同舟共济渡难关作文【一】
我想去楚地，看看不一样的风景。拜别父母，背上行囊，乘着小舟，顺着长江水而下。
两岸怪石嶙峋，黄石碧岩，高与天齐，细细的山尖仿佛随时都会坠落下来，山谷中那一堆堆被春雨洗涤得碧绿的藤蔓，从上而下直浸入江心。江坡上绿茸茸的草地似轻柔的摇篮托着两岸的群山峻岭。江面汹涌澎湃，水花四溅，江涛随着山峦激荡，山影水影，日光水光，交织一片，气势雄伟，我还未来得及细看，舟已似离箭一样飞速向前。
行舟百余里，水面逐渐平缓，松开抓紧船栏的双手，环视四周，却发觉仅仅片刻已行过万里到达了长江中游，青山逐渐清失了，眼前是一望无垠的原野，远眺不远处的小山坡上，安卧着一片小村庄，袅袅炊烟扶摇直上，正如陶渊明笔下的“暧暧远人村，依依墟里烟”。舟缓缓前行，只见河堤上孩子们放着五彩缤纷的纸鸢，尽情的撒着欢；大人们站在家门口翘首张望，大概是期盼着孩子们早点归家吧。我看着这静静的江水，突然潸然泪下。
夕阳挥洒完最后一缕光芒，便退身隐居于深山之后，月亮撕开浓厚的黑云，露出她那皎洁的脸庞，银光四射，如未打磨的明镜一般，朦朦胧胧，呼之欲出，两岸的平原也被渲染得如玉似锦，满天的星辰顿时也黯然失色。忽然四周一片昏暗，仰望空中，云海波动升降起伏变化无常，时而似蛟龙戏珠，盘旋飞舞；时而如九尾仙凤，直冲九天；时而像银花玉枝，瑰丽妩媚。正值兴头，不知何处袭来一阵劲风，卷着点点黄沙刺入我的眼睛，我揉揉眼，再看，周围又一片通亮，云海消失得无影无踪，一切都亦真亦幻。
在月色的照耀下，我躺在行舟的怀抱，任凭江水送我前行。雨点轻柔地打落在我的脸上，凉凉的，我睁开双眼，平静的江面上，只有我的一叶小舟，低头轻抚水面，望着水面上的孤影，我知道我已经离开家乡了……
同舟共济渡难关作文【二】
在暑假期间，我读了一本书。名字叫做《枫林渡》，这本书使我受益匪浅，让我带领大家走进这本书的每一个小故事吧！
这是一个悲悯又温暖的小故事，凄风苦雨，不足一岁的蓝蓝被奶奶接到乡下，十年之后，奶奶和蓝蓝又被妈妈接入城里，住进了外婆家的市长小院，在那里奶奶被所有人时缓和嘲笑（除了蓝蓝和稻虎哥），而蓝蓝的妈妈，宠坏了自己的宝贝儿子童童，一开始，童童见谁就瞧不起谁，他自己认为，自己的外婆是市长，自己家有车、有房，还有小人书，而大杂院里面里的小孩有吗？还有，只要是童童犯了错，还哭了，妈妈一定会站在童童那一边，不管童童做的对不对。这是城乡之间、市长小院和大杂院之间的沟渊，摧毁尊严、撕裂亲情，是无法原谅的荒芜岁月，响彻天弩的大爱之歌。
我从这本书中学到了人不可以太骄傲，不然的话，谁都会嫌弃你，人一定要谦虚才好，所以“人不可貌相，海水不可斗量”。
同舟共济渡难关作文【三】
二、收尾，照应开头，深化中心就是运用叙议结合的方法，以叙照应开头，总结全文，以议突出所叙事物的思想意义。如《回忆我的母亲》一文的结尾“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史……，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。 ”用叙照应了开头，用议和抒情的表达方式，把爱母亲这种深挚的爱推广到爱人民，爱民族，爱党，深化了主题。
