永新的除夕作文【一】
首次翻看这本书，我被朱永新教授新教育理念深深吸引着。其中，他的家庭教育思想让我深刻感悟到：高质量的陪伴才是最好的教育。所谓陪伴，并不是简单的陪着孩子，而是在陪伴的过程中，我们要与孩子一起成长，力求成为孩子的榜样和精神引领者。这本书就是一个向导，带着迷茫的我走向光明，引发我诸多思考，以下是我读“与孩子一起成长”的感悟：
有教育意义的陪伴
家庭教育的本质属性是生活教育，教育陪伴必须体现在生活的方方面面。一场突如其来的洪涝灾害和当前严峻的疫情，打乱了我们的生活，我们应该变灾难为教育契机，对孩子进行生命教育、责任教育、感恩教育，与孩子共同学习各种安全知识，掌握防范各种灾害和伤害的知识与技能，在关键时侯能够进行自救。
我们要注重引领孩子的精神成长。在这次的洪涝灾害和疫情防控中，一个个逆行的身影，一段段感人的故事，这一个个鲜活的案例是教育孩子最好的素材。我们对孩子进行责任教育和感恩教育，让孩子明白，白衣天使救治病人是责任，小朋友读书、学习是自己的责任，教育孩子常怀感恩之心，勇敢承担责任，有始有终做好每一件事。
父母是孩子成长的楷模
书中介绍了韩国“第一妈妈”张炳慧博士教育孩子的案例，正是说明了父母的榜样力量是无穷的，父母对孩子的影响至关重要。许多父母要求孩子读书做作业，自己却在家玩游戏，看电视，搓麻将，因为他们下意识的认为成长只是孩子的事情。面对孩子在成长过程中出现的各种问题，家长会感到焦虑、烦躁。其实，家长并没有意识到，问题往往发生在自己身上。
苏霍姆林斯基说：“对一个家庭来说，父母是根，孩子是花朵，父母常看到孩子的问题，却不知这其实是自己的问题在孩子的身上开花”。如今，手机的普遍使用，也在悄然影响着年幼的孩子，有时我们会把手机当作“哄娃神器”，久而久之，孩子就依赖上了手机。之前我女儿要用手机播放着动画片才肯吃饭、睡觉，每次我想要制止，换来的都是孩子的大哭大闹。有次闹得最凶的时候，孩子说：“为什么你总是看手机，就不让我看”，听到孩子这么说，我才意识到问题还是发生在我身上，不想让孩子玩手机，家长自己就要做个好榜样，正确引领孩子，父母是孩子的第一任教师，甚至是终身教师，对孩子的\'影响是无可替代的。
阅读是高质量的陪伴
作为一名教育者，我们时常要对自己的教育教学进行思考与反思，当形之于文字时，我遇到了最大的问题就是，表达不够清晰，总感觉词不达意，这时才真真切切的体会到“书到用时方恨少”的窘迫。所以，我们要多读书，为孩子做出表率，与孩子共同成长。
在家庭教育中，亲子阅读是最高质量的陪伴。亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感交流同时，还可以提高孩子的语言表达能力和记忆力，使孩子爱上阅读，从而爱上学习。所以亲子阅读是家庭教育中非常有益的方式。孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅是孩子，还有很多。
家庭教育不是简单的教育孩子，更是我们父母的自我教育。没有父母的成长，就不可能有孩子的成长。与孩子一起成长，才是家庭教育最美丽的风景，才是父母最美好的人生姿态！
永新的除夕作文【二】
哇!不说我还忘了，今天!今天!是一年的最后一天，除夕。每个除夕，我都会去奶奶家过，不是因为那里养了一只波超超可爱的小猫咪，而是因为奶奶烧的饭菜至今还令我回味无穷。所以，妈妈让我这个除夕继续去奶奶家过，她和爸爸独自享受属于他们的除夕之夜。我很爽快的答应了。在路上，我一直盼望着快点到奶奶家去享受那人间美味。
汽车行驶了“十万八千里”终于到了奶奶家。还没进屋，我早已闻到一股浓浓的香味，我随着这扑鼻而来的香气，快步走进奶奶家。一进门，就有了“不好的预兆”。我的两个调皮鬼弟弟也来了。为什么每次都会碰见这两个倒霉蛋呢?哎，这也难怪，谁叫他们是我的弟弟呢!
快要吃饭时，我的肚子早已在抗议了，可是没办法，只能忍了。过了好一会，菜端上来了，哇，是我最喜欢的鸡腿!我哪还顾得上，连忙拿了一个就逃之夭夭。我跑到外婆家的小花园，准备偷偷享受我的美味呢!可惜，天公不作美，却被那两个小鬼发现了。谁让我这么倒霉呢!“姐姐，你能不能分我们一点?”他们两笑嘻嘻的说。“凭什么啊，这是我自己拿的，你们如果要，就自己拿去，干嘛找我?”“那我们就告诉阿姨，我们走了，拜拜!”说完，他们摆出一副准备走人的样子。我心里害怕了“等一等，我让给你们就是了”我无可奈何，只好把到嘴的肥肉给了他们。碰上他们，果然没有好事情。这时，外婆来叫我们吃饭了，我立刻飞奔过去，端起饭碗，就开始大口大口的吃了起来，因为我实在饿坏了。把一大盘鸡腿都干掉了。吃晚饭，我和弟弟们又开始猜拳，每人十颗糖，输了的少一颗。最后，我输得……
这个除夕，我过得真快乐!
永新的除夕作文【三】
新教育讲到就教师教育行为的改变而言，“新教育实验”主要是通过倡导教师撰写教育日记、教育叙事、教学案例、教育案例、教育随笔等实现的。其中讲到反思是教育科研的本质。谈到反思，我应该好好自我反思一下，无论是在教学中，还是在管理班级中，我缺少的恰恰就是经常性的自我反思。
永新的除夕作文【四】
要胜任新课改需要，教师必须具备扎实的专业技能和良好的知识结构。扎实的专业技能和良好的知识结构，使我们很容易驾驭课堂，采用多渠道的教育手段和教学技巧来丰富课堂，调动和感染学生；另外，扎实的基础，使我们很容易接受新的教育思想和教育理念。
年轻的我应该好好把握每一天，思考每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教书的人。我希望自己也能如本书中说的那样“当我们的学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。
永新的除夕作文【五】
这个寒假，对于我们一二班的孩子来说，读童书，写拼音日记，是他们假期生活中最关键的一件事儿。儿童教育专家尹建莉说：“阅读，是个并不难进入的过程，重要的是让孩子无所顾忌地拿起一本书，开始读了。”儿童阅读靠的是对读本的兴趣，所以让孩子们爱上阅读，一定要从兴趣入口。在课外阅读这块，我们班很多孩子一直坚持得不错，如奥晴、硕研、思彤、尚洲、欣怡、嘉奇、艺萌、森琛、浩宇、紫晨、冠程……放假回家以后，午托的孩子们也开始了阅读，如梦涵、静雯等同学，越来越多的孩纸加入班级共读的行列，如令佳、露予等。而写作，则是开启儿童心灵世界的另一扇窗。
日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力。所以我在这个假期要求孩子们学写拼音日记，就是不会写的字可以用拼音代替，没东西可写时，可以写写每天所读的课外书也行。家长们在寒假里也不闲着，帮助并培养孩子循序渐进写日记的习惯，孩子们开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，每天读过的书的内容，或者是每天所发生的事儿。
永新的除夕作文【六】
1、理想课堂第一重境界为：落实有效教育框架，为课堂奠定一个坚实的基础。朱永新认为：这成为新教育人进行课堂框架研究的起点。\"我们希望这个框架，可以成为我们理解课堂的一个工具。\"朱永新还认为：这个框架分为教学目标、预习作业、个体学生学习清单和教学板块。\"预习\"被朱永新称为这个框架的一大特色，\"预习是学生独立学习的机会，不应只是为课堂教学做一些准备工作，而应尽可能地针对所有教学目标，是真正的自主学习。\"这就重新确立\"教为学服务，让学生的学习成为课堂的真正核心\"的思想。要让每一分钟都有所计划、富有成效。
2、理想课堂第二重境界是：发掘知识这一伟大事物内在的魅力。
朱永新所讲的\"知识\"，不能理解为静态的写在书本上的知识，而要视为一个动词、一个有待重新发现的事物奥秘，以及发现这种奥秘的方法和过程。朱永新认为：优秀的课堂教学，就是要重现这一神奇的发现与创造的过程。核心是智力挑战、思维训练。
3、理想课堂第三重境界是：知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣。
朱永新认为，理想课堂不会停留于人与知识的对话这一维度，而要展开三重对话：人与知识的对话、人与他者的对话、人与自己的对话。\"只有这样，我们才能说，课堂教学不仅实现了知识的复现，而且也实现了人的复活——师生生命的复活\"。
永新的除夕作文【七】
读完这本书，我最大的感受就是：新教育应该是“爱的教育”。其实作为一线教师的我们何尝不是为学生的点滴进步而骄傲，何尝不是为了学生的进步而高兴，每一位教师都愿意把每一个学生当自己的孩子一样来爱！可是现实却是：高考的指挥棒让我们的家长和老师都蒙蔽了双眼，甚至学生自己都错误的以为：只要成绩好，一好遮百丑！这样，我们的教育便不再是“爱的教育”而是“分数的教育”。
这样必然造就所有人在教育这个问题上急功近利，只看分数，而忽略了每一个学生的个体差异，忽略了学生的品德教育，忽略了学生作为社会人的这一基本属性特征。这样教育出来的孩子必然是病态的和不完整的。新教育的实践活动就是要改变这一教育问题，让老师们重新关注心灵，重新建构课堂。所以作为一个物理老师我在以后的教育教学活动中，要更多的加强物理学史、科学态度、科学方法的教育，注重利用探究活动激发学生学习的兴趣，注意保护孩子们的自尊心，帮助他们建立学习物理的信心！总之，“怀着一颗赤子之心走到孩子们的中间去。”
