那是一年级的时候,将近放学时,教师布置下了一道作业:日积月累抄三遍并默写。我真是丈二和尚摸不着头脑,什么是默写呢?“丁零零……”放学了,妈妈也在教室门口等了许久,我连忙抄好作业,收拾好书包,跟妈妈回家了。
回到家,我先工工整整的抄了三遍,接下来该默写了,我问刚刚走过来的妈妈:“妈妈,默写是什么意思啊?”妈妈随口回答道:“默写就是是不要看着写呗。”说完妈妈就去洗衣服了。我似懂非懂,心里想:默写是不要看着写,不要看着写就是闭上眼睛写,那肯定是写的歪歪扭扭了,教师布置的作业好奇怪啊!我闭紧了眼睛,开始写了起来,可心里还在害怕:会不会字写的歪歪斜斜的?我还时不时的睁开眼睛瞧了瞧,之后,就干脆睁开眼睛写了。过了一会儿,我写好了,妈妈衣服也洗好了,妈妈看见我在玩,就问我:“你默写写好了吗?”我支支吾吾的回答妈妈:“写好了,我……我是闭紧了眼睛写的。“我生怕被妈妈发现我是睁眼写的。可妈妈听了之后,没有发觉什么,而是”扑哧一声笑出声来,“什么呀!默写是不要看着书写,不是闭上眼睛写啊!”“啊?是这样啊!”
我现在想起这件事,就会情不自禁的笑出声来。
在我的脑海中,有一件事至今使我难忘。
那天,教师组织我们进行一场辩论会。辩论的议题就是“上网的好处和坏处”。因为我很胆小,不敢上台当辩手。我坐在台下支持正方辩手们,同学们多数是支持正方观点,那就是“上网好处多”。
辩论开始了,正反方的辩手们都搜集了许多资料,想要通过自己的辩论说服对方支持自己的观点。他们一开始是唇枪舌战,谁也不服谁,一会儿却因为对方的问题而打了个措手不及,无言以对。我们坐在台下的同学就像热锅上的蚂蚁,我干脆拿出纸来帮正方写对策,没一会儿,正方也已经积累了多条妙计,他们胸有成竹地应对反方。可是反方也不示弱,1号小辩手直接向我方的2好辩手发难了。看这他们辩论的如此精彩激烈,我真是羡慕极了。我们是第一次尝试这种形式,所以双方都准备的不是很充分,但是辩论会我们懂得了集体的智慧是无穷的,这样的学习方式更容易让我们接受,使学习变得轻松许多。教师不仅对我们的活动给予了鼓励,还把我们活动过程照了下来,最后又给我们照了合影留念。在照片上,我们每一位同学都在哈哈大笑。
那次辩论会已过去很久了,但一想到那天的情景,我的心就激动不已,让我回味无穷。
骄阳似火的一个中午,我依着树木,猛然发现树干上,一个小小的茧渐渐裂开一条小小的缝,继而探头探脑地伸出了两根天线般细细小小的触角,触角下是一个懵懵懂懂的小小的头。蛹化成蝶,这可是要经历九九八十一难呀!我好奇地想着。
这弱不禁风的小东西挣扎着,努力将茧壳一丁点一丁点地挤破。我不禁为它将要承受的巨大苦难而担忧。为了把一只平凡的毛毛虫的生命,化成一个天使的灵魂,在茧壳内的无尽黑暗中,它如一位坐禅的苦行僧,已经耗费了精力。那煞心的痛苦,摧残着它的身躯,煎熬着它的心灵,让它虚弱,却也给了它以磨炼,赠它以坚强。
小东西忽然停住了,是短暂的休息,是放弃了努力,还是生命的终结?
胡思乱想是我的'心灵更加焦灼,不由得抱怨这无边的苦难。小东西忽然猛地一挣,伸出两条腿来,我那愤怒的心暂时平静下来,小东西痛苦的扭动着,不好,它被卡住了!
我多想帮它掰开茧壳,但我绝不能这样做,这样它将很快被整个自然界淘汰。
刹那间,我恍然大悟:人生不就是这样吗?所有的路只能靠自己走,一味地依赖只会让自己坠入深渊。平静的港湾不能磨炼出优秀的水手,汹涌的波涛才能锻造出真正的英雄。我的注意力再次回到树干上。小东西的两脚悬空,胡乱地蹬着,突然茧壳猛地一颤,壳碎了,一只小蝶完完全全地呈现在眼前!湿淋淋的翅膀反射着金色的阳光,向我展示着它的顽强!
小蝶晾干了翅膀,翩翩地向太阳飞去,让我升华,让我磨炼,让我向心中的太阳奔去!
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