介绍南京的节日作文(南京的介绍作文15字)

介绍南京的节日作文(南京的介绍作文15字)

首页话题更新时间:2023-11-22 20:58:52
介绍南京的节日作文(南京的介绍作文15字)

介绍南京的节日作文【一】

重阳节到了,我们一家人团聚在一起,这种场景是多么的美好。晚上,吃晚饭了,当丰盛的饭菜上桌了,老人们也坐下来了。我情不自禁地夹了一块肉到婆婆碗里,还嘱咐婆婆别噎着,并给她盛了一碗汤。

我想人之初,性本善。人在刚出生的时候,本性都是纯善的,而诸善之中,又有百善孝为先的说法,小羊都知道跪乳,乌鸦还能反哺,我们更应该孝顺长辈。我小的时候,他们照顾我,等我有能力了,我也要回报父母,孝敬老人。这也是我们中华民族的优良传统。孝敬父母也是我们对父母应尽的道德义务和法律义务。孝敬父母是要付出代价,可能付出时间,付出感情,付出体力,甚至委屈自己,但是孝敬父母收获的诗甜蜜和快乐。

让我们行动起来,一起孝敬父母和老人。

介绍南京的节日作文【二】

除夕,又称大年夜、除夜、岁除,是一年最后一天的晚上,即春节前一天晚。“除夕”中“除”字的本义是“去”,引申为“易”,即交替;“夕”字的本义是“日暮”,引申为“夜晚”。因而“除夕”便含有旧岁到次夕而除,明日即另换新岁的意思。

这一天,家里家外不但要打扫得干干净净,还要贴门神、贴春联、贴年画、挂门笼,人们则换上带喜庆色彩和带图案的新衣。所以这一天,我们早早的就起来了,第一件事就是贴春联,爸爸早早准备好春联,我一手拿剪刀,一手拿着胶布,跟屁虫似的随着爸爸东跑西颠。可是贴春联却又把爸爸这个“老手‘给难住了。说来真巧,爸爸拿的春联不管哪个先读都很顺口,“同心同德宏图再展”“喜盈门天乐人亦乐”所以又重新给春联们配对,这不但考验了我们的对拼音的认识,还给我们带来了乐趣。最终两副对联轻松被我们搞定。上联“同心同德宏图再展”下联“群策群力快马加鞭”。上联“喜盈门天乐人亦乐”下联“春及第马驰志也驰”。我们又按照春节的习俗逐个完成。

到了傍晚时分,我们全家人围坐在桌子旁,在一起谈笑风生准备开始就餐,只有爸爸妈妈两位大厨还在厨房里忙得不可开交。不一会儿,爸爸妈妈做好了好多菜肴陆续上了桌,有饺子、鱼、排骨……看着桌上丰盛的年夜饭,真是令人垂涎欲滴!这时爸爸妈妈也入了席,按年老长幼全家人围坐在一起开始吃上了年夜饭,房屋里不时回荡着爽朗的笑声,碰杯声、欢笑声、祝福声交织在一起,构成了一曲和谐的新年交响乐!

一吃完晚饭,我们几个小孩子就迫不急待地跑下楼放鞭炮去了。立刻,我们周围便成了烟花爆竹的世界。烟花五彩缤纷,争奇斗艳,把节日的夜空装点成美丽的大花园!有的像仙女散花,一簇簇,一群群冲上天空,又慢慢落下来;有的像秋菊、月季,万紫千红,千奇百怪;有的像小流星,猛地窜上天空,刹那间又消失在夜空中……大地和天空顿时像炸开了锅似的,沸腾不已。那各种各样的喜庆声连成一片,好似响彻云霄的交响乐。真是动听极了!

这真是一个难忘的除夕!

介绍南京的节日作文【三】

今天是三月八日,一个属于全世界妇女的节日,当然也包括我的妈妈。她平时工作很忙,回到家不仅要给我们做饭,还要接送我上学,今天我一定要给她好好庆祝一下。

中午,我拿着爸爸给的钱在校园门口买了一支鲜花,这是送给妈妈的第一个礼物。回到家,我径直”溜“到卧室,在妈妈种的吊兰花盆里挖了一个拇指深的小坑,把花***进去,藏在了吊兰的后面,然后偷偷的溜回了客厅。吃完饭,我”神秘“的告诉妈妈:”妈妈,我有一个特殊的节日礼物,是送给您的,我把她藏在了卧室里,你能找到吗?“妈妈笑着亲了我一下,走进卧室,先在床上找了一番,然后又在衣柜里找,最后在花盆里找到了,高兴的抱起我在床上打滚,开心极了。

午饭后,妈妈外出办事去了,我在家里给妈妈做第二份礼物——一个漂亮的双层纸包。一层是蓝色,一层是黄色,在包的外面粘上一个粉色的大蝴蝶结。做完包包我想,妈妈平时工作那么辛苦,还要照顾家里,我不能只送她这么简单的一个小礼物呀,于是我说干就干,又写了一张贺卡塞进了包里。

妈妈回来了,我拿着包包跑到她面前大声说:”妈妈节日快乐!“妈妈这下更开心了,还虚心的问我包包做什么用。我说:”我们有时间的时候要写张纸条问候一下对方,晚上一起打开看。“妈妈笑着答应了,又在我脸上亲了一口。

这是我和妈妈一起度过的最快乐的一个节日,同学们,你们是怎么和妈妈一起过的呢?一定也很开心吧!

介绍南京的节日作文【四】

今天就是儿童节了,我们小朋友都非常高兴,因为我们都等着观看节目,我们按顺序走进了俱乐部,大家都希望看到很好的节目。

我们就位了,支持人播报节目,顿时小朋友们沸腾起来,有个节目使我们非常失落。这个故事讲述了一个同学与老师之间发生的事情,有一个男同学,有许多不良作风,爱打架、抽烟、喝酒、去网吧,上课心不在焉,人在教室里,心在教室的外边。

有一次,老师让他回答问题,他连老师提出的是什么问题都不知道,于是许多老师为帮助他而想尽办法,想让他改过自信,理解老师对他下的苦心,终于有一次,老师想了一个巧妙的办法,就是以德服人。让他慢慢地改过来,最后他恢复了自信,通过这个故事我明白了老师的用心良苦,老师都希望他们的学生能成为国家的栋梁之才,只有我们认真学习,热爱学习,才能不辜负老师和父母对我们的希望,谁是帮我们认真学习,打开智慧之门的呢――是老师。

有一次,我没有完成作业,老师批评了我,从此以后我就保证作业从不落下,并且好好地去完成,不能丢三落四,在学习上不会的问题就问老师或同学,因此,我很敬佩老师。

通过这个六一儿童节的节目,我不仅过的很快乐,还懂得了老师是我们知识的再生父母。

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