自己”的认知，因而他“看见”的不仅仅是坏人，是死囚，还是一个又一个的生命。
对此，刑事法官何帆的成长及改变也颇让人一番琢磨：何帆学生时代读到吴经熊这番话时，在一边批上“伪善”二字，如今他再读这段话时，划去了先前的批语，在旁边郑重地写上，人性。
以上是汲取书中几段感想。这是一本好书，读完后，你就知道，她那个作为记者的习惯一直都存在着，记录事实，诉说事实，从没夹杂着任何自己的感情，自己的看法。这本书也是，她只是一个传递着，告诉千千万万的我们，有这样的事存在在我们生活的世界里。
看见生命读后感600字作文怎么写【三】
自从在网上看了《看见》的系列纪录片，我的心被那种无奈所折磨，又被那种暖和的人情所牵绊。我不知道这是好久没有心动的缘故，还是好久没有给心灵喂一勺心灵鸡汤缘故。罢了，一切都罢了。因为这一切在“兰考弃婴”的面前都是浮云，都是无力的表述。
当我看见一个没有丝毫打扮，肥肉累赘，头发乱糟糟的袁厉害因为得知和她没有任何血缘关系的九个孩子因为火灾而离世时而心脏病突发躺在病床的时候，我心不由地颤了一下，没办法用一个形容词来描述我眼前这个人，这个女人，这个吃了太多艰辛的“母亲”。她躺在病床上，用着手指甲里满是掺着黑泥的黝黑的手一遍一遍地擦拭着从眼里涌出来的泪水，这泪，是对自己的懊悔，是对那逝去的孩子的祭奠，是对生活的无奈和悲伤。我们或许无法明白这镜头下袁妈妈那心里那撕心的嗷嚎。我泪流了下来，却不想被室友看见，因为这段片片时光是我和袁妈妈在共同祈祷那九个可怜的孩子，这片片的时光是自私的，是不愿被室友打扰的。
当镜头从袁妈妈身上转到那些被她照顾的孩子身上时，我是多么高兴与悲伤呀！高兴的是这些美丽的生命还存在，尽管艰难着；悲伤的是上帝在他们身上咬了那么狠心的一口，让他们在生下来是就被注定成为弃婴的命运的。幸好，袁妈妈收留了他们，用爱的.乳汁哺育了他们。当我在他们脸上还看见那洋溢的笑容时，我想那笑，应该是这世上最纯的，最好的笑了吧。他们在一起嬉戏着，打闹着，也许只有他们在一起时才会不那么感到可笑的自卑吧，也许只有他们在一起时才会不那么感到可伶的痛苦吧。他们成为了亲人，或许没有血浓于水的联系，但却有了同病相怜的关怀吧。他们身上的那份情，那份爱，是用命运结晶的，是用时间浇筑的，是用痛苦无奈培育的。他们是最好的朋友，最好的亲人…
最后当我看见政府有所为时，当我看见政府为这一个一个孩子安排进好的福利中心时，孩子们笑了，袁妈妈哭了，她一遍一遍看着柴静给她在医院放的关于她那一个个孩子的录影时，她哭了，我明白，这是一个母亲的幸福的眼泪。
看见生命读后感600字作文怎么写【四】
《别让我看见》讲述了一群素不相识的见义勇为志愿者为了维护正义，与犯罪分子开始了一场智力和勇气的较量。该剧贴近生活，宣扬正气，充满了正能量。
《别让我看见》的每集开头都会有一位见义勇为的英雄来讲述自己的案例。很佩服这些英雄们，在关键时刻都会挺身而出，不怕危险。但随之相反的是在这个社会里，有一些人渐渐远离了自己的道德准则，看见有人摔倒，不敢扶，怕被当事人讹上;看见有人抢劫、打架，不敢管，怕被人报复;甚至在前两天看到一条新闻，一位大学生为救一个小女孩落水身亡，可是女孩的家人不承认这个事实，怕让她家“赔钱偿命”。每每看到这样的报道我真是很痛心，我们这个社会怎么了，我们这个社会的人都怎么了，连最基本的道德都没有了吗?举个列子来说，有个小品叫《扶不扶》，里面讲述了一位老太太摔倒了，路人内心很挣扎扶还是不扶，试问一下我们自己如果是那位路人，面对摔倒的老太太我们扶还是不扶?我想答案有很多种，但我想说的'是我会扶，换位思考一下，因为我也有家人，我希望我的家人遇到困难时别人也能够伸出热情的手来帮助。
我们现在是和谐社会，是充满正能量的。就比如说《别让我看见》里有那么多英雄，他们是可亲可敬的。我们生活中还有很多这样的事例，我们青县就是道德模范县，每年都有很多这样的事迹，就比如说青县流河镇小交河村郭建山、郭正义勇斗劫匪的事迹;王俊岗曾在公路上见义勇为先后救助20多人;青县文联主席韩雪冒死跳进大运河，救起落水儿童的事迹……这些人都为和谐社会增添了自己的色彩，向我们传递着正能量。
作为教师，每天教书育人，现在正是学生人生观，价值观，道德观形成的重要时期，他们的道德准则直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。因此，我们更要做好自己的本职工作，为学生的道德准则奠定良好的基础。德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们的摇动、推动、唤醒，其实就是传递正能量。作为老师我们先要以身作则，其次。为学生建立正确的德育观，构建良好的校园文化氛围，充分挖掘和整合各学科教材德育教育内容，切实做好学校德育教育工作，最大限度、最大效率地提高学生的思想道德品质。
《别让我看见》这个电视剧给我们上了很好的一课，让我们感受到了社会的温暖，让我们感受到了充满正能量的社会风气，让我们看到了人善的一面。“别让我看见，看见我就管”，在这个充满和谐的社会里，让我们都像英雄们学习，在此向英雄们致敬。
让我们行动起来吧，中国梦，因您而精彩!
