1、学生走出校门、家门,学会仔细观察生活、细心体验感受生活,为习作准备素材。
2、选择市场场景进行习作,写出自己独特的感受;题目自拟。
当太阳还没有升出水面时,西市场上已经是热闹非凡了。
一走进市场,你就可以听见此起彼伏的叫卖声不绝入耳。鸡鸭的鸣叫声,顾客与卖主的讨价还价声绘成了一曲悦耳动听的交响曲。市场的货物品种繁多,琳琅满目,有蔬菜、水果、鸡鸭鱼肉、熟食市场的人可真多啊!人山人海,水泄不通。人们摩肩接踵,连走过道也要侧着身子。
你看那位大嫂,她正在买鸡呢!喂,师傅,你这鸡多少钱一斤啊?哦,很便宜的,8元钱一斤!你这鸡好吗?哪儿产的?这鸡绝对好,是俺们家自养的,城里是买不到的.,我从乡下挑来,就是为了给你们里人尝尝鲜!你看一大早已经卖了3只了!那那给我来一只吧!好嘞!摊主高兴极了,只见他熟练的抓起一只鸡,用麻绳捆住它的脚,倒挂在秤钩上。那鸡使劲地扑打着翅膀,咯咯地叫着,好像在说:不要,不要。嘿,正好4斤,32元钱!摊主说。那大嫂皱了皱眉头说:便宜点吧!摊主想了想说:好吧!30元卖给你吧!亏本喽!那位大嫂付了钱,拿着鸡走了。摊主高高兴兴,随即坐在位子上数起了钞票
我看着西市场这繁荣昌盛的景象,欣慰极了。心想:以前大家都要吃自己家里种的菜,品种也不多。可现在好了,出门就是市场,想吃啥就有啥,太方便了!
1、明确习作要求;(媒体出示)
要求:仔细观察周末商店(场)大甩卖的情景,并选择其中的一个视点进行习作,写出自己独特的感受;题目自拟,350字以上记叙文。
2、学生动笔习作,教师巡视指导。
3、学生自愿读自己的习作,其他同学听后进行评议,然后教师点评,最后在四人小组内互评。
新的学期又开始了,8月28日是我们返校的第一天。同学们都高高兴兴的来到学校,因为大家一个假期都没见面了。彼此都很想念。当大家相互倾诉自己在假期中遇到的各种事情时,老师的一个宣布如同晴天霹雳一样,热闹的教室马上安静下来。有的同学马上就哭出了声,“为什么要从新分班,我们大家都在一起相处四年了。都互相了解了,为什么要把我们分开?”有的同学呆呆的坐在那,不知说什么。那些上课淘气的同学说:“老师分班是因为我们不听话吗?求您不要分了,我们都改了,再也不捣乱了行吗?”这是我也回过神来,(.站起来说:”老师为什么要从新分班啊?全年级都要从新分吗?”老师说:“是的,整个五年级都要从新调班,这是学校的决定。目的就是为了各班的学习成绩平衡。这件事学校在假期里就做好的。我现在就点名,去二班的同学有李璐、杨明……三班的有张晓慧、朱媛媛……四班的……同学们极不情愿地被分开了。我被分到了三班,到最后全年级五个班都相互调换了,也可以说是把五年级的同学都放在了一起,然后又从新组建了五个班。我来到了陌生的教室里,看着许多陌生的面孔。眼泪不知不觉的从脸上滚落下来。再看看其他同学眼睛也是红红的。是啊,在这种情况下有谁能不伤心呢?毕竟大家在一起相处四年了。虽然平时都有些磕磕绊绊,但是大家还像一家人一样。可现在……唉!
我慢慢梳理一下自己的情绪,暗暗为自己制订了新的学习目标。上五年级了,已经是这高年级学生了。不能像以前那样散漫,是该收心好好学习的时候了。爸爸、妈妈、老师,请你们放心并且相信我,我能做到最好!
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