有关夏的高中作文【一】
一年四季，有人喜欢绚丽多彩的春天；有人喜欢果实累累的秋天，也有人喜欢白雪纷飞的冬天……而我却喜欢初夏。
初夏的阳光并不像盛夏那么酷辣，而是给人像春天般的暖意，金色的阳光透过白灰色的云朵，呈现出淡红色的朝霞与火红色的云彩，变化无穷。
初夏的风与春风不同。初夏的风暖洋洋的，站在窗前，闭上眼睛，静静的细听着夏风的声音，用心将它记下，傍晚时分，夏风用最温暖的声音带给大家最柔和的风，给大家带来了清爽怡人的感觉。
初夏的气温不想盛夏那么燥热，不像春天那么犯困，而是神清气爽，使人们精神抖擞。初夏的风，是凉爽的，没有那特别的清凉，也不是那样的燥热，因为，它就是这样低调。
小草们又长个了，一个个焕然一新，穿上了夏天给它的绿衣，昂首挺胸；与他们朝夕相处的花儿也又娇艳了许多，它们在无边无际的草原上欣赏着初夏。
初夏，我爱你！
有关夏的高中作文【二】
唐太宗时期，有人向他献策以清除那些善于谄媚的臣子，唐太宗问他：“可那谁是善于谄媚的人呢?”道：“您可以考验他们，假装生气来试探他们，那些坚持真理而不屈服您生气的人，就是正直的大臣;而那些看到您生气惧怕您的威声，依顺您的旨意，就是谄媚的大臣。”唐太宗听完他的话说：“国君好比水源，大臣好比水流，水源要是浑浊，要水流清澈，那是不可能的。国君自己作假，怎么能要求大臣们正直呢?我相信用真诚之心能治理一天下，所以不愿意像以前的帝王那样用狡诈的.手段对待臣下，你的法子虽然很好，可惜我不能用。“由此可以看出唐太宗以诚治天下的主张，映射唐太宗的德与仁。才得以出现盛世的局面，也可以看出诚实的重要性。
有关夏的高中作文【三】
快乐而又炎热的夏天来到了我们的身边，今年的夏天特别炎热。一大早，红红的太阳滚烫滚烫的，像个大火球似的，火辣辣地蒸烤大地。
小狗懒洋洋地趴在地上，伸出血长的舌头直喘粗气。烦躁的知了嘶哑着嗓子，正“知、知”不停地叫着，好像在说：“什么鬼天气呀，热死我了，我快要被烤焦了。”小朋友们吃了冰西瓜还是感觉非常热，就跳进了凉爽的游泳池里开心地游泳，像活泼可爱的小鱼儿似在水里快活的游来游去。
一但到了晚上，人们就不约而同地来到树荫下乘凉，有的摇摇扇子听听戏曲，有的悠闲的谈天说地，而小孩们就三五成群地玩个痛快。
我爱炎热又快乐的夏天。
有关夏的高中作文【四】
夏天的操场是令我最开心的了。
每当夏天，太阳总是无情的、火辣辣的晒着地面。以前的草都是枯黄的，而现在，目之所及，哪里都是绿色的，把我都看晕了！我走哪，哪就能听见知了的声音，大概也嫌热，想到空调下尽情的吹吧！
下午，太阳不想早上那样无情的晒了，反倒像害羞的女孩一样躲到云后面哩！那操场边便是我们的天地咯！老师们站在树下避暑乘凉，女生们跳绳踢毽子，而我们男生，拿起黑巴相间的足球发疯的踢起来，到头来，我们男生伤痕累累，汗流浃背的回教室，开始打喷嚏了！
这就是夏天的操场，一个快乐的操场！
有关夏的高中作文【五】
也许，看过《红楼梦》的大多数人都不理解黛玉，她也无需别人理解，因为不懂得她的人是不会了解她内心深处的向往的。
“娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分”作者通过贾宝玉的眼睛为我们描绘了一个聪明多才、美貌体弱的病态美人。这么一个柔弱的女子，无视世俗的传统规律，反其道而行之。在经受了无数摧残之后，生命尽头到来之际，封建社会的狰狞面目加速了她的香消玉陨。
看过《红楼梦》，我们不会忘记黛玉临死前的那个场景，病危之际，紫鹃四处求人，却没人肯帮。为避免晦气，贾母把宝玉的婚事也转到别处去办理。一面是成亲的喜庆景象，一面是死前的哀怨凄婉，“天尽头！何处有香丘？”无怪乎黛玉的葬花吟诵。什么地方有一个干净的、理想的地方，究竟什么地方有我自己的理想的地方，是香丘呢，我现在所处的现实社会都是污浊不堪的，我要找一个自己的理想的地方。
黛玉至死不放弃对自由的追求。我们为之揪心，为之愤懑，一对追求自由的青年男女在封建的枷锁之下生离死别。“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”黛玉就这样在宝玉的婚庆锣鼓声中离开了人世。带着她的那份甜蜜走了。甜在何处？甜在这个人不接受世界，世界不接受人的世界上获得理解和亲爱，在孤独无依的世界上，宝玉是她心中永远的温暖；在情爱无傍的世界上，宝玉是她心中永远的伤痛。虽然最后她成为了那些封建制度下的牺牲者。
假作真时真亦假，无为有处有还无”，假假真真，让人琢磨不透《红楼梦》中的一切，林黛玉作为灵魂人物，她与常人不同，她就是她，一丛清高孤傲的、孤芳自赏的空谷幽兰。林黛玉的自卑情结是命运所赐，也以此写成了她的命运。
有关夏的高中作文【六】
光阴似箭，日月如梭。转眼间，2013年的春天已经过完了。夏天来到，现在处于初夏时期。
初夏，多么美好。蓝天，白云，绿树，红花。我来到郊外，欣赏美丽的景色。我趟在绿树阴下，以防毒辣的太阳在我的上方垂直线照射我。啊！真美啊！花儿姑娘直冲我点头 微笑；柳树姐姐也毫不示弱：披头散发地扭转着她的腰姿；小草妹妹才不退缩：她在太阳公公的沐浴下跳着美丽的拉丁舞。看到这美丽的景色，我如痴如醉。我就像那一朵小花。我舞动着，但是不止我 一朵花在舞动，一丛的小花都在舞蹈。微风吹过来，告诉我他昨夜的梦璄；柳枝荡下来诉说着她的心声；小草跳过来，询问我课堂的知识。小草啊小草，你又叫我从何说起呢？你们课堂的知识，不问牧草 老师，问我有什么用啊？慢慢地，渐渐地，我又从幻想中回过神来，小草不会问话，怎么会问我知识？我依然享受美好的环境。慢慢地，我又看到小草在向我虚心请教问题，这一切多么美好。如果现在有一个苹果 该多好呀！咦？这里怎么多了个苹果呀？难道在这里能实现任何愿望？我希望我能让父母亲长寿，并且让他们永远都不要吵架。我希望爸爸妈妈工作顺利。
“ 涵茜，涵茜，回家吃饭了。快点。”那我先回去，不陪你们玩了。
有关夏的高中作文【七】
书籍--这一座智慧的殿堂，这一片思想的森林，这一片文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，怎能不使人心醉神迷，留连忘返?无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏;无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，缀饮知识的琼浆慢慢成长。
是的，是读书，让我由一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有初步了解、开始懂得思考的中学生。读童话，我走入一个纯净美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时，我忍不住潸然泪下。那天，我一整个下午在小溪边徘徊，看着澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当看到童话中的主人公凭着勇敢与智慧战胜邪恶时，我又为之高兴不已，拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美。
有人说“优秀的书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。”的确，读传记，读翩翩风度、铮铮铁骨;读诗歌，看蒹葭苍苍、杨柳依依;读哲学，解心灵之惑、悟苍穹之远……我的世界因此而辽阔，我的生活因此而充实。
不过，最令我难忘的还是史书。翻开近代史，书中有南湖红船迎着迷茫烟雨艰难地起航，有抗日战士直冲云天的热血，有马蹄声碎、喇叭声咽的悲怆，有苍山如海、残阳如血的气象，也有千里跃进万马奔腾的豪壮，书中更有一曲曲直冲霄汉、光照九州的正气歌!一段段历史，一页页记载着苦难与辉煌的文字里，我看到了先辈前贤们虽九死犹未悔的艰难探索，我看到了人们对公平、自由与正义的不懈追求!我看到寻求幸福的道路百转千回荆棘密布，我更看到人们披荆斩棘跋山涉水一往无前的勇敢!这一切，都让我明白肩上的责任，让我看清前方的路，更使我明白，该怎样煅造一个洁白而美丽的灵魂!
各位朋友们，同学们，我想对你们说，享受阅读吧，这会让你享受到阳光的明媚，空气的清新，享受到心灵的愉悦和生命的奇妙!享受阅读吧!让思想的火炬飞越乱云飞渡，雨脚如麻的岁月，穿行在漫漫长夜亘古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的长路。享受阅读吧!乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，期盼幸福，收藏阳光!
让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间!
有关夏的高中作文【八】
去年读熊培云的《重新发现社会》，让我觉得很大气。于是，今年买了他的新书《自由在高处》，读完后感到温暖和力量。
这本书的文字延续着熊培云一贯的风格，说得道理都是常识，举得的例子都是习以为常的。但这本书尤其让我觉得个体并非毫无选择，个体要想收获自由，就必须站到“高处”。但熊氏所说的“高处”并不是要获得高的社会地位、为所欲为，而主要指站在精神上的高处。
自由的前提的一定是选择，我们在生活中总会听到“没办法、体制就是如此”、“大家都这样”等此类的话语。一般人也都会选择随大流，一边随一边抱怨。其实，选择的前提就是有自己的精神立场或者说信仰，并能够根据自己的信仰对生活做出解释，从而做出符合自己的选择。在选择的基础上，根据实际情况对自己的观点和行动进行调整。注意，是“调整”不是放弃自己的观点随大流。
自由一定是和主体性联系在一起的。要想获得自由，就必须有自己的选择，同时也尊重别人的选择，在适当的时候心甘情愿的放弃自己的权利。
近来，读了西方的一些理论书籍，发现自由、平等是所有学科都绕不过主题，也是与每个人密切相关的话语。自由与平等哪个更重要?我觉得绝对的平等是不可能的，但是平等的自由还是可以实现的。
自由存在于生活的方方面面，因为我们每时每刻都面临着选择，也都面临着自己自由与否的问题。
可是，我们总是生活在一定的框架中，人的自由就是不断这些框架的过程。但自由也不是想做什么就做什么，还包括想不做什么的自由。比如，有时候当我吃完饭就到网络上闲逛时，其实就是不自由的。
一个自由的人一定是一个有个性的人、也是一个精神上很强大的人。头脑的自由才是真自由，行动的自由要以头脑的自由为前提。
做老师也有些年头了，深感现在大学生的自由度比以前有了很大变化，但学生的自由选择能力还有待提高。因为，有时候自由是要争取的，别人施与的不是自由。
可惜，在我们生活中，自由总是被误读、也总是不忽视。不但有无形的，也包括有形的。
熊培云这本书写得很精彩，并不是我所能复述。我只是读完后，发表自己的一点感慨。
