有关中秋节的作文带评语(关于中秋节作文评语大全简单批语)

有关中秋节的作文带评语(关于中秋节作文评语大全简单批语)

首页话题更新时间:2023-09-14 19:21:06
有关中秋节的作文带评语(关于中秋节作文评语大全简单批语)

有关中秋节的作文带评语【一】

今天是八月十五中秋节,一个大家洋溢着欢乐却令我难忘的日子。

一大早,一阵阵噼里啪啦的爆竹声就直冲云天,在天空中爆开。大家捂着耳朵在人山人海的早市上急匆匆的走着,急着和家人团圆,每个人的脸上都带着灿烂的笑容。以往川流不息的汽车也渐渐稀少了。

上午八点左右,我和爸爸妈妈坐着车向奶奶家驶去,我望着车窗外的景色,顿时惊呆了。一阵阵秋风吹过,在我眼前,一棵棵绿树也不像平时那样威风凛凛,而是三五成群围在一起,仿佛也在过中秋。云岭上的一群飞雁也都聚在一起,叽叽喳喳的叫着,好像在说:“中秋节来了!中秋节来了!”

时间过的好快转眼间中午到了,开饭了,开饭了,奶奶和爸爸不停地吆喝。大家围在一张圆桌前开始吃起饭来,一盘盘月饼摆在我面前,这月饼可真是五花八门,水果味、五仁味、豆沙味、芝麻味……馋得我直流口水。我拿起一块月饼就狼吞虎咽的吃了起来而奶奶却不紧不慢地给我们讲起了月饼的来源,我们仔细的听着,时不时发出一阵阵笑声。欢声笑语在农家小院的上空荡漾着。

夜晚,一缕轻柔的月光穿过窗子洒在窗台上,我这才想起要赏月了。于是我从炕上爬了起来,跑出去开始赏月了。爸爸将瓜果放在院子里的桌子上。十五的月亮真圆啊。好漂亮的圆月,我惊叹一声坐在椅子上仔细的观赏。月色渐浓,月光依旧洋洋洒洒,她是那么明亮那么娇美。我被她吸引的迈不开脚步。抬头远望透过月光我仿佛看到了月中的风景。凄凉的广寒宫中的桂花树旁一只娇嫩的玉兔正在沉思……

八点多烟花开始了,一个个烟花在天空中爆开,打破了这宁静的夜晚。为圆月增添了几分姿色,电视中的中秋晚会开始了。我依依不舍的向明月招手告别,回到屋里去看中秋晚会。

有关中秋节的作文带评语【二】

1、以饱满的激情,描写了……

2、重点突出,详略得当,内容具体。

3、比喻贴切,用词生动。

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细,叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理,

15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快,富有情趣。

25、大量采用生活中的.口语,使文章更显自然亲切。

有关中秋节的作文带评语【三】

中秋节,是我最喜欢的节日,因为我们可以和家人欢聚在一起,共同吃月饼,赏月。

传说,后羿在老百姓水深火热的情况下一口气射下九个太阳,然后娶了一个美丽的妻子——嫦娥。

后来,后羿从一位仙人那得到了两颗仙丹。只要吃一颗,就可以长生不老,如果吃了两颗,就可以成仙。嫦娥知道了这个事后便趁后羿外出时偷偷吃下两颗仙丹,结果嫦娥感到身体很轻,慢慢地飘到月宫去了……

后羿回来后,发现妻子不见了,仙丹也不见了,焦急之中从其他人那里得知,嫦娥飘走了。后羿欲哭无泪,悲伤地走出门外,仰望天空中的月亮,发现月亮特别圆,也看见有人影在晃动,后羿便大喊爱妻的名字……

每逢中秋节,我都会搬把椅子放到阳台上,坐在上面赏月。这种令人心旷神怡的境界真好。有时候,我会捧着一本小说,靠在椅子上,时而感受到丝丝的凉风,时而感受到月亮那皎洁的光芒。

过中秋节射要吃月饼的啊!

每年的中秋节,我家都会搞一个小小的摸月饼的游戏。就是把豆沙馅的,玫瑰馅的等月饼放在一个盒子里,我们用红领巾将眼睛蒙上,用手到盒里抓,抓到哪个就吃哪个。这又给中秋节添加了更多的情趣。

美丽的月亮,皎洁的月光,习习的凉风,神圣的传说……让我们快乐地度过难忘、美好的中秋节吧!

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.